【正文】 工作計劃可以幫助確定工作的具體目標和任務(wù)，明確工作重點，有利于工作的有序展開。下面是小編為大家整理的幼兒園教師教學工作計劃，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。 幼兒園教師教學工作計劃（精選篇 1） 一、指導精神 依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》為指導，結(jié)合市、區(qū)幼教工作會議精神，全面實施幼兒素質(zhì)教育，促進幼兒身心健康、和諧，為幼兒的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，砂山幼兒園教育教學工作計劃。充分展現(xiàn) “ 敬業(yè)、誠信、睿智、友善 ” 的園風，以求實務(wù)真的工作作風進一步加強園所管理。立足園本教研，將半日活動科學合理開展作為教育教學活動的主體。不斷提高保教質(zhì)量，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。 二、工作要點 切實抓好教師的師德、師風建設(shè) 大力加強師德師風建設(shè)，堅持將師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，響應(yīng)國家關(guān)于 “ 拒絕冷漠、傳遞溫暖 ” 的愛心呼吁，鼓勵教師追求真、善、美，并本著弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的精神，積極為群眾做好事，為家長辦實事。將教師職業(yè)道德確立為年度考核工作的首要條件，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。 深入園本教研，有效促進提升 進一步學習領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教育指南》精神，細致分析實質(zhì)及精髓，工作計劃《砂山幼兒園教育教學工作計劃》。利用園本教研學習為途徑，探討有效實施的方法和策略，不斷更新教育教學觀念，嘗試教學的新方式、探索教育教學的新方法 。通過學習使教師在教學內(nèi)容的選擇上做到尊重幼兒發(fā)展、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗；在一日活動的安排上能夠做到減少等待時間并遵循動靜交替原則；在教育活動的實施上能夠強調(diào)以游戲為主要學習方式；在教學活動的組織形式中能夠充分調(diào)動幼兒的多種感官并倡導采取小組教學形式。有效促進了教育教學質(zhì)量和教師專業(yè)水平的不斷提升。 努力學習，設(shè)計科學的半日活動。 指導教師根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，從本園，本班的實際條件出發(fā)，制定出科學合理的 `半日活動計劃。并能運用自己的專業(yè)知識與能力，創(chuàng)造性地改變半日活動組織形式，在組織過程中注重動 手操作和動靜交替原則，努力提高半日活動效率。在各班級中開展半日活動觀摩，通過觀摩后的研討、交流、評比，徹底糾正各種不良現(xiàn)狀。有效避免了幼兒在活動中的消極等待和時間隱形浪費現(xiàn)象，從根本上提高了半日活動的質(zhì)量。 三、具體工作 八月份： 開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 各班級活動區(qū)材料投放評比。 九月份： 做好新入園幼兒接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，使他們盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。 培養(yǎng)新入園幼兒常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣、衛(wèi)生習慣。 各班級教師完成各類計劃的制訂。 召開新學期家長會。 十月份： 結(jié)合 國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 迎接區(qū)教研室調(diào)研、評優(yōu)活動。 家長開放日活動 十一月份： 迎接區(qū)安監(jiān)局的安全教育工作檢查。 開展園內(nèi)半日活動評優(yōu)。 各班級排練文藝節(jié)目，為新年聯(lián)歡會做準備。 開展 “ 幼小銜接 ” 課題研究。 十二月份： 召開新年親子聯(lián)歡會。 課題組向家長匯報。 做好教師考核和幼兒發(fā)展評估工作。 各班級幼兒進行節(jié)日環(huán)境裝飾。 一月份： 完成課題組階段性小結(jié)。 教師上交工作總結(jié)。 