【總結(jié)】介紹《查爾達(dá)什》舞曲1.《查爾達(dá)什》是意大利小提琴家、作曲家蒙蒂的最著名的兩首小提琴曲之一(另一首為《愛的晨曲》),后曾被改編為手風(fēng)琴等各種樂器的獨(dú)奏曲和合奏曲,常見的有長笛、小號、單簧管的獨(dú)奏曲版本,甚至還有口哨演奏的版本,流傳十分廣泛。“查爾達(dá)什”是出現(xiàn)于19世紀(jì)中葉的一種匈牙利的民間舞蹈,其音樂由兩部分組成:第一部分稱“拉紹”(Las
2024-11-19 05:28
【總結(jié)】中小學(xué)課件站甜美的夢幻把夢放進(jìn)搖籃吧,讓我們搖呀搖呀,帶著甜美的向往,讓它像寶寶一般長大。啊,夢呀,如你是一幅畫卷,我們就該是怒放的鮮花,開在通往未來的路上,讓每個(gè)腳印灑滿彩霞。中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版
2024-12-07 14:59
【總結(jié)】《豐收鑼鼓》【教學(xué)目標(biāo)】,學(xué)生能夠辨別笛子、嗩吶、二胡、堂鼓、云鑼這幾件樂器的音色?!敦S收鑼鼓》,讓學(xué)生感受、了解音樂如何表現(xiàn)人們的生活。,增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生喜愛中國的民族樂器和民族樂曲?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受民族音樂風(fēng)格特征;辨聽各類民族打擊樂器的音色,了解其各自的特點(diǎn)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生參與音樂活動.【教學(xué)過程
2024-11-28 01:40
【總結(jié)】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站《夢幻曲》簡介《童年情景》之夢幻曲,完成于1838年,是舒曼所作十三首《童年情景》中的第七首。1838年,熱戀中的舒曼寫信告訴克拉拉:“記得有一回你對我說:
【總結(jié)】《阿里郎》教案教學(xué)目標(biāo):(一)知識、能力目標(biāo):欣賞與體驗(yàn)中感受到朝鮮民歌的特點(diǎn)。使學(xué)生能夠用圓潤的聲音和優(yōu)美抒情的情緒流暢的演唱《阿里郎》,生動形象的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。(二)過程、方法目標(biāo):欣賞歌曲、學(xué)唱歌曲、并以舞蹈形式表現(xiàn)音樂,使學(xué)生感受音樂所具有的表現(xiàn)力及領(lǐng)會音樂所表達(dá)的內(nèi)在情感。(三)情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):通過欣賞《阿里郎》和典型人文景觀、風(fēng)俗
【總結(jié)】《烏蘇里船歌》教學(xué)目標(biāo):1、欣賞合唱歌曲《烏蘇里船歌》,了解赫哲族人民的生活風(fēng)俗習(xí)慣,拓展學(xué)生的音樂視眼,并由衷的對勞動人民的智慧發(fā)出贊嘆之情。2、讓學(xué)生了解合唱歌曲的形式與效果,感受合唱歌曲的和諧美和豐滿性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):讓學(xué)生對合唱的形式和效果有進(jìn)一步感受。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)師生問好。二、導(dǎo)入:1
2024-11-18 19:51
【總結(jié)】《豐收鑼鼓》教學(xué)目標(biāo)知識技能:通過樂曲欣賞和民族打擊樂器的介紹,使學(xué)生初步了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。過程方法:通過樂曲欣賞來表現(xiàn)農(nóng)村豐收的場景,展現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。情感態(tài)度:學(xué)生能夠在教師的啟發(fā)下層層深入品味歌曲創(chuàng)作巧妙的同時(shí)能較好的解決歌曲難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)感受農(nóng)村豐收的景象。教學(xué)難點(diǎn)了解打
