班主任讀班級管理心得體會(優(yōu)秀6篇)(已修改)
2025-07-13 17:19 本頁面
【正文】 班主任讀班級管理心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的班主任讀班級管理心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【班主任讀班級管理心得體會 (優(yōu)秀 6 篇 )】，供你選擇借鑒。 班主任讀班級管理心得體會篇 1 班主任工作是一個量大而需要深入細(xì)致的工作。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的教育作用。十七年的班主任工作經(jīng)驗，讓我對班級管理有以下幾點體會。 一、關(guān)注學(xué)生關(guān)系 一個良好的班級氛圍可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有著很大的幫助。在所有的班風(fēng)中我覺得平等和諧最重要。要讓學(xué)生覺得自己是班集體中的一員，熱愛這個班集體，就必須讓孩子覺得無論成績好壞，自己跟別人一樣都是平等的，都一樣受到老師同樣多的 .關(guān)注和愛護。 二、建設(shè)良好班級氛圍 通過相互間的溝通，師生得以意見交流、才可以聯(lián)絡(luò)感情、化解誤會、團結(jié)班級中的力量，進而使學(xué)生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。在溝通中，要讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，自己認(rèn)真閱讀、認(rèn)真批改。很多學(xué)生會把自己的心事，對學(xué)校、對班級和對同學(xué)的一些看法和建 議、甚至是對社會熱點的看法寫在周記本上，是老師了解學(xué)生思想、了解班級動態(tài)的最好方式。自己在批改周記的時候，也應(yīng)當(dāng)真誠地與學(xué)生交流，特別是在學(xué)生有思想上的困惑、學(xué)習(xí)上的困難的時候，要及時幫助學(xué)生，讓他們知道這些困難有老師來跟他們共同分擔(dān)，而且要多給予他們鼓勵，多抓住 “ 閃光點 ” 來表揚他們，幫助他們樹立自尊自信。 三、給學(xué)生以激勵 素質(zhì)教育要求教育者關(guān)注學(xué)生的全面成長。表揚和鼓勵是激勵教育的重要內(nèi)容。實踐證明，表揚和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。 四、個性化教學(xué) 我們的學(xué)生再調(diào)皮也會有一些閃光之處。關(guān)鍵是看我們班主任如何去正確地去發(fā)掘。有些學(xué)生是吃硬不吃軟的，那當(dāng)他犯錯誤的時候，可以直接地把他們的問題指出來，并強調(diào)其嚴(yán)重性。若有必要可以給一些處分。而更多的學(xué)生需要的是溝通，讓其明白所犯錯誤的嚴(yán)重性。以前，我碰到班級里有學(xué)生打架、吵鬧，甚至和任課老師對著干的時候，總是當(dāng)著全班同學(xué)的面把他們狠狠地批評一通，臉上的表情也很嚴(yán)肅。過后，表面上看他們好像接受了這樣的批評，但從平時的表現(xiàn)來看，明顯地和我之間變得生疏了。后來，我就利用課余時間把這些學(xué)生重新找來，好好地溝通一下， 了解了他們心里的真正想法。他們說，自己也知道是做得不對，但當(dāng)眾批評就會覺得很沒面子，自然就產(chǎn)生抵觸情緒。所以，以后再批評學(xué)生的時候我盡量能從他們的立場先想一下，然后個別交流，指出其不足。 班主任讀班級管理心得體會篇 2 回想我做班主任工作這十多年以來，我也確實在 “ 忽悠 ”“ 家 ” 中各成員之間的關(guān)系。這是我近兩屆的家。 (課件展示 07 級和 10 級的家 )我們的家充滿愛心和鼓勵，充滿安全和秩序，充滿尊重和尊嚴(yán)。在溫馨、快樂的家中每位成員和諧、愉悅共處。我個人認(rèn)為，我的 “ 忽悠 ” 從書面語來理解就是 “ 調(diào)正 ” 。下面我就向大家匯報一 下我是如何調(diào)正家庭成員的各種關(guān)系來保衛(wèi)我的 “ 家 ” 的。 我們大家都知道：學(xué)校的需求是家長的滿意，家長的需求是孩子的分?jǐn)?shù)，孩子的需求是滿足自己內(nèi)心的需要。如何讓學(xué)校、家長、學(xué)生的需求都能得到滿足 ?依據(jù)現(xiàn)在新時期孩子的特點， (課件展示 )我主要調(diào)正的是三種關(guān)系： 調(diào)正家長和孩子之間的 “ 親子 ” 關(guān)系 贏得學(xué)生成長、改變、成功 家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上 !家長改變一小步，孩子成長一大步。推動搖籃的手即是推動世界的手。孩子有問題可以說 100%是家長有問題，主要是他們的 “ 親子 ” 關(guān)系出現(xiàn)問題了 (播放《親子關(guān)系的有效溝通》課 件 )。這是我這屆開學(xué)不久給家長上的一課。把家長和孩子的精神營養(yǎng)管道接通，調(diào)正、
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