幼兒園教師教學工作計劃（精選篇 2） 一、指導思想 以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以市區(qū)教育局工作重點為核心，努力構(gòu)建以人為本的民族管理運行機制，展示 “ 敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新 ” 的優(yōu)良園風和 “ 自主創(chuàng)新、健康和諧、富有活力、 ” 的園所文化氛圍；樹立教師的 “ 四個意識 ” ：服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識；以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。 二、主要工作及措施 （一）加強教研力度，提高教學質(zhì)量 新學期，我園將繼續(xù)樹立教師的教育觀，不斷加強教研活動和教育教學理論學習的力度。引導教師明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。把提高教師的各項基本技能和教師組織教 育活動能力的培訓做為重點工作，不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。培訓中我們采用參與式培訓，注重發(fā)揮教師學習的主體性，激發(fā)教師的主動性、積極性和參與意識，結(jié)合教學實踐，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進教育方法，從而不斷積累實踐經(jīng)驗，提升教育教學能力，有效的促進自我發(fā)展和提高。制定教師自我培訓計劃，平時強化自身基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，以適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要。 每周定期開展研討學習活動，積極組織教師外出聽課、觀摩研討、教學聯(lián)評、教學反思等多種方式 ，及時積累典型的活動片段、教學案例，要求教師每月寫一篇高質(zhì)量的教學反思，寫出心得體會。不斷接受新觀念，學習新方法，通過學習與實踐，把新課改理念變成教師的教育行為。重視教師反思性成長，使教師養(yǎng)成經(jīng)常反思、主動反思、認真反思的習慣和能力，提高教育教學水平。促進教師的自我發(fā)展，為園所的 `發(fā)展打好基礎(chǔ)。 初步完成資料包的建立工作，組織教師進行深入學習建立資料包的正確方法，使教師明確建立資料包的深遠意義，充分認識到建立資料包并不只是一個材料收集的過程，而是為幼兒園各項活動更好地開展提供了便利與依據(jù)。 （二）優(yōu)化一 日活動的組織，加強安全禮儀教育 嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，保證幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的有條不紊。積極組織幼兒開展豐富多彩、形式多樣的室內(nèi)活動和戶外活動，促進幼兒各項能力的發(fā)展，激發(fā)幼兒活動興趣。重點搞好晨間活動和活動區(qū)活動的組織，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。 教師重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，在活動區(qū)與集中教育活動中，倡導多為幼兒提供動手動腦的機會，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。 注意一日生活中幼兒安全教育和文明禮儀教育，各 班級每天開設(shè)安全教育時間段，教育幼兒遠離危險和傷害。要求幼兒講禮貌，主動問老師、小朋友問好，跟家長說再見，同伴之間友好相處等。 幼兒園教師教學工作計劃（精選篇 3） 一、指導思想： 秉承 “ 幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件 ” 精神，實現(xiàn)家園共育指導思想，提高我園家長家教質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展。樹立 “ 一切為了孩子，一切為了家長 ” 的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。 二、目標： 倡導家園合作共育，整合多方優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建開放、互動式的大教育體系，實現(xiàn) “ 幼兒園、家庭、社會 ” 三位一體，共同實施幼兒素質(zhì)教育的格局。 三、工作重點與措施： 優(yōu)化家教管理機制，提升家教指導服務(wù)質(zhì)量 （ 1）建立家教指導管理網(wǎng)絡(luò)和工作機制 完善園家長學校、家委會工作制度及其他家教制度，使各成員明確工作職責，積極開展指導活動，優(yōu)化管理行為，增強服務(wù)意識，提升我園家教質(zhì)量，促進幼兒園、家庭共同進步。 （ 2）開展家教指導網(wǎng)上論壇活動 組織教師圍繞家教專題以班級主頁、班級 群、幼兒園論壇等開展指導工作，提升指導者服務(wù) 能力。 （ 3）組建新的園、班兩級家委會 規(guī)范家委會管理制度，積極發(fā)揮家委會委員參與管理的作用。定期開展家委會成員活動，如：組織園家委會成員參與幼兒園膳委會、教學、協(xié)調(diào)等管理工作，通過交流討論、定期反饋等形式，為幼兒園的各項工作獻計獻策。 開辟家園合作的 39。有效途徑，形成多元化的指導模式。 （ 1）多渠道宣傳 通過家園之窗、幼兒園網(wǎng)站、家長會、家長學校講座等渠道宣傳教育新理念，讓家長與家長之間，家長與幼兒園之間，家長與社區(qū)之間產(chǎn)生互動，解決家庭教育中遇到的困惑，交流育兒心得體會，學習家庭教育的方法、技能。 （ 2）提供服務(wù)項目 根據(jù)家長需求，豐富服務(wù)項目，在圖書室提供家教書籍閱覽等服務(wù)項目，提高家教服務(wù)質(zhì)量。 （ 3）開展分層、分類指導活動 針對父母、祖輩等指導對象的不同，開展 “ 爸爸教育論壇 ”“ 祖輩家教辨析會 ”“ 媽媽育兒心得 ” 等主題指導活動。針對幼兒年齡層次不同，開張 “ 小班幼兒生活適應(yīng) ” 、 “ 中班良好行為習慣培養(yǎng) ” 、 “ 大班幼兒學習型家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè) ” 等家長學校講座，以家長開放日、專題討論、案例辨析、材料發(fā)放的等多種形式開展指導，使家長樹立科學的育兒觀。 （ 4）舉行形式多樣的親子活動 開展全園、班組、班級等多種形式的親子活 動，如 “ 重陽節(jié) ” 、 “ 親子運動會 ” 等，加強親子間的溝通，增進親子間的情感。 （ 5）開展創(chuàng)建學習型家庭活動 每月由各班老師向家長發(fā)出創(chuàng)建學習型家庭的倡議，組織家長參加 “ 好書推薦 ” 、 “ 親子閱讀助成長 ”“ 學習型家庭互助苑 ” 等活動，提高家庭的文化品位，積極構(gòu)建學習型家庭，同時，在協(xié)助互學的氛圍中，促進幼兒間的交往、家庭間的交流，優(yōu)勢互補，共同進步。 有效利用家庭、幼兒園和社區(qū)的教育資源，形成三位一體的教育合力。 (1）挖掘家庭資源優(yōu)勢 根據(jù)家長的職業(yè)、文化素養(yǎng)、興趣愛好等不同，邀請有特長的家長來園參與幼兒活動，成 為幼兒園、班級、幼兒活動的支持者和合作伙伴。 （ 2）充分挖掘社區(qū)教育資源 充分利用紅旗周邊資源，開展一系列主題教育活動、參觀學習活動等，使全園幼兒真正走出園門，親近自然，融入社會，切實樹立起大教育、立體教育的新概念。 幼兒園教師教學工作計劃（精選篇 4） 一、上學期工作回顧 成績 （ 1）通過積極做好清潔、消毒、通風等衛(wèi)生工作，加強幼兒戶外鍛煉，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園貫徹落實了教育局抗擊非典工作，得到家長、社會的認可，并以 “ 預(yù)防措施到位，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園 ” 受教育局通報表揚。 （ 2）通過崗前培訓、專家講座、專業(yè)培訓等方式積極開展教師培訓，提高教師的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素質(zhì)。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓，注重在日常生活中促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。 （ 3）市少兒花會畫展，我園選送了 50 多幅美術(shù)作品；同時參加幼兒畫展， 80 多幅美術(shù)作品獲獎。 （ 4）我園教師創(chuàng)編的幼兒舞蹈《草原游記》、時裝表演《健之美》、《對面女孩看過來》參加了美國惠氏藥廠（中國）有限公司在大家樂舉辦的 1—— 3 歲幼兒生日會活動，擴大了我園在社會上的積極影響。 （ 5）加強了雙語教學的研究與實踐，幼兒參與 英語活動的興趣較高，對學過的英語口語、歌曲掌握較好，能聽懂并愿意用英語對話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習慣。英語發(fā)音較準確；能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進行口語交流，完成多個連續(xù)的簡單英語指令。 需要加強的方面 （ 1）加強幼兒獨立講述、表演能力的培養(yǎng)，注重開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，特別是創(chuàng)造美的能力，增強自信，全面提高幼兒的綜合素質(zhì)。 （ 2）堅持英語在日常生活中的運用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的能力。 （ 3）引進奧爾夫音樂教育，提升藝術(shù)園品牌。 二、本學期工作重點 深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學水平，促進 師生共同成長