人教版歷史九上殖民地人民的抗爭(已修改)
2024-12-04 20:32 本頁面
【正文】 殖民地人民的抗爭 教學目標 一 ．知識目標 通過本課的學習使學生了解：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治，英國在印度的殖民統(tǒng)治，激起殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治和殖民掠奪的斗爭， 19世紀爆發(fā)了拉丁美洲的民族獨立運動和印度的民族大起義。 二．能力目標 通過引導學生思考和探究拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭和印度民族大起義爆發(fā)的原因，使學生初步學會運用歷史唯物主義的基本觀點，正確分析歷史現(xiàn)象的因果關系的基本方法和能力；通過引導學生學習和概述玻利瓦爾和章西女王領導反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡，使學生初步學會運用辯證的觀點， 分析和評價歷史人物的能力，認識歷史人物在歷史發(fā)展過程中的杰出影響和作用，其愛國主義優(yōu)秀品質，值得學習和推崇。 三．情感態(tài)度價值觀目標 通過本課的學習和探究引導學生初步學會運用歷史和現(xiàn)實聯(lián)系的思維方法，來分析思考拉丁美洲和亞洲長期落后的原因，激發(fā)學生發(fā)奮圖強的民族責任感。 教學重點和難點 教學重點：殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因，玻利瓦爾、章西女王。 教學難點：殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因。 教學方法：討論、分組討論，引導， 教學方式：教師導學生主體； 教學教具：課本、練習冊、多媒體 時序流程 教師活動 學生活動 調控指導 一 導 入 新 課 三角貿易”和殖民掠奪產生了哪些不良的影響？ 非洲、拉丁美洲和印度等國家和地區(qū)的人們，對于這些強加在自己身上的殖民枷鎖是深惡痛絕的，他們必然要奮起抗爭?，F(xiàn)在請同學 它給非洲、拉丁美洲和印度等國家和地區(qū)帶來了無窮的災難。 調動學生的興趣，承上啟下，連接新課
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