小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃五篇范文(已修改)
2024-08-09 00:19 本頁面
【正文】 由于工作競爭激烈，為了滿足社會的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種計劃。以下是小編整理的小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。 小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃 1 一、教材分析： (一 )教材重點： 掌握的性能及工具的使用，能較熟練地運用水彩畫表現(xiàn)生活美和自然美。 在課堂教學(xué)中 (特別是繪畫練習(xí)中 )進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，和概括力。 提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。 (二 )教材難點： 在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。 在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的能力，動手的協(xié)調(diào)性，在中培養(yǎng)空間想象力。 在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步發(fā)展，其動手能力，立體造型，空間想象力也有所加強。 二、教學(xué)目標(biāo)： 繪畫 學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫作畫方法，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美。 學(xué)會運用各種色彩。 進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 工藝 進行紙工制作， 培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。 進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。 欣賞 欣賞世界名畫，提高鑒賞能力。 欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。 三、教學(xué)： 通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。 多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中進行各種技法滲透，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。 本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的 39。信心和決心。 加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。 要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。 教學(xué)中體現(xiàn)理想課堂。在教學(xué)中積極投入課改當(dāng)中 。在不斷的研究和學(xué)習(xí)中提高對課改精神的理解，樹立符合課改精神的美術(shù)觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評價觀等 。美術(shù)教學(xué)中要全面自己的教學(xué)實踐，審視自己教學(xué)行為。 小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃 2 本學(xué)期我擔(dān)任三年級四個班的美術(shù)課教學(xué)，高興之余，我也暗下決心，把美術(shù)這一科教好，讓美育開花結(jié)果。為了更好地開展本學(xué)期的教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)生的實際情況，做如下教學(xué)計劃： 一、教材分析： 教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的。教育理念，注重學(xué)生審美感受和視覺的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以 “ 接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用 ” 為原則，選擇符合三年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，
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