【正文】 通過制定高中班主任工作計劃，班主任可以系統(tǒng)地組織和指導(dǎo)班級工作，促進學(xué)生的全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時，該計劃也有助于班主任提高工作效率，增強班級管理能力，為學(xué)生創(chuàng)造一個更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在隨著小編一起往下看看高中班主任工作計劃 2024，希望你喜歡。 高中班主任工作計劃 2024 篇 1 新學(xué)期新氣象，在剛剛結(jié)束的一個學(xué)期里，孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下： 一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作。 注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中度過每一天。 嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必須按照 制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各衛(wèi)生死角的清潔。每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。 加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn)。在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等。嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度。檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。 二、根據(jù)托班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展豐富有趣的教育教學(xué)活動。 入園時本班幼兒的年齡小依賴性強，動手能力差，且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為： 情感上的交流。 在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在想念親人時，情感也能得以托付。而每位教師則以 “ 耐心、細心、愛心 ” 來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情。 同時 ，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會分享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。 生活常規(guī)的培養(yǎng)。 因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成 “ 以自我為中心 ” 、依賴性強、動手能力差、嬌氣等特點，針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓勵他自己動手，或采取能力強的孩子來幫助他。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服。男孩、女孩入廁。洗手。刷牙。吃飯、喝水。等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓勵幼兒自己 動手，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依賴老師。 同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。 組織開展各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂成長。 這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動。恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽 的樂趣。 在秋天這個豐收的 .季節(jié)里，我們不僅開展了有趣的秋游活動，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖，欣賞、感受大自然的美，體驗季節(jié)的變化。此外，我們穿插了音樂游戲、體育游戲、建構(gòu)、表演、角色游戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康、快樂地全面發(fā)展。 為了方便家長了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學(xué)。以及更好地體現(xiàn)家園互動。參與到活動中來。 三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。 充分發(fā)揮家教園地的作用。 以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計劃、 親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學(xué)新動向。 通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。 （ 1）向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。 （ 2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。 如： “ 親子運動會 ” 活動、 “ 家長開放日 ” 和秋游活動。 （ 3）成立家長委員會。 （ 4）定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項。 （ 5）成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗分享活動。 在本學(xué)期即將結(jié)束的時候，我們將認真總結(jié)本學(xué)期工作的不足，繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。 高中班主任工作計劃 2024 篇 2 班級情況： 班級氛圍尚未完全形成，班干部威信不足，晚自習(xí)紀律差。 班級整體紀律性好，活動積極，軍訓(xùn)期間表現(xiàn)良好，深受老師好評。 陽光生總體表現(xiàn)不錯，但有些高價生學(xué)習(xí)積極性不高，上課喜歡睡覺。 有些學(xué)生還沒有完全適應(yīng)高中生活，自理能力差。男生在生活中比較懶。 工作內(nèi)容： 對以上工作均無效的學(xué)生給予適當?shù)膫€別教育。 召開班干部會議，制定廉潔值日表和班干部晚自習(xí)值日表，制定和解釋晚自習(xí)紀律規(guī)定。 每天下班后監(jiān)督學(xué)生早操、課間練習(xí)、眼保健操、晚自習(xí)，對學(xué)生進行違紀教育。 配合近期各種學(xué)習(xí)生活問題組織主題班會活動。 工作目的： 盡快建立良好的班級氛圍、學(xué)風和一套系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中學(xué)習(xí)中去。 工作措施： 建立班組長值班責任制，制定晚自習(xí)紀律規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值班，配合班主任、生活老師和班組長的監(jiān)督模式，促進全班形成自覺互助的學(xué)習(xí)氛圍。 具體安排（周、內(nèi)容、完成） 第 1 至 4 周： 完成的好，掌握了班級的大致情況，周末已經(jīng)能記住三分之二的學(xué)生名字和面孔，基本熟悉班組長。 熟悉并與學(xué)生建立良好的關(guān)系，基本掌握班級情況和主要問題； 發(fā)放晚自習(xí)紀律問卷，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀律規(guī)定； 召開班干部會議，責成班干部分工負責。 第 5 至 9 周： 全面接管班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等。 安排詳細的值班表，督促他們完成值班； 配合教師做好晚自習(xí)的紀律監(jiān)督和維護工作。 良好的完成情況，對整個班級的充分熟悉，對班級情況的更好了解，晚自習(xí)新紀律的落實情況，學(xué)生的遵守情況。男生宿舍家政差，女生情況更差好。 第十到十三周： 在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)調(diào)，互相配合； 重點整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個別教育對上課時常遲到、睡覺的 .學(xué)生進行輔導(dǎo)； 做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。 基本完成所有工作任務(wù)，與生活老師、課任教師交流順利，對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有了進一步的了解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導(dǎo)。 第十四到十七周周： 工作完成較好。 第十八周到二十周： 加強監(jiān)督，防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)風氣，使其盡快投入進學(xué)習(xí)活動中； 開展主題班會活動，對月考進行反思和總結(jié)，對學(xué)生開學(xué)一個月的學(xué)習(xí)、生活情況進行討論，制定本學(xué)期余下時間的學(xué)習(xí)計劃； 進行校運會前的訓(xùn)練、動員活動，鼓勵學(xué)生踴躍參加，對入場式和運動員進行訓(xùn)練。 圓滿完成任務(wù)，學(xué)生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)個人情況制定了自己的學(xué)習(xí)計劃和目標。 第二十周到二十二周： 對校運會前期的工作進行鞏固，安排學(xué)生 的具體任務(wù)； 做好班主任的交接工作，為離校做好準備。 本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因為我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時間來幫助學(xué)生慢慢的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。 高中班主任工作計劃 2024 篇 3 1。放手、引導(dǎo)，讓學(xué)生實現(xiàn)自主管理。 我的班級管理目標就是學(xué)生自己管理，假如這一點實現(xiàn)不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學(xué)第一天，我就開始放手。班級會存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管，而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管。班主任去管理是沒有問題，但你走了怎么辦？ 這個工 作，我主要做的是： （ 1）不直接管理班級，特別是衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等常規(guī)工作； （ 2）積極培養(yǎng)班干部隊伍，班干部可以民選，由班長組團； （ 3）促進班干部研究班級的問題并提出解決措施； （ 4）打造班干部團隊，分工協(xié)作、培養(yǎng)團隊精神； （ 5）通過班會、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學(xué)生； （ 6）班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復(fù)強調(diào)，做事應(yīng)果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船，班長是船長、班干部團隊是 leader、全體同學(xué)是船員，而班主任則是燈塔或 GPS，負責定位導(dǎo)航，重在思想、文化教育，主抓學(xué)習(xí)、成長。 2。班級規(guī)章制度的維護者，培養(yǎng)學(xué)生底線、規(guī)矩意識。 必須要給學(xué)生自由，不能看住學(xué)生，這樣學(xué)生累、老師也累，還未必出成績。要關(guān)心學(xué)生，不是關(guān)住學(xué)生。學(xué)生沒有問題是不可能的，但學(xué)校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩，做人有做人的 `規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩，規(guī)矩是底線，不破壞這個底線便是自由的。 這個工作，我主要做的是： （ 1）學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度； （ 2）制定班級的相關(guān)規(guī)章制度，依法治班； （ 3）班干部根據(jù)班級的情況，制定相關(guān)有針對性的制度，由學(xué)生自己的執(zhí)行，利于學(xué)生的自主管理，班主任給予配