【總結(jié)】《阿里郎》教案教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所介紹的日本音樂文化知識,背唱歌曲《櫻花》。2、握朝鮮歌曲的節(jié)拍、調(diào)式特征,了解代表性的樂器和舞蹈名稱。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握朝鮮歌曲的節(jié)拍、調(diào)式特征。教學(xué)難點(diǎn):感受朝鮮歌曲奏特點(diǎn)、理解其表現(xiàn)內(nèi)涵。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)演唱《櫻花》,教師對學(xué)生演唱的聲音音色(要求甜美、清純)、
2024-11-28 02:52
【總結(jié)】《豐收鑼鼓》教學(xué)目標(biāo):1、初步認(rèn)識民族樂器中的幾種打擊樂器,并感知其音色。2、正確理解《豐收鑼鼓》的音樂形象,感受其情緒。3、讓學(xué)生通過用自制的打擊樂器來進(jìn)行創(chuàng)編音響,使其加深對打擊樂器的認(rèn)識。教學(xué)重點(diǎn):感受民族管弦樂器《豐收鑼鼓》的音樂情緒及音樂形象,使用自制打出樂器創(chuàng)編音響。教學(xué)難點(diǎn):正確理解《豐收鑼鼓》的音樂形象。
2024-11-28 12:15
【總結(jié)】《蛤蟆跳井》教案教學(xué)目標(biāo)1、感受歌曲的情緒和地方特色,能夠用輕快活潑的情緒學(xué)習(xí)《蛤蟆跳》。2、通過聆聽花鼓,讓學(xué)生能夠初步了解花鼓文化,體會民歌的特點(diǎn)及地域性色彩,并熱愛民歌,傳承與弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的民族音樂文化。3、通過安徽民歌的欣賞,讓學(xué)生感受安徽民歌的魅力,喚起學(xué)生對安徽歌曲的喜愛,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛生活的情緒。教學(xué)重難點(diǎn)1、了
2024-11-19 04:00
【總結(jié)】《蛤蟆跳井》教案教學(xué)內(nèi)容:七年級音樂,第六單元,江淮鄉(xiāng)情,欣賞《蛤蟆跳井》。教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞《蛤蟆跳井》,讓學(xué)生了解安徽民間藝術(shù)有關(guān)知識,特別是了解江淮流域特有的民間藝術(shù)。2、在學(xué)習(xí)探索的過程中,能積極參與各項(xiàng)音樂實(shí)踐活動,主動探索與其相關(guān)的音樂文化及其他相關(guān)知識,培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的能力。3、使學(xué)生喜歡安徽民歌及其他文化,激發(fā)
2024-11-19 04:01
【總結(jié)】6查爾達(dá)什舞曲查爾達(dá)什舞曲查爾達(dá)什舞曲查爾達(dá)什是出現(xiàn)于19世紀(jì)的一種匈牙利舞蹈,其音樂由兩部分構(gòu)成:第一部分速度緩慢、情緒深沉而憂郁,旋律帶有歌唱性;第二部分熱烈奔放,音樂充滿跳躍性。查爾達(dá)什舞曲聆聽音樂,說一說樂曲不同部分在速度上的變化給你帶來怎樣的感受?!秹艋们泛喗?/span>
2024-12-08 09:25
【總結(jié)】《彎彎的月亮》教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)唱歌曲,讓學(xué)生在音樂活動中積極參與,感受音樂的旋律特點(diǎn)。2、自信地演唱歌曲《彎彎的月亮》,體會流行歌曲的風(fēng)格特點(diǎn),了解歌曲結(jié)構(gòu),正確表達(dá)歌曲的情緒和意境。教學(xué)重難點(diǎn):1、引導(dǎo)學(xué)生積極自信地參與演唱。2、歌曲ABA結(jié)構(gòu),其中A段的旋律音符較多,節(jié)奏復(fù)雜,通過骨干音的學(xué)唱,體會音樂風(fēng)格,有效解決音
2024-11-19 04:04
【總結(jié)】伏爾塔瓦河從下面圖片中,你能看出是哪個(gè)國家嗎?中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版伏爾塔瓦河是捷克最大的河流,它縱貫捷克國土,是捷克人民賴以生存的母親河,是捷克民族繁榮昌盛的搖籃,在捷克人民心中占有重要的地位。下面我們一起欣賞一首同名音樂作品——《伏爾塔瓦河》。
2024-12-08 11:34
【總結(jié)】中小學(xué)課件站起航中小學(xué)課件站大長今航班第一站朝鮮中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站朝鮮中小學(xué)課件站?朝鮮族彈拔樂器。流行于朝鮮族居住地區(qū)。?演奏時(shí),一端著地,一端置左膝上,雙手彈撥,表演姿態(tài)文雅別致。?伽耶琴由共鳴箱、琴弦、