【正文】 工作總結(jié)是對這一年的工作，進行一次全面系統(tǒng)的檢查、評價、分析以及研究，從而分析不足，得出可供參考及改進的經(jīng)驗。以下是小編整理的青年教師自我工作總結(jié)報告，歡迎大家借鑒與參考！ 青年教師自我工作總結(jié)報告篇 1 近年來，校領(lǐng)導(dǎo)一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)成長，進一步提高我校的教學(xué)水平，教導(dǎo)處組織新老教師結(jié)對子，進行 “ 傳 ” 、 “ 幫 ” 、 “ 帶 ”活動，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠的舉措。在本學(xué)期，教務(wù)處分配給我的任務(wù)是指導(dǎo)青年教師蘇暢，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動中，我也是本著 “ 共同學(xué)習(xí)，一起進步 ” 的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了，我和蘇暢老師一起，共同收獲了辛 苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)： 一、師德方面： 我想：要想做好 “ 傳、幫、帶 ” 工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記 “ 德高為師，身正為范 ” 的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期，蘇暢老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。 二、教育教學(xué)方面： 我對自己工作上嚴要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她，學(xué)會分 享。在蘇暢教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和蘇暢教師，在幫帶中共同進步。 做到指導(dǎo)加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，樹立 “ 以人為本，育人為本 ”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓勵蘇暢教師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。 師徒結(jié)隊 的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 本學(xué)期，我聽了蘇暢教師十余節(jié)的推門課，課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，以此提高蘇暢老師的課堂教學(xué)能力。重點指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學(xué)目標，重點、難點，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法，通過這個活動來提高蘇暢老師對教材的 理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)蘇暢教師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗，從而不斷改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，蘇暢老師面對我提出的一些不足之處，能認真反思，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，蘇暢教師成長很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標和任務(wù)。 要求蘇暢老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗，但不要奉若神明 。可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的個性。 要 求蘇暢老師學(xué)會交流，學(xué)會溝通，學(xué)會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手， 在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，為市一小美好的明天貢獻出自己的一份力量。 青年教師自我工作總結(jié)報告篇 2 一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)年又快過去了。這是我工作的第三學(xué)年了，如果說前二年我是一腔熱情追求整體的話，這學(xué)期的我更加注意細節(jié)了。我認認真真教學(xué)，踏踏實實工作 ，在青年教師的隊伍中，我努力著，追求著。 在學(xué)校有心的安排下，我熱情又主動地參加了各項活動，并在活動中受益非淺。特別是在課堂展示上和教學(xué)上，利用青年教師研修班這個展臺，虛心地請教了師傅和同行，他們也給予我許多有用和中肯的意見和建議。但我知道很多教學(xué)經(jīng)驗和方法還是要我自己去琢磨的，首先，我努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。我經(jīng)常去聆聽師傅的課，每一堂課她都會給我些東西，或是一 種教學(xué)方法，或是一種評價方式，或是一種教態(tài) ?? 再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。教師只有具備了比較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，才能透徹理解教材，深入淺出地講解教材，不斷地引導(dǎo)學(xué)生向知識的廣度和深度進步，成為一名受學(xué)生歡迎的好老師，尤其是我們英語學(xué)科，課堂組織的語言就是英語，如果你沒有扎實的英語功底，你的英語課永遠都不會優(yōu)秀，學(xué)生的英語也得不到很好的發(fā)展。在今年 9 月份，我自學(xué)通過了中級口譯的筆試部分，明年將去上海進行口試，而且我相信自己一定能行的。