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美術教師個人心得簡短稿件10篇(已修改)

2025-05-27 00:07 本頁面
 

【正文】 寫心得要用簡潔明了的語言表達思想,避免使用過多的修辭手法和華麗的語言,以便更好地傳遞信息和經驗。寫好美術教師個人心得簡短要注意什么?小編給大家分享美術教師個人心得簡短,希望對大家有所幫助。 美術教師個人心得簡短篇 1 興趣是學習美術的基本動力,在課堂上應該充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并將這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的 `獨特價值,用真心真情去教美術。在教學中,教師要有好奇心,專業(yè)精神,同時要注重師生互動,肢體語言和優(yōu)美語言互相結合,充分調動孩子的積極性。還有嚴格按照美術新課程標準,在新課改理念的指導下,精心組織、準備,上最有效的課。在教書過程中特別 注重育人教育,要做到既教書又育人。 在教學中,盡可能讓學生主動參與自主學習,教學以學生為主體,通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創(chuàng)作、評價的過程,引導學生深入理解感受美術作品的美,使學生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能給學生創(chuàng)造一個寬松的學習空間,使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。同時,要突出美術學科的特點,學生運用多種形式,設計出精美、主題豐富的作品。新教材的編寫體現了以學生為本的思想,是把活動作為顯線,而知識作為隱線。在美術教學中,注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的 形成,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。在美術課上,要有美術元素在里面,情感態(tài)度價值觀也要自然體現。不光要教學生技巧,還要教他們思維。在上欣賞課時,不僅要學會欣賞,還要學會評述。要讓學生多使用美術語言,尤其是欣賞評述課中,讓他們把自己的感覺說出來??傊?,合作的精神,解決問題的能力,搜集素材的能力,創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術課中很重要。 教學中強調綜合性評價的激勵功能,在評價方式上以自評、互評為主,結合老師的評價,是評價進一步民主化、多樣化,充分體現了評價的多元功能,讓學生體驗到成功的樂趣。在教學之余,還要注重教師自身 發(fā)展進步,積極參加課內外聽評課、教研活動及專業(yè)學習。多向老教師學習教學經驗,努力提高自身素養(yǎng)。 通過本次學習,在今后工作中,我將會不斷學習,多體會感受所學的知識,并用于實踐中,全面提高自身的綜合素質,為學生提供更好更優(yōu)質的服務。 美術教師個人心得簡短篇 2 __年 11 月 12 號我們?yōu)槠谒膫€星期的實習工作圓滿結束了,回首實習的這段時間,我們每日與旭日同起,伴著皓月而歸。生活充實而有規(guī)律。 在實習之前,我迷茫過,壓抑過。要成為一個老師,除了知識淵博,說話必會需要一定的魅力。但一直以來,我始終有個無法克服的缺點,在眾 人面前說話我常會緊張,或是聲音顫抖,或是說話太快。因此越接近實習,我心里越緊張。 來到實習學校,見到穿著統(tǒng)一校服的學生,特別是第一天就聽到一句很真摯的 “ 老師好 ” ,我的心里已平穩(wěn)了許多,很自然的,接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的四個星期的有著雙重身份的學習生活。 我任教高一的美術。之前在學校的微格教學訓練,在這里變得有點微不足道。以下是我實習工作的一些教學體會: 一、專業(yè)技能課體會。 第一堂課,我抱著敢死的心態(tài),沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮,而且教的內容是基礎技能課,這樣的課堂仿佛有個形去抓,目的非 常明確。我結合我的經驗和初學者易犯的錯誤,分步驟去教。同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣,這讓我感覺很實在。 但是,一個星期下來有兩節(jié)的重復課,不同的班級,有不同的課堂反應,活躍或沉悶。這相當考驗老師的應變能力。根據課堂上的反應,我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結: (1)。聲調表情是控制課堂氣氛的方向盤。 (2)。別想著一節(jié)課你說完了就了事,那是完了你的事,別忽略了學生。 (3)。盡早摸索到學生的實際情況,如接受能力,學習美術興趣等。 (4)。別老在簡單的問題上搞太多花樣。 (5)學生喜 歡實際例子的引導。 于是,接下來的時間,我以這幾點去要求自己,在課堂上多了幾分自然,也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學生作業(yè)之后,我才發(fā)現,原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學生的實際情況。在面對學生的時候,讓我有個底。在上課之前,評論分析同學們的作業(yè),可以讓課程分階段性,更加系統(tǒng)性。同學們學習的積極性更高。 二、作品鑒賞課體會 可以說鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂,像水中月,霧里花,你知道她的美,卻難以展現在學生面前。 作為一名美術教師,雖然平時我們發(fā)現很輕松,但自己真的實踐后就 覺得并非想象中的容易。美術這門學科是一門激勵人興奮的學科,沒有語文學科的詩詞海洋 。沒有數理化學科的試題海洋 。也沒有英語學科的語法海洋 。更沒有政治學科的理論海洋。美術是具有趣味性的學科,它要通過實踐來掌握知識,它通過想象力和造型力完美地相結合。而對于初到美術海洋的學生們,對于美術方面的知識似懂非懂,如果把太多理論注進他們的腦袋里,他們會對美術產生厭惡和憎恨,如果把美術知識化為游戲和故事,并且還能讓他們親自接觸實物,他們會對美術非常感興趣。所以美術教師要處理這些細節(jié),要認真上好每一節(jié)課,應準備好備課準備教具。 在備課階段,我盡量想象優(yōu)美的語句,或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛,我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美。 而到了真正的課堂上,才發(fā)現以上準備的這些,需要你的語言藝術,你的真正的感受去感染學生。但我的感覺是,我像是把剛發(fā)現的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開,無論是動作,表情或是語調。 我抓住這兩個意見,反思。的確,幾節(jié)課,我都上得比較吃力,想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術境界當中去。卻沒注意到學生的感受。就像前面總結的別忽略了學生。 幾節(jié)課下來,我多了點體會和一些思考。 (1。 )課堂就像匹野馬,需要你的點點積累去慢慢馴服。 (2。 )要想去感染學生,你必須要有真實的感受。 (3。 )教好美術,需要一種情感,這種情感包括你對藝術不斷的探索,還有對學生的一份愛心,守護學生的天性并加以引導。 (4。 )把你對學生的愛融入到你對藝術的熱愛。這樣你的教學質量才能不斷上升。 美術教學屬于美育的范疇,但它與智育的聯(lián)系。如何增長學生知識,如何發(fā)展學生的智力,也成了美術教學的目的之一。使學生具備初步的繪畫與藝術設計的基本技能知識,提高學生的美術鑒賞能力,增強學生的民族自豪感,通過開展豐富多彩的課外 文化藝術活動,豐富學生的精神生活,培養(yǎng)美術人才 ! 美術教師個人心得簡短篇 3 今年暑假我參加湖北省 __年暑假農村中小學美術教師培訓,教師培訓中接受封閉式管理,吃、住、學全在培訓學校,累計集中培訓時間為七天,共分二個階段學習。培訓學習了藝術理論,美術課堂教學設計,新課程標準下的美術教學的分析,精彩 15 分鐘的設計,美術教師的專業(yè)化成長,多媒體課件的制作與應用,基本技能訓練等。既有理論學習與教育教學實踐相結合、又有集中學習與分散研修相結合、還有理論學習與技能訓練、課題研究相結合等方式,同時突出了我們學員主體地位,也 突出課
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