【正文】 為加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念，特制定本實(shí)施方案。通過(guò)多種形式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，為構(gòu)建和諧校園提供有力保障。下面小編帶來(lái)法制教育實(shí)施方案，希望大家喜歡。 法制教育實(shí)施方案篇 1 活動(dòng)名稱(chēng) 別人的東西我不拿 活動(dòng)班級(jí)： 小一班 活動(dòng)目標(biāo) ，借東西能主動(dòng)歸還。 。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事《別人的東西我不拿》。 活動(dòng)過(guò)程： ☆ 傾聽(tīng) １ .講述故事《別人的東西我不拿》。 教師：老師給小朋友講一個(gè)故事，小朋友認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)故事里都說(shuō)了什么？ ２ .通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 教師：紅紅哪兒做得不對(duì)？為什么？ 紅紅哪兒做得對(duì)？為什么？ 小結(jié)：紅紅能把幼兒園的小汽車(chē)還回來(lái)，所以她很誠(chéng)實(shí)，是個(gè)好孩子。 ☆ 討論 １ .創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)幼兒討論交流：家里的東西可以隨便拿嗎？ 教師：我們都知道幼兒園的東西不能拿，在家里，爸爸媽媽的東西可以拿嗎？小結(jié)：如果家長(zhǎng)沒(méi)同意，家里的 39。東西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品時(shí)，也要征得家長(zhǎng)的同意。 ２ .討論什么情況下可以把玩具帶回家。 教師：如果你喜歡 小朋友的玩具，怎么辦？如果你想把小朋友的玩具帶回家，應(yīng)該怎么辦？ 小結(jié)：如果征得對(duì)方的同意是可以帶回家的。 ３ .討論借別人的東西要不要還。 教師：如果你借了別人的東西，應(yīng)該怎么辦？ 小結(jié)：借東西后要好好保管，不能弄臟、弄壞，要及時(shí)主動(dòng)歸還。 ☆ 情境表演 幼兒兩人一組，表演如何向他人有禮貌的借玩具。 教師：小朋友兩人一組，一人在玩玩具，另一人表演怎樣向他借玩具。 法制教育實(shí)施方案篇 2 一、指導(dǎo)思想： 法制教育是學(xué)校教育的重要任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)校法制教育堅(jiān)持以 _為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)常熟市市委市政府《常熟市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》，高度重視和切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育，努力實(shí)現(xiàn)法制教育工作的經(jīng)?；?、制度化，不斷提高小公民的道德修養(yǎng)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益。 二、工作目標(biāo)： 廣泛深入地開(kāi)展法制宣傳和法治實(shí)踐，使少年兒童增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，掌握基本的法律知識(shí)，培養(yǎng)良好的法律素質(zhì)，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身權(quán)益，從而促進(jìn)少年兒童健康成 長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)生的文明行為教育，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。加強(qiáng)法制安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故。 三、工作措施： (一 )加強(qiáng)對(duì)教師的法制教育。 按照五五普法規(guī)劃，深入開(kāi)展以學(xué)法律，講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任為主要內(nèi)容的法制宣傳教育，充分利用政治學(xué)習(xí)，組織廣大教職員工學(xué) _，學(xué)習(xí)學(xué)?！墩鲁獭?、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件。通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)遵紀(jì)守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺(jué)性。充分運(yùn)用法律手段管理學(xué)校、管理教育、管理教學(xué)。 (二 )加強(qiáng) 對(duì)學(xué)生的法制教育。 行為規(guī)范教育。以新修訂的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》為切入口，以學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)當(dāng)文明生為養(yǎng)成教育主題，通過(guò)《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個(gè)學(xué)生能記、會(huì)背、能對(duì)照、會(huì)執(zhí)行。重視學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，坐、立、行、走、用餐、與同學(xué)老師的相處等，都符合一定的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)糾偏和教育使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，提高自身的整體素質(zhì)。 