【正文】 感恩節(jié)主題活動幼兒園方案 (通用 18 篇 ) 感恩節(jié)主題活動幼兒園方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的感恩節(jié)主題活動幼兒園方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【感恩節(jié)主題活動幼兒園方案 (通用 18 篇 )】，供你選擇借鑒。 感恩節(jié)主題活動幼兒園方案篇 1 _幼兒園利用感恩節(jié)，開展了感恩節(jié)系列周主題活動，讓幼兒懂得感恩，感知來自家庭中的愛、身邊人的付出，學(xué)著關(guān)愛、包容他人，尊敬長輩，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達(dá)愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。 活動一：《怎樣感恩》 孩子們了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗，理解感恩節(jié)的意義，懂得感恩，學(xué)會尊重他人。孩子們學(xué)會了怎樣感恩，知道了怎么樣感恩身邊的人。 活動二：《感恩家人》 感恩家庭帶來的愛，讓孩子懂得在家庭中收獲愛的同時，也要反饋給家人自己的愛。孩子們都要給父母長輩驚喜，要愛父母、敬長輩。 活動三：《感恩有你》 讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛，他們身邊還有很多為了他們幸福又安逸的生活默默付出的人，如清潔工人、交警叔叔等。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園，育才新世紀(jì)幼兒園的寶貝們一大早就在老師們的陪伴下，沿路尋找辛勤工作 的環(huán)衛(wèi)工人，為他們送上精心準(zhǔn)備的 “ 熱氣騰騰 ” 的愛心早餐 (如圖 )。收到孩子們的祝福和感謝，環(huán)衛(wèi)工阿姨激動得熱淚盈眶。發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工爺爺、阿姨的雙手冰冷，孩子們主動伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手，給他們擁抱。 感恩節(jié)主題活動幼兒園方案篇 2 “ 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜 ” 當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動 ? 活動目標(biāo)： 通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或 者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭 。你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 活動時間： 20_年 11 月 (11 月的第 4 個星期四是感恩節(jié) )。 活動前期準(zhǔn)備： ，相關(guān)故事，歌曲征集等。 “ 黃絲帶 ” ，用于征集 “ 感恩箴言 ” 。 3.《感恩的心》手語版演員的到位 (教師和幼兒 )。 活動安排： 各班主要圍繞幾個 “ 一 ” 展開活動。 《感恩的心》故事。 畫 ，將感激銘記心中。 溫馨提示： 周四 10 點(diǎn) 30 全體 50 組集中操場進(jìn)行 “ 感恩的心 ” 手語表演活動。 周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處 各班根據(jù)班級實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動 “ 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜 ” 當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動 ? 活動目標(biāo)： 通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭 。你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 活動時間： 20_年 11 月 (11 月的第 4 個星期四是感恩節(jié) )。 活動前期準(zhǔn)備： ，相關(guān)故事，歌曲征集等。 “ 黃絲帶 ” ，用于征集 “ 感恩箴言 ” 。 3.《感恩的心》手語版演員的到位 (教師和幼兒 )。 活動安 排： 各班主要圍繞幾個 “ 一 ” 展開活動。 《感恩的心》故事。 ，將感激銘記心中。 溫馨提示： 周四 10 點(diǎn) 30 全體 50 組集中操場進(jìn)行 “ 感恩的心 ” 手語表演活動。 周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處 各班根據(jù)班級實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動 感恩節(jié)主題活動幼兒園方案篇 3 一、活動主題：感恩你我，真情成長 二、活動名稱： 小班：我愛我家 —— 愛自己，愛家人 中班：愛在身邊 —— 愛自己，愛家人，愛同伴 大班：感恩的心 —— 愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活 三、活動時間： 20_年 11 月 23 日 四、活動地點(diǎn)：幼兒園 五、具體安排： 教師篇： 在 11 月份的第一個國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開感恩節(jié)活動的序幕。 教唱《讓愛住我家》。 教學(xué)《感恩節(jié)的由來》。 開設(shè)感恩節(jié)主題網(wǎng)站。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁由各信息員負(fù)責(zé)。 幼兒篇： 小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》 (年級組長負(fù)責(zé) ) 畫一幅畫，感恩父母。 (年級組長負(fù)責(zé) ) “ 小手護(hù)大手 ” 活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。 (各班級老師負(fù)責(zé) ) 去敬老院為老人表演節(jié)目，送上誠摯的祝福。 (大班年級組 ) 家長篇： 學(xué)唱《讓愛住我家》。 “ 愛的傳遞 ” 活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。 感恩節(jié)主題活動幼兒園方案篇 4 設(shè)計意圖： 我班孩子的平均年齡為 2 歲，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能 表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。 教學(xué)目標(biāo)： 促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。 了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。 具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌 。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛 活動準(zhǔn)備： 小動物頭飾、音樂 CD。 教學(xué)過程： 一、開始部分： (音樂響起 )教師講故事《小烏鴉愛媽媽》 二、基本部分： 有感情的復(fù)述故事 引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。 啟發(fā)提問 提問：故事里面都有誰 ? 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。 提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃 ?小燕子和小喜鵲說什么了 ? 幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。 提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎 ? 幼兒：不懶。 提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真 相了嗎 ?小烏鴉是個好孩子嗎 ? 幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。 引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。 三、和幼兒討論 ‘ 我的媽媽 ’ 四、結(jié)束部分 (老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛 ) 孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是