在今后我個人 更應(yīng)多學(xué)一些英語，提高自己的英語專業(yè)水平，提高自己的英語口語表達能力，使自己使用英語更能得心應(yīng)手。 一學(xué)期來，沒什么大的成績，但在思想上和處事上成熟穩(wěn)重多了，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，更要感謝我的師傅，不管在工作上，還是生活上，她都給了我很大的幫助。青年教師研修班，讓我收益匪淺，今后我要更加主動地向師父和其他英語老師學(xué)習(xí)，又要向其他青年教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們執(zhí)著認真的工作態(tài)度，多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，也多向師傅反映自己的困惑，在師傅的 “ 傳、幫、帶 ” 下，盡快成長 ! 青年教師自我工作總結(jié)報告篇 3 作為青年 教師，我走上工作崗位不久，教育、教學(xué)、班級管理的經(jīng)驗都相當匱乏，需要通過多種途徑培養(yǎng)這些方面的能力。在此，我感謝學(xué)校安排了拜師學(xué)藝的 “ 青藍工程 ” 活動，以幫助我們成長。在這一學(xué)期里我不斷學(xué)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的教導(dǎo)熏陶下，我不僅更加堅定了自己能夠做好工作的決心，而且在教法和與學(xué)生的交流上都有很大的提高，青藍工程更是為我們年輕教師學(xué)習(xí)和交流提供了一個平臺，下面我就這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作進行一個自我總結(jié)： 一、思想道德方面 在 “ 德 ” 的自我修養(yǎng)以及傳播上我堅信 “ 言傳身教 ” 。一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)讓我懂得 “ 身教 ” 要勝于“ 言 傳 ” ，更加清楚了教師的職業(yè)道德，更加懂得了為人師表。在不斷提高自己的思想意識，我也掌握了一定的 “ 德 ” 教。教師在與學(xué)生溝通，尊重學(xué)生的思想同時能恰到好處德引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師，學(xué)會如何做人。 二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面 (1)認真鉆研《數(shù)學(xué)課程標準》，深入分析數(shù)學(xué)教材，備好每一節(jié)課，提高數(shù)學(xué)課堂的有效性： ① 認真地吃透教材，通過閱讀相關(guān)的教學(xué)資料和雜志，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，靈活地運用各種資料拓展教材外的知識，擴大學(xué)生的知識面。 ② 深入地了解學(xué)生原有的知識結(jié)構(gòu)，興趣、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取 相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③ 深思教法，選擇最適合的教法組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鼓勵學(xué)生提出自己的見解，與學(xué)生共同分享體會，構(gòu)建和諧、愉快的課堂氛圍。 (2)利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，優(yōu)化課堂策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣： ① 利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)制作有聲有色有互動的課件，引領(lǐng)學(xué)生走進課文的情境，擴大課堂的容量，開闊學(xué)生數(shù)學(xué)的眼界，讓學(xué)生在優(yōu)美的情境中愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)的美。 ② 靈活地運用教學(xué)策略，認真地組織課堂教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生，尤其是中下生。為中下生創(chuàng)設(shè)展示自我的平臺，增強他們學(xué)習(xí)的信心，讓他們相信 “ 天生我材必 有用 ” 。 (3)注重反饋，優(yōu)化學(xué)生作業(yè)，減輕學(xué)生負擔(dān)： ① 授完每節(jié)課后，及時反思，總結(jié)教學(xué)過程中的成與敗，逐步改進存在的問題，提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力。除此，課后走進學(xué)生，了解學(xué)生對知識掌握的情況，調(diào)整課堂策略，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。 ② 設(shè)身處地為學(xué)生著想，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減輕學(xué)生負擔(dān)，增加課堂效率。我把作業(yè)分為必做題和選做題，必做題是面向全體學(xué)生設(shè)計的，而選做題是為學(xué)習(xí)能力高的學(xué)生設(shè)計的，讓中下生和優(yōu)生都有所發(fā)展。 (4)積極參與聽課、評課、數(shù)學(xué)教研活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來跟隨陳慶芳老師學(xué)習(xí)，聽課 40 多節(jié)，一學(xué)期下來，講授能力、課堂駕馭能力都得到很大提升。 (5)在工作上我頂住各方面的壓力，大膽創(chuàng)新，迎難而上，為長遠發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 三、學(xué)習(xí)能力與科研能力 現(xiàn)代的社會是一個信息爆炸的時代，教師要與時俱進，不斷地學(xué)習(xí)各種國內(nèi)外新的教育教學(xué)理念和方法，汲取各家之長，為我所用，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)時代的發(fā)展，否則就會被淘汰，不能勝任教育教學(xué)任務(wù)。