【正文】 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中 ,大家對事跡材料都再熟悉不過了吧 ,事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動工作、激勵后進的作用。下面小編給大家整理了關(guān)于最美教師典型事跡范文 (精選 15 篇 )的內(nèi)容，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考！ 最美教師典型事跡范文精選篇 1 __X，鞏義市子美小學(xué)語文教師，她始終在教學(xué)的第一線擔(dān)任班主任、教研組長工作。從事教育工作 19年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的一大樂趣，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。 工作中，劉老師勤于鉆研、勇于實踐、敢于創(chuàng)新。她被評為鞏義市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等，并積極參與鄭州市、河南省課題，順利結(jié)項。 劉老師勤懇敬業(yè)，踏實肯干。教學(xué)上本著 “ 授之以魚不如授之以漁 ” 的宗旨，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。她注意分析學(xué)生特點，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營造平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每個學(xué)生在課堂上都有所收獲。 每接一個新班，劉老師總是深入班級，去了解每個學(xué)生的具體情況，然后針對他 們不同的思想狀況做工作。她從不歧視任何一個學(xué)生，并力求公正地善待每一個學(xué)生。平時，她積極閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離，以真誠、公平、溫和贏得了學(xué)生的 .信任，許多學(xué)生利用寫日記的機會向她透露內(nèi)心的真實想法。 在教育崗位上，劉老師始終嚴(yán)格要求自己，當(dāng)好表率，并以個人的人格魅力去影響身邊的同事和學(xué)生。她把心中所有的溫情化作無數(shù)份愛心奉獻(xiàn)給了她所熱愛的教育事業(yè)、把愛與智慧獻(xiàn)給了活潑可愛的孩子們。 最美教師典型事跡范文精選篇 2 __，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級教師，鞏義市優(yōu)秀教師，自參加工作以來 ，一直在教學(xué)第一線擔(dān)任英語課。她忠誠黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進取、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同事，深受各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評。 熱愛教育，教書育人。教育中最為重要的是品德教育。她針對學(xué)生的個性特征和心理特點，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取 “ 曉之以理，動之以情 ”循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。 鉆研學(xué)習(xí)，逐步提升。在英語教學(xué)中，她能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進心，讓學(xué)生在樂學(xué)中接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績，使之成為一名愛鉆研、愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生。 用心做事，以誠待人。沒有愛就沒有教育，一名教師只有熱愛自己的 `學(xué)生，才會平等的對待每一名學(xué)生，才會用心來和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。她關(guān)愛每一位學(xué)生，與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起活動，一起游戲，既做孩子們的師長，又做孩子們的朋友。她細(xì)心地觀察孩子們的舉動，洞察他們的思想，對需要鼓勵，需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心。 回首昨天，她沒有遺憾，展望明天，她信心百倍，她愿繼續(xù)努力，為教 育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！ 最美教師典型事跡范文精選篇 3 __X，鞏義市子美小學(xué)語文教師，建校以來一直在子美擔(dān)任班主任兼語文教學(xué)工作。從教 22 年來，一直用責(zé)任心對待工作，用愛心去關(guān)愛孩子們，用誠心對待家長，在教育這方田地中踏踏實實地耕耘著。 作為語文老師，她謙遜踏實，積極努力。每天精心備課，利用課堂的每一分鐘，不僅教給學(xué)生知識，更重視學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和提升。因為她深知 “ 授之以魚，不如授之以漁。 ” 課下用心批改作業(yè)，有問題的逐一落實，并抓住課余的點滴時間來輔導(dǎo)學(xué)生。每當(dāng)看到學(xué)生進步，她比誰都高興。 作為班主任 ，她治班有方，重視學(xué)生品德和習(xí)慣的培養(yǎng)，所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，被評為鞏義市、鄭州市優(yōu)秀班主任。每接一個新班，她總是用最快的速度了解每一個學(xué)生的具體情況，然后根據(jù)學(xué)生的特點因材施教。學(xué)生內(nèi)向，缺乏自信，她就時時鼓勵；學(xué)生活潑好動，缺乏自律，她就嚴(yán)格要求；面對叛逆的學(xué)生她化身為朋友聊天談心；發(fā)現(xiàn)學(xué)生有偏科現(xiàn)象，她及時提醒。