高三下學(xué)期班主任工作計劃范文(2023年)(已修改)
2025-07-15 00:11 本頁面
【正文】 高三下學(xué)期班主任工作計劃范文 (2023 年 ) 高三下學(xué)期班主任工作計劃怎么寫？光陰的迅速 ,一眨眼就過去了 ,迎接我們的將是新的生活 ,新的挑戰(zhàn) ,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃 ,就是在準備做計劃吧。下面是小編為大家整理的高三下學(xué)期班主任工作計劃，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！ 高三下學(xué)期班主任工作計劃 (2023 年 )篇 1 為把高三下學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處，班級管理、學(xué)習(xí)成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況，結(jié)合高三本學(xué)期實際情況，特制定本學(xué)期工作計劃： 一、目前班級學(xué)習(xí)情況分析 本班現(xiàn)有學(xué)生 __人，其中男生 __人，女生 __人。就全班整體的學(xué)習(xí)科目中來看，學(xué)生們數(shù)學(xué)和物理成績，較其他班級相對而言稍落后一點 。語文和英語科目稍有點優(yōu)勢。 在落后的科目上是我們需要加倍努力的，在優(yōu)勢的科目上面是我們需要繼續(xù)保持并做到更好 !希望改進學(xué)生們的一些偏科現(xiàn)象，做到均衡發(fā)展。 當(dāng)然，有一部分學(xué)生思想態(tài)度不太端正，浮躁偏執(zhí) 。在這些方面是需要加強管理的。督促他們認真學(xué)習(xí)、端正態(tài)度，不要影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。 二、工作要點 ，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí) ，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行： 典型教育 —— 向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向下看齊。鼓勵學(xué)生們要向好的方向發(fā)展，不能頹廢墮落。 態(tài)度教育 —— 敢于吃苦，敢于拼搏 (通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性 )。 信心教育 —— 相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。 理想教育 —— 確定學(xué)習(xí)的具體目標，人生的大目標。 ，即讓學(xué)生養(yǎng)成： (1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。 (2)一滴不漏的學(xué) 習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。 (3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到 “ 活到老，學(xué)到老 ” 。治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。 。 根據(jù) “ 新教材、新大綱、新教法 ” 的特點，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下 幾個方面的工作： (1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。 (2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類，實行分層推進。 (3)加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。 (4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng)。 (5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。 ，營造良 好的氛圍。具體做到： (1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。 (2)分工明確、各負
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