高一上學期英語教學計劃(5篇)(已修改)
2025-05-28 00:10 本頁面
【正文】 高一上學期英語教學計劃 (5 篇 ) 在開始高一上學期英語教學活動前，應該有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使教學工作循序漸進，有條不紊。以下是小編整理的高一上學期英語教學計劃，歡迎大家借鑒與參考！ 高一上學期英語教學計劃篇 1 一、指導思想 以學校 ,級部工作計劃為指導思想，全面貫徹落實新課程改革和素質教育的精神，全備課組成員將積極主動地開展教學教研工作，落實英語教學常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學，探究科學有效的教學形式。針對我校高一新生普遍英語底子差，尤其是 B 層，基礎薄的實際，堅持 “ 夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力 ” 的原則 ,長期不懈地抓好學生學習英語的興趣和習慣養(yǎng)成。 二、高一上冊英語教學總目標 完成常規(guī)教學任務，同時注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主 學習的能力和合作精神 . 學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能逐步讀懂供高一學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意，能夠運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。 三、學情分析 今年我校高一級共有二十個平行行政教學班，學生整體英語水平較差，學生生源構成復雜，大部分來自農(nóng)村，城區(qū)學生少 ，普遍英語底子差，基礎薄， B 層學生就更談不上基礎了。 四、高一上冊英語教材簡要分析 本學期完成英語模塊必修 (1)和必修 (2)兩個模塊。共 10 個單元內(nèi)容。 具體安排：對于 10 個單元，每一單元用 8 課時，課本的學習可以這樣進行： 1. warming up 和 vocabulary 一個課時 。 和 language points 三課時 二課時 。 五、高一上冊英語具體措施和工作要點 做好初高中英語知識點的銜接工作 為了高中階段的英語教學 可以比較順利的展開 ,本學期計劃把學生初中學過的但掌握不好的詞匯、短語、句型 ,語法分插于 5 個單元的新課教學中，通過閱讀理解、完形填空等方式予以鞏固提高。 英語學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng) 學習習慣是學生學業(yè)成敗的關鍵。英語教師要指導學生掌握正確的學習方法，通過嚴格持久的訓練，養(yǎng)成良好的英語學習習慣，發(fā)揮他們的潛能，提高學習效率，培養(yǎng)自學英語的能力 . ① 課前預習和自學的習慣 .這是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。 ② 始終保持高度集中的注意力聽課 ,勤記筆記的習慣 ③ 課后及時復習的習慣 . ④ 良好的完成作業(yè)習慣 : ，書寫規(guī)范、不潦草。 ，找出錯誤原因 ,養(yǎng)成建立 “ 錯題集 ” 的習慣，形成英語科特色的學習習慣： 。 。 。語言不是教會的，而是在使用中學會的。 閱讀訓練 閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中英語教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中專門抽出一兩節(jié)課作為閱讀課 ,并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料為雙語報的文章 . 早晚讀的單詞記憶與鞏固 單詞的記憶與鞏固一直是 學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。 集體備課 集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高
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