【正文】 越來越多人會去使用報告，那么你真正懂得怎么寫好報告嗎 ?而在寫報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。下面是小編給大家整理的校長最新述職報告精選，僅供參考希望能夠幫助到大家。 校長最新述職報告精選篇 1 一、加強學習，不斷提高自身素質(zhì) 在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發(fā)展需要。因此，學習成為我生活的一部分，堅持學習各方面的知識，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間，關(guān)心時事政治，學習教育管理理論和教育教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。去山東杜郎口學校、丹東鳳城六中及寧城八里罕學校帶回來的資料我一有閑暇時間就不斷翻看品讀，結(jié)合現(xiàn)場的學習仔細揣摩消化優(yōu)質(zhì)學校的先進理論，內(nèi)化為自身理論修養(yǎng)。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管 理水平不斷提升。 二、潔身自律，發(fā)揮領(lǐng)導表率作用 我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內(nèi)的工作，我都主動帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學校為校長負責，對下為老師負責。 因為我分管教學工作，所以我工作再忙，也積極深入教學第一線。我每周兼課 2 節(jié)，每節(jié)課我都認真去備課，并帶頭運用 學校要求的課堂改革新理念去組織教學，實行小組合作學習，體現(xiàn)組內(nèi)合作，組間競爭，同層角逐。 因為我分管考勤工作，所以我每天早來晚走，掌握全體教師的出勤情況。 因為我分管科研工作，所以我親自主持科研課題，動員其他老師也主持、參加科研課題的研究。 因為我分管電教工作，所以我不恥下問虛心向電教老師學習，現(xiàn)在我不僅能熟練掌握了 word、 excel、powerpoint 的各種應用，還能對學?，F(xiàn)有的電教器材運用自如，也學會了多種軟件的應用和網(wǎng)站后臺的管理。 三、立足本職，樹立公仆服務(wù)意識 學校領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力 是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置 ，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。對自 己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執(zhí)行者、教師的服務(wù)員。我們學校要求教師要集體備課，我集齊一至九年級的全套教材，抽出時間親自去參加各組的備課，和老師們一起探究，也曾為 “0 是不是偶數(shù) ” 而爭論得面紅耳赤，也曾因如何落實 “ 高效閱讀 ” 與老師們討論數(shù)日 ?? 有些具體工作，我會與老師一起去完成，絕不把自己放在的位置上，比如，我分管控輟保學工作，我會手把手地與新上任的學籍管理員一起填表，一起整理材料 。有些教師使用課件不熟練，我會在課前一遍遍的把他教會 。學校搞校園文化建設(shè)時，我與老師們一起找資料、設(shè) 計圖案、去噴繪、裝鏡框、掛上墻。 四、開拓進取，在實踐中彰顯成效 圍繞學校發(fā)展目標，一年來，在我分管的幾項工作中，嚴謹務(wù)實，開拓進取，彰顯成效： 學生合作成長小組建立，分組教學模式的課堂教學改革全面鋪開 。 控輟保學工作通過省市兩級驗收，各項指標均為優(yōu)秀 。 中考升入省級重點高中的學生數(shù)居農(nóng)村初中之首 。 與沈陽全程電腦學校聯(lián)合辦學，實現(xiàn)外部資源為我所用 。 多媒體教學手段走進學校所有班級，所有任課教師均能使用課件上課 。 電子圖書館已經(jīng)建成。 五、冷靜思考，在反思中謀求發(fā)展 總結(jié)一年來的副校 長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。 