法律常識(shí)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等的有關(guān)法律常識(shí)的教育，定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校作 法制、交通安全等方面的講座，通過(guò)多種形式提高學(xué)生的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。 增強(qiáng)辨別是非和自己保護(hù)能力。辨別是非能力是一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)、合法違法等情況的基本能力，自己保護(hù)能力是一個(gè)人不接受外來(lái)的不良影響，進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力，這兩種能力都會(huì)對(duì)一個(gè)人的行為產(chǎn)生影響，必須要通過(guò)多方的比較、判斷、分析等訓(xùn)練，提高學(xué)生該方面的能力。 利用櫥窗板報(bào)、升旗儀式等宣傳陣地或集會(huì)，向?qū)W生傳授基本道德規(guī)范和法律法規(guī)知識(shí)，使學(xué)生提高防范能力，自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的 39。引誘和侵害。在每周四的小廣播中開(kāi)辟法制 教育欄目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)意識(shí)、守法意識(shí)和權(quán)利義務(wù)意識(shí)的法律啟蒙，培養(yǎng)自護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣，預(yù)防和減少違法犯罪。 充分發(fā)揮群少先隊(duì)的組織作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶典活動(dòng)，把學(xué)生吸引到自己的周?chē)?。充分發(fā)揮隊(duì)組織的幫助教育職能，以增強(qiáng)學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力，幫助學(xué)生從小樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。 加強(qiáng)品德偏差生管理。對(duì)品德偏差生的幫教要反復(fù)抓，抓反復(fù)。要建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師與后進(jìn)生結(jié)對(duì)幫教制度，定期召開(kāi)個(gè)別教育會(huì)議制度，與家長(zhǎng)聯(lián)系互訪(fǎng)制度，切實(shí)把各 項(xiàng)要求落到實(shí)處。 (三 )加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的法制教育。 充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，印發(fā)家教信息等途徑在家長(zhǎng)中廣泛宣傳向廣大家長(zhǎng)宣傳《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》等法律法規(guī)，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，使父母做好孩子的表率，監(jiān)護(hù)孩子遵紀(jì)守法。 法制教育實(shí)施方案篇 3 教學(xué)目的： 初步認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)的作用，安全教育教案 (全 )。 懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車(chē)輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀念，增強(qiáng)交通公德意識(shí)。 二、新課 認(rèn)識(shí)交通 _。 (1)學(xué)生自讀書(shū)。 (2)出示圖片。 (3)學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)是交通安全的維護(hù)者 ?你心目中的交通 _是什么樣的形象 ? 教師補(bǔ)充：交通 _是國(guó)家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護(hù)者，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都堅(jiān)守崗位，指揮著來(lái)往的車(chē)輛和行人。只有服從交通 _的指揮，才會(huì)有良好的交通秩序，才能保證車(chē)輛和行人的安全。 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。 (1)課前， 老師讓同學(xué)們?cè)诔鲂兄杏^察道路邊的各種交通標(biāo)志，能說(shuō)說(shuō)你們觀察到了什么嗎 ? (2)出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn)，并說(shuō)出它的作用。 (3)在我們?nèi)粘５某鲂兄?，?dāng)看到這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)時(shí)，應(yīng)該怎樣做 ? (4)教師歸納 其實(shí)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)共有 100 多種，今天我們認(rèn)識(shí)的只是其中幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。 過(guò)渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國(guó)家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》。 (1)出示圖片 說(shuō)出圖片上行為的對(duì)與錯(cuò)，為什 么 ? (2)說(shuō)說(shuō)你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的 ? (用具體事例、自畫(huà)畫(huà)或圖片說(shuō)明，可以把圖片、自畫(huà)畫(huà)粘貼在黑板上 ) (3)請(qǐng)你對(duì)著圖上的內(nèi)容，說(shuō)一句贊揚(yáng)或警示的 39。話(huà)。