在餐廳，她叮囑每個學(xué)生好好吃飯；課間操，她督促學(xué)生積極鍛煉。作為班主任，她把一顆心交給了學(xué)生，也收獲了學(xué)生的信任和家長的認(rèn)可。 作為級部長，她勇挑重?fù)?dān)，統(tǒng)籌安排，積極完成學(xué)校安排的 39。各項任 務(wù)，并積極發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)作用，讓級部發(fā)展齊頭并進。 作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠，她深知后面的路還很長，她堅信 ” 癡心一片終不悔，只為桃李競相開 ” ，在平凡的崗位上堅守自己的本心，點燃愛的火焰，用智慧開啟心靈，用希冀放飛理想，踐行著普通教師的職責(zé)，也書寫著自己的幸福人生！ 最美教師典型事跡范文精選篇 4 雷彩云，出生于 1977 年，小學(xué)高級教師?，F(xiàn)任吉州區(qū)石陽小學(xué)科研處副主任，一直擔(dān)任語文教學(xué)工作。自 1995 年參加工作以來，憑著一顆求真務(wù)實之心，一腔執(zhí)著上進之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。懷 揣著善良、真誠和責(zé)任，以情的付出贏得了情的回報，以愛的播種獲得了愛的豐收，是學(xué)校師生、社會及家長心目中的最美教師。這一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實 ?? 一、寶劍鋒從磨礪出愛崗敬業(yè)忠職守 雷老師熱愛教育工作。這要追溯到一九九二年，她還是初中畢業(yè)填報志愿時。她勤奮努力成績優(yōu)異，在家里又是最小，完全有條件讀重點高中上大學(xué)?？伤x上了師范，同學(xué)問她為什么？她說： “ 我很幸福，從小學(xué)到中學(xué)，許多老師對我都非常關(guān)心和愛護，所以我的夢想就是成為一個人民教師，我要傳道授業(yè)解惑，我要當(dāng) 一個好老師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福。 ” 一九 __年九月她圓了教師夢，登上講臺，投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。從此，她將自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè)。 1995年參加工作至 __年，一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任， __年起，擔(dān)任語文教學(xué)和學(xué)?？蒲刑幐敝魅喂ぷ鳎尕?fù)責(zé)課題研究工作。十九年來在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材，探索教法，了解學(xué)生，研究學(xué)生，又要提高自身修養(yǎng)，付出了大量的精力，一直任勞任怨，從不計較個人得失。在石溪頭小學(xué)任教時，語數(shù)老師包班，與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病，住院兩個多月 。為了不讓學(xué)生受換老師的罪，就自己一人承擔(dān)這個班所有課務(wù)，最終保住了該班學(xué)生語數(shù)成績在全校第一的好成績。 __年 8 月雷老師懷孕了，本可以向?qū)W校申請擔(dān)任術(shù)科教學(xué)，但她卻不搞特殊化，仍擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作。懷孕三個月時，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，要她休息，可她卻說： “ 孩子們剛?cè)雽W(xué)，本來對學(xué)校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起來，現(xiàn)在又要換老師，孩子們又得熟悉新的 .老師，我還是堅持一下吧！ ” 就這樣，她擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作直至 __年 4 月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來看望，雖然眾多學(xué)生送錢送物，她都婉 言謝絕，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。 __年 8 月，雷老師考慮學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺，產(chǎn)假未休完就回校上課，再次擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作。 二、梅花香自苦寒來潛心鉆研創(chuàng)佳績 雷老師愛學(xué)習(xí)，無論工作再忙、再累，她總是能擠出時間來給自己充電，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了新穎、獨特的教學(xué)風(fēng)格。工作以來，她堅持學(xué)習(xí)，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語》《班級管理智慧案例精選》《聽竇桂梅老師評課》《世上沒有成績不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得。從 __年起，先后參與國家級課題《注重積累、學(xué)會閱讀、培養(yǎng)語感、形成能力》《開展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識字過程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級課題《運用多媒體進行開放式作文教學(xué)》研究等十多項，都已結(jié)題。并且能把自己的研究成果運用到教學(xué)中，使研有所用。 __年 9 月，經(jīng)學(xué)校選拔，雷老師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名，被推薦到吉州區(qū)參加比賽?？