【正文】 高三第二學(xué)期班主任的教學(xué)工作計(jì)劃 7 篇 高三第二學(xué)期班主任的教學(xué)工作計(jì)劃包含了哪些內(nèi)容呢？時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又解鎖了新的工作，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。以下是小編精心收集整理的高三第二學(xué)期班主任的教學(xué)工作計(jì)劃，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 高三第二學(xué)期班主任的教學(xué)工作計(jì)劃篇 1 本學(xué)期是學(xué)生在校的最后一個(gè)學(xué)期，在學(xué)生實(shí)習(xí)與高考的思量后。該班本學(xué)期共有 41 位學(xué)生，實(shí)習(xí) 6人。在校 35 人中，女生 5 人，男生 30 人。由于高三學(xué)習(xí)的特殊性，本學(xué)期的工作思路目標(biāo)定為 抓班風(fēng)，嚴(yán)學(xué)風(fēng)，促行為 ，擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下： 一、繼續(xù)用完整的思想行為規(guī)范條例《中學(xué)生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》教育、約束學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，實(shí)行學(xué)生自我管理。 二、開(kāi)展多樣式的主題班會(huì)，樹(shù)立積極進(jìn)娶敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化所有學(xué)生的高考最后沖刺意識(shí)，側(cè)重于青春期心理健康教育。如：時(shí)間就是分?jǐn)?shù)、狀元談學(xué) 習(xí)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情緒控制等。 三、配合學(xué)校政教處和年級(jí)段開(kāi)展的德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。 四、督促優(yōu)生，促成學(xué)生的成績(jī)和行為的雙豐收，強(qiáng)化高考高分意識(shí)。 五、鼓勵(lì)差生，實(shí)現(xiàn)行為和成績(jī)的突破。 六、開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，如班級(jí)與班級(jí)的聯(lián)誼賽、讀書(shū)活動(dòng)、感受大自然等活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。 具體設(shè)想如下： 第一、思想行為規(guī)范管理方面： 根據(jù)上學(xué)期的班干部的情況，大體根據(jù)學(xué)生的自愿，繼續(xù)擔(dān)任班干部，本學(xué)期盡量減輕班干部的工作量。 學(xué)生在學(xué)校里已有兩年多的行為道德學(xué)習(xí)的經(jīng)歷 ，應(yīng)該清楚的明白學(xué)校的規(guī)章制度，但仍有學(xué)生會(huì)有僥幸心理，特別是在手機(jī)和長(zhǎng)發(fā)問(wèn)題上，在這基礎(chǔ)上與學(xué)生簽訂《行為規(guī)范承諾書(shū)》，盡量勸雙差生參加實(shí)習(xí)，以免影響其他學(xué)生。 利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)行規(guī)教育及學(xué)風(fēng)教育、心理健康教育，要樹(shù)立 高考意識(shí) 、 集體意識(shí) 、 服從意識(shí) 。 嚴(yán)格規(guī)范完善班級(jí)的學(xué)分制學(xué)風(fēng)管理。設(shè)立學(xué)風(fēng)考核小組、定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。學(xué)分每周統(tǒng)計(jì)一次、公布一次。 第二、樹(shù)立良好班風(fēng)方面。 利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。 高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，在班級(jí)里樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的 學(xué)生為班級(jí)楷模，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流。 利用節(jié)日及活動(dòng)契機(jī)開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行班集體榮譽(yù)感教育。 針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況，及時(shí)開(kāi)展集體心理輔導(dǎo)，或通過(guò)個(gè)人談話進(jìn)行及時(shí)的行為糾正，心靈慰問(wèn)疏通。 第三、堅(jiān)持用 面向中上，以高帶低，全面提高 的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 堅(jiān)持做好 談心 工作，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。 建立高考目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制度。 定期做好各次模擬考成績(jī)分析。 通過(guò)班會(huì)及聊天，多給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 成立班級(jí)學(xué)習(xí)監(jiān)督小組，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)情況檢查，對(duì)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督。 第四、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。 處于高三階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改；高考的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。老師及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主要形式是個(gè)別談話、召開(kāi)主題班會(huì)、開(kāi)展一系列的活動(dòng)，尤其是要教學(xué)生一些放松的心理療法。 第五、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，作好家訪工作。 學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生，做到 真正的因材施教。 第六、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。 做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí) 六減一等于零 的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效。 高三第二學(xué)期班主任的教學(xué)工作計(jì)劃篇 2 過(guò)年開(kāi)學(xué)后離高考還有不足４個(gè)月了。全班學(xué)生４５人（男生 21 人，女生２４人），學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重 (上本科線人數(shù)：２０人 )?？朔焕蛩兀瑤椭鷮W(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn) 粗略計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育 ,理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。 從思想上讓學(xué)生明白高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋、使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。 二、主要工作 做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生 重大選擇的機(jī)會(huì)。 以學(xué)習(xí)為主重任務(wù)、仍就實(shí)施＂抓兩頭 ,帶中間＂的戰(zhàn)略計(jì)劃 ,對(duì)優(yōu)秀生個(gè)別談心，指出他們學(xué)習(xí)的光明前途，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶好頭，立好標(biāo)。學(xué)習(xí)上不僅在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先，更要在全縣、全省定位。對(duì)后進(jìn)同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，告訴他們只要努力拼搏，考職業(yè)學(xué)校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。 ３、認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教