不足及努力方向： 自身領(lǐng)導能力還有待提高， 特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強。 課堂教學改革還要繼續(xù)抓實，形成模式，打造 “ 品牌 ” 效應，不斷提高學校教育教學質(zhì)量。 努力豐富個人修養(yǎng)，加強領(lǐng)導藝術(shù)水平，促進領(lǐng)導執(zhí)行力的提高。 回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領(lǐng)導的關(guān)心指導、老師大力支持密切相關(guān)的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好： “ 百尺竿頭，更進一步 ” ，我將認真聽取各級領(lǐng)導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。 秋季開學始，擔任陶唐中學副校長，現(xiàn)將我一年來工作職責履行情況匯報如下： 一、主要工作 任副校長，分管學校安全、德育、綜治、留守學生管理。 任初三年級三個班思想品德課教學一周 9 節(jié)課。 任初三 (2)班班主任。 二、主要工作情況 思想上始終能與黨中央和各級領(lǐng)導機關(guān)保持一致，與校長在思想上保持一致，工作上積極配合校長工作，努力當好校長的助手，也努力作好老師的榜樣，自認為工作上還是勤勤懇懇、踏踏實實。 品德端正，盡力去關(guān)心和愛護學生，能為學生著想，能急學生之所急，能為學生辦實事，學生有事也能尋求我的幫助。 教學工作，努力提高課堂教學效果，教學目的強，針對性強，課堂氣氛比較活躍， 學生滿意率高。上學期期未考試平均分、及格率、優(yōu)秀率名列前芧，綜合名次排名全縣第二，現(xiàn)在初三模擬考試學生的優(yōu)秀率一般在 40%左右。 擔任初三 (2)班主任，我用了心，也盡了責，初三 (2)班每學期進一兩個問題學生，三年累計主現(xiàn)在問題學生多達 10 多個，但這個班整體情況穩(wěn)定，問題學生也能留得住，優(yōu)秀學生也有一批，上學期找問題學生談得多，本學期精力多集中在中上層學生，每周都要找學生做思想工作。鼓勵學生好學上進。近段時間晚自習后，常深入教室與學生交流，溝通，加油、鼓勁。 分管安全、德育、綜治、留守學生 (1)協(xié)助 校長匯編了陶唐中學安全德育工作制度，本學期修訂了值周值日老師職責、門衛(wèi)職責。安全制度比較健全，安全職責比較明確。安全檢查有夜記、日記、周查。、 (2)堅持對學生適時進行安全教育，每周一升旗后都要對學生進行安全教育、紀律教育。 (3)解決矛盾糾紛及時有理有據(jù)，能查清事實，擺出證據(jù)，講清道理，讓矛盾雙方都能心悅誠服接受處理結(jié)果，一般問題自行處理，重大問題請示后全權(quán)處理。 (4)每周都要找問題學生談話，對問題學生重教育輕處罰，重說理，輕指責，重呵護，輕鄙視，重在幫助問題學生尋找改正錯誤的機會。本學期對問題學生談話 記錄到現(xiàn)在為止有 104 張， 4 萬左右。 (5)從細節(jié)入手，抓學生養(yǎng)成教育，開展多種活動，努力提高學生思想道德素質(zhì)。 從秋季開學每月一次班風檢查把長頭發(fā)、長指甲、佩戴耳環(huán)戒指等納入檢查扣分，每年 9 月 10 月進行弘揚民族精神月活動，紀念改革開放 30 周年游園活動，每年元旦各班文藝晚會， 4 月份拔河比賽， 5 月份校園歌手大賽， 11 月份主題演講賽，豐富了學生的課余生活，也讓學生在活動中受到教育。 有學習的 x，也能堅持學習。我認為學習是一個老師成長成熟的活動源泉，《教師報》和《人民教育》是我最愛看的，也是看得最多的。今年的 機關(guān)效能年活動，我選取了幾篇針對性很強的文章翻印給了每一位教師。 三、工作努力方向 性子急，喜怒哀樂全寫上臉上，說服教學修養(yǎng)境界還不夠高，應加強學習，提升修養(yǎng)境界。 平時說得多，寫得少，工作過程出現(xiàn)過一些靈感和一些精彩之處沒去記錄，工作得失沒形成文總結(jié)材料。下學期開始爭取每周至少寫一二篇工作日記。 安全綜治工作還要做實做細致，杜絕安全隱患，堵塞安全漏洞，杜絕重大安全事故。 德育工作形式還要創(chuàng)新，工作內(nèi)容還要拓展，工作方式還要活潑，學生養(yǎng)成教育還要抓細抓緊。 校長最新述職報告精選篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導、各位