蛇@時，雷老師的母親因病住院，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講，晚上又奔赴醫(yī) 院照顧母親，回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些，她才開始在燈下一次又一次修改教案。 “ 功夫不負(fù)有心人 ” 所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名，吉安市第一名的好成績，并在江西省小學(xué)語文教學(xué)研討會上進行現(xiàn)場展示，獲得好評。她曾多次參與編寫校本教材，多次為全校教師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文。她能堅持以科研為課改的動力和方法，注重研究語文課改的新情況、新問題、新經(jīng)驗，注重探索語文課改的新路子、新方法，勇做教改的領(lǐng)頭雁，與青年教師結(jié)隊子，積極構(gòu)建高效課堂，教學(xué)成績突出。任教以來，所教班級的語文 成績每個學(xué)期都在年級名列前茅，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長的好評。 __年被評為 “ 吉州區(qū)優(yōu)秀實驗教師 ” ， __年被評為 “ 吉州區(qū)小學(xué)語文骨干教師 ” ， __年被聘為 “ 吉州區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人 ” 。 最美教師典型事跡范文精選篇 5 踏入教育工作崗位已經(jīng)二十四年了，這些年的教育教學(xué)工作使張老師感觸很深。在繁雜的教師工作中，體會到了艱辛，同時也收獲了孩子們的愛，從教師工作中感受到了幸福。多年來，她一如既往地保持著一顆童心、愛心，跟孩子們?nèi)诤显谝黄?，是孩子們的良師，更是他們的知心大姐姐。校園里有她和孩子們共同成長的花絮：操場上，有她跟孩子們刻苦訓(xùn)練，備戰(zhàn)各項比賽的身影 。教室里，她跟孩子們的笑聲還在回蕩 。她在娛樂中教授著知識，傳授做事的本領(lǐng)、做人的道理 ?? 一、為人師者，愛為本 霍姆林斯基有一個精彩的比喻： “ 要像呵護荷葉上的露珠那樣去保護孩子 的心靈。 ” 作為教師 —— 人類靈魂的工程師，要和學(xué)生平等對話，傾心交流，用 “ 愛 ” 去正面引導(dǎo)他們，要善待學(xué)生，讓每個學(xué)生都能感受到教師濃濃的愛意。在十幾年的教育教學(xué)中，張老師深深地領(lǐng)悟到：愛心是教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)，沒有愛心便沒有教育教學(xué)活動。記得 20__年張老師又接了一個班，班上一個非常內(nèi)向的小女孩引起了她的注意，她膽小怯懦，不善言語，與同班的其他學(xué)生的天真活潑極不諧調(diào)。為了弄清原因，她開始關(guān)注這個女孩。 通過了解，原來這個孩子是父母因為生活所迫才到 z 園區(qū)打工的，微薄的收入，家庭生活的艱辛，再加上語言上交流的困難 ，同學(xué)們的嘲笑，使孩子幼小的心靈受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，自卑感越來越重。知道這種情況后，張老師決定通過自己的努力，讓這個小女孩快樂起來，度過一個美好的童年。首先，她多次找她親切地交談，鼓勵她只要她努力，她一定會很優(yōu)秀，漸漸的使她樹立了學(xué)習(xí)的信心，平日里有活動，就讓同學(xué)們拉她一起加入，使她時時感受到集體的溫暖。另外，張老師定期家訪，及時了解情況，為她帶去學(xué)習(xí)用品，送她女孩喜歡的小卡子，幫她梳理頭發(fā)，漸漸地，她變得開朗起來，臉上露出了久違的笑容。看到這一切，張老師感到由衷地欣慰。如今這位小女孩在班里表現(xiàn)很優(yōu)秀，她愛集 體、愛勞動，學(xué)習(xí)成績名列前茅。老師的關(guān)心和幫助，使她深深地相信人間處處有真情，她說長大后，她也會像自己的老師那樣用自己的真愛來回報社會。 二、傾情奉獻(xiàn)，創(chuàng)建良好班集體 張老師連續(xù)做了二十多年的班主任工作，以身作則，為人師表，工作兢兢業(yè)業(yè)，培養(yǎng)了一個又一個良好的班集體。 (1)、作為班主任，她總是盡可能的和學(xué)生生活在一起，無論是早自習(xí)、中午休息、課間活動還是衛(wèi)生勞動等，我要求孩子做的事我都帶頭做，打掃衛(wèi)生、整理課桌、講臺、書櫥、隨手揀垃圾、及時關(guān)燈等等。凡要求學(xué)生做到的，她必先做到，時時以自身人格的魅力感染學(xué) 生。 (2)、開展活動，提高學(xué)生素質(zhì)。為提高學(xué)生思想道德認(rèn)識，加強小學(xué)生道德內(nèi)化，她利用班隊會，午休中隊會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)三字經(jīng)、學(xué)古詩、背成語、誦名言名句，使學(xué)生從中領(lǐng)略祖國山川的秀美，感悟人生的真諦，陶冶學(xué)生的情操。每名學(xué)生都能吟誦古詩幾十首，背名言名句幾十條，成語上百句，形成了本班的特色。 (3)、以公平的制度管理學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁，為學(xué)生創(chuàng)造一個平等合理的學(xué)習(xí)生活氛圍。在班主任工作實踐中，她發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)。為此，經(jīng)過廣泛聽取意見和討論 后，她在班內(nèi)實行 “ 輪換班干部 ” 制度，讓每一位同學(xué)都有機會當(dāng)班干部。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過小干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識到 “ 干部 ” 的真正含義。通過這項活動，同學(xué)之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。從班