人教版語文七上漫游語文世界(已修改)
2025-11-30 02:34 本頁面
【正文】 漫游語文世界 一、語文活動目標： 1．通過此次活動，使學生充分認識語文與生活的密切聯(lián)系，了解語文學習的資源和運用語文的機會無處不在，無時不有，初步嘗試在語文學習中溝通課堂內(nèi)外，課本內(nèi)外。 2．引導學生搜集家庭，校園和社會生活中最新鮮、最活潑的語言現(xiàn)象，了解社會上語言文學不規(guī)范的現(xiàn)象，初步樹立民族共同語的規(guī)范意識。 3．通過寫作練習，引導學生多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)語文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，寫出自己對社會生活中語文運用的獨特感受和真切體驗。 二．教學過程設計： 生活中處處有語文，在語文課上學語文當然是主要的 ，但是也不要忽視在生活中學習語文、運用語文，讓我們一起來開展一次生活中學語文的活動。我們分三個板塊來談。 （一）、漢字趣話 板書： ( 漢字趣話 ) 師： (讓我講，我就講 )話說， 1930 年 5 月蔣介石、馮玉祥，閻錫山三個派系的軍閥混戰(zhàn)中原，馮玉祥、閻錫山預定在靠近山西省的河南的沁陽 (板書：沁陽 )會師，想一舉殲滅在河南的蔣介石部隊，但是馮玉祥的參謀長在擬發(fā)作戰(zhàn)戰(zhàn)命令時，將“沁陽”寫成“泌陽”（板書：泌陽）而泌陽在沁陽南面 500 余里的地方。結(jié)果一筆之誤，馮玉祥的大隊人馬向南開進，陷入孤軍作戰(zhàn)的絕境，被蔣介石的
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