因此，我平時經(jīng)常翻閱《中國教育學(xué)刊》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等，瀏覽人民教育出版社教學(xué)網(wǎng)、中國教育學(xué)會網(wǎng)等網(wǎng)站相關(guān)文章，并撰寫了《新課程理念下的數(shù)學(xué)體驗》等論文。 誠然，教學(xué)的成功是永遠探求的方向。在這一學(xué)期的時間工作中自己仍存在不少不足之處，以后的工作中我會再接再厲。相信通過不斷的自我反省，能夠理 智的認清自己，從而厚積薄發(fā)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師 ! 青年教師自我工作總結(jié)報告篇 4 激發(fā)了我們青年教師愛崗敬業(yè)的精神。通過這一年的研修活動，激發(fā)了我的工作潛能，增強了團隊意識和精神，激發(fā)了成員愛崗敬業(yè)精神。我們青年教師之間討論工作的話題多了，研究教學(xué)的時間多了，對學(xué)生的關(guān)愛多了，教書育人的責(zé)任心增強了。工作中能靜下心來讀書，能靜下心來教書，能潛下心來育人，能潛下心來進行課題研究，與同事團結(jié)協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展努力工作。 促進了自身專業(yè)化成長。工作室充分自己的特長，有的放矢地去影響和引領(lǐng)我們青年教師， 充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，根據(jù)每位學(xué)員的特長，幫助學(xué)員確立教學(xué)風(fēng)格和個人教學(xué)特色，并制定計劃幫助他們朝著自己的教學(xué)風(fēng)格和特色開展活動，提供學(xué)習(xí)機會，定期和不定期地幫助學(xué)員打磨教學(xué)特色研究課，在尊重學(xué)員的同時幫助大家把握大方向，提出建設(shè)性的意見和建議，爭取讓學(xué)員在自己的教學(xué)領(lǐng)域中脫穎而出，早出成效，早日成長，全面促進年青教師的專業(yè)成長。 主要研修成果。通過今年的研修，我的成長可以說是有目共睹： 20____年 __月指導(dǎo)學(xué)生馬 ____在 ____區(qū) 20____年 “ 清潔城鄉(xiāng)美化家園 ” 專項活動之 “ 春色滿園我能行 ” 征 文比賽中榮獲中學(xué)組二等獎， 20____年 __月 ____日開設(shè)區(qū)級公開課《牧童》， 20____年 __月課例《我最好的老師》獲市級 “ 一師一優(yōu)課 ” ， 20____年 __月獲 “ 區(qū)骨干教師 ” 的榮譽稱號。這些都離不開梁老師的悉心指導(dǎo)和工作室同仁的熱情幫助和大力支持。 回首一年來走過的道路，我深感充實與快樂，在今后的工作中，我將繼續(xù)扎實地學(xué)習(xí)，認真地反思、踐行，向著 “ 上好一節(jié)語文課、做一名優(yōu)秀的語文老師、成為一名語文名師 ” 的目標努力，沿著 “ 學(xué)無止境、教無止境 ” 的方向前行，用勇于創(chuàng)新樹一面旗幟，用自強不息樹一個榜樣，用勤勉 自律樹一個形象。積極參與，虛心學(xué)習(xí)，主動成長。 青年教師自我工作總結(jié)報告篇 5 到這個學(xué)期結(jié)束，我已經(jīng)工作滿三年，三年一節(jié)點，回首這一學(xué)期，正在經(jīng)歷一種漫長的等待，期望著有朝一日教育思想火花的迸發(fā)，每天和天真爛漫的小朋友打交道，真是很快樂，但同時發(fā)現(xiàn)自己肩上的責(zé)任也是很重的，在不斷的學(xué)習(xí)和思考中我也有了自己的收獲和感悟： 基本功、青年教師成長的基石 努力練就新教師基本功，包括課程開發(fā)與實施、信息技術(shù)的應(yīng)用、教學(xué)科研與反思、教學(xué)評價與創(chuàng)新等，結(jié)合體育學(xué)科自身特點，從基本功入手，不斷煉化自己。 磨課、青年 教師成長的捷徑 磨課是基于問題解決的課例研究，教師用集體協(xié)作的方式通過對一節(jié)課進行多輪的打磨，從而達到教師實踐新課程理念、促進教師專業(yè)發(fā)展的一種集學(xué)習(xí)、實踐、研究、合作為一體的校本教研活動，本學(xué)期我既作為新教師，同時也是 “ 青藍工程 ” 劉超老師的師傅，尤其是公開課教學(xué)的開展，對自己的常態(tài)教學(xué)和展示教學(xué)有了更新的認識，磨課的過程正是青年教師教學(xué)生命成長的過程，個中的辛酸和喜悅值得我勇敢嘗試，細細品味。 聽課、青年教師成長的翅膀 聽課能受到別的教師高超的教學(xué)藝術(shù)的熏陶，理論上會大大促進年輕教師的成長。借助 “ 名師 工作室 ” 、“ 共同體 ” 以及 “ 辦公室 ” 三大平臺，老教師的這份 “ 寶貴財富 ” 是多年點滴積累而成的，多聽老教師的課，則是我學(xué)習(xí)的途徑。 教學(xué)反思、青年教師成長的階梯 每次 “ 名師工作室 ” 、 “ 共同體 ” 以及校內(nèi)體育公開課后，我都會堅持寫教學(xué)反思，在反思中成長，不斷提高自己的教學(xué)智慧和教學(xué)技藝，才能更好的成長為一名優(yōu)秀的教師。 一年的教學(xué)，看到了成功的喜悅，也體會到自身的不足，然而 “ 堅持就是美麗 ” ，這一年獲得了 “ 市教壇新秀 ” 榮譽稱號，多篇論文在 “ 體育教學(xué) ” 、 “ 課程與教學(xué) ” 等省級刊物上發(fā)表，課余訓(xùn)練扎實進行，開展了一節(jié)市級 公開課以及多節(jié)校級公開課，漸漸的找到了課堂教學(xué)的入口，相信只要堅持，就一定會成為教育領(lǐng)域的一名出色的 “ 舵手 ” 。 青年教師自我工作總結(jié)報告篇 6 本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)一年級 (x)班的語文教學(xué)工作。一年來，我努力鉆研低年級學(xué)生的認知特點，不斷摸索行之有效的教學(xué)方法，努力使一年級學(xué)生較快地適應(yīng)小學(xué)生活。注重他們?nèi)諏W(xué)行為習(xí)慣教學(xué)，為學(xué)生的健康成長奉獻自我的力量。 一