【總結】引入:上節(jié)課我們已經學習了酸、堿、鹽在水溶液中的電離,同時也知道了電離方程式的書寫以及離子反應方程式的概念。其中,我們把用實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫離子方程式,那我們要如何更快更準確地寫好離子方程式呢,相信同學們也迫不及待的想要知道吧!今天就讓老師帶著同學們走進今天的新知識——離子方程式的書寫。下面我們通過AgNO3與NaCl溶液的反應一起
2025-01-06 17:53
【總結】義務教育課程標準實驗教科書化學(上冊)課題2化學變化的表示方法知識回顧:1、質量守恒定律的內容?2、如何用微粒的觀點來解釋質量守恒定律?觀察與思考以下幾種方式你認為哪一個更能簡便的記錄和描述水的通電分解這一反應?(1)水在通電的條件下分解產生氫氣與氧氣(2)水通電氫氣+氧氣
2024-11-09 13:12
【總結】水電解:鐵在氧氣中燃燒現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象:明亮的藍紫色火焰,產生刺激性氣味氣體,放出大量的熱(在空氣中燃燒現(xiàn)象:淡藍色火焰產生刺激性氣味氣體,放出大量的熱)碳在氧氣中燃燒現(xiàn)象:發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體鈉在氯氣中燃燒現(xiàn)象:黃綠色火焰,生成白色粉末狀固體,放出大量的熱。鎂在氧
2025-06-07 16:14
【總結】7/7組織方程式事業(yè)的擴張必然伴隨組織的膨脹,如何保證急速裂變中的組織健康而有效率?階段經驗告訴我們,組織結構因時而異,將伴隨企業(yè)的不斷進化而進化。在小企業(yè)階段,企業(yè)規(guī)模的影響尚不突出,這時通常以加強控制和關注結果為導向,因此,直線職能制就成為必然的組織結構形式。但是,隨著企業(yè)的成長,產品線和產品種類的增多,對管理者的要求和壓力也越來越大,當超越其
2025-06-25 03:28
【總結】第一篇:方程式書寫教學設計 2如何正確書寫化學方程式教學設計 【教學目標】 1、進一步理解化學方程式的涵義,學會思維的有序性和嚴密性。2、了解書寫化學方程式應遵守的原則,養(yǎng)成尊重客觀事實的科學態(tài)...
2025-09-30 03:00
【總結】最佳薪酬設計方程式長期以來,由于為企業(yè)提供咨詢服務的機會,到過不少的企業(yè),總是聽見企業(yè)不少員工說一句:“拿多少錢,干多少事”的話,又由于從去年以來社會物價上漲兇猛,這種現(xiàn)象在今年就表現(xiàn)得更加突出。我們對薪酬的理解雖不僅僅局限于工資——錢上面,但是薪酬的確和錢有分不開的關系,特別是在我國,作為一個普通的勞動者,由于缺乏其它的收入渠道,在企業(yè)的薪酬收入,或者說工資收入可能是大多數(shù)勞動者賴以養(yǎng)家糊
2025-07-29 06:06
【總結】氧化還原反應17.已知在熱的堿性溶液中,NaClO發(fā)生如下反應:3NaClO2NaCl+NaClO3。在相同條件下NaClO2也能發(fā)生類似的反應,其最終產物是()A.NaCl、NaClO B.NaCl、NaClO3C.NaClO、NaClO3 D.NaClO3、NaClO4,分別以高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫為原料制取氧氣,當制得同溫、同壓下相同體積的氧
2025-08-04 02:08
【總結】說明+行情+例證=全面介紹--藥店營業(yè)員銷售方程式店員的導購行為主要圍繞藥品介紹展開,然而單純進行藥物功效的說明有時并不十分有效,店員要想刺激顧客達成交易,就得進行全面的藥品介紹?! ☆櫩驮谫徦帟r,藥店營業(yè)員不但要把藥品拿給顧客看,而且還要求藥店營業(yè)員將藥品本身的情況做簡單清楚的介紹,以提高顧客的力,刺激其購買欲望的產生。而顧客渴望了解藥品的內容是多方面的,具體操作
2025-07-15 06:17
【總結】()集各地最新資料精華按“教材目錄、知識體系”編排鋁及其化合物的化學方程式和離子方程式一、鋁1、鋁在氧氣中燃燒:4Al+3O22Al2O32、鋁在氯氣中燃燒:2Al+3Cl22AlCl33、鋁和硫共熱:2Al+3SAl2S34、鋁與稀硫酸反應:2Al+3H2SO4Al2(SO4)3+3H2↑2Al+6H+2Al3++3H2↑5、鋁和氫氧化鈉溶
2025-08-21 12:38
【總結】第二節(jié)土壤流失通用方程式?一、土壤流失通用方程式?二、土壤流失通用方程式的應用由魏斯曼(Wischmeier)等人經過40多年的調查研究,不僅查明引起土壤侵蝕上述的有關因素,而且確定了各因素之間的數(shù)值關系,從而得出預測土壤水蝕的經驗方程式。1.方程式表達式A=R.K.
2024-10-26 16:36
【總結】化學方程式計算中應注意的幾個問題:?1,解題格式一定要規(guī)范和程序化.?2,化學方程式一定要正確,一定要配平,否則違背客觀事實和質量守恒定律.?3,各物質之間的質量比一定要計算準確,不能馬虎,更不能張冠李戴.?4,化學方程式計算依據(jù)的是“質量守恒定律”,因此題中如給的條件是體積先要換算成單位.?5,化學方程式中各量都是純物
2025-08-16 01:51
2024-11-09 06:36
【總結】離子方程式總結在離子反應中,反應物之間物質的量的相對大小有時候決定反應的實質、產物的種類和存在形式,所以,我們一定要仔細辨析這些反應,才能找到恰當?shù)姆椒ㄍ黄齐y點。一、堿與酸酐的反應多酸的酸酐與堿反應,酸酐少量生成正鹽,酸酐過量生成酸式鹽。1、CO2與NaO???????少量CO2:CO2+2OH-==C
2025-03-23 03:30
【總結】一、化學式書寫1、化合物陰離子陽離子OH-氫氧根NO3-硝酸根Cl-氯離子SO42-硫酸根CO32-碳酸根分類O2-氧離子H+H2OHNO3、↑HCl、↑H2SO4H2CO3、↑→酸H2O氫離子水硝酸鹽酸硫酸碳酸水NH4+NH4·H2O↑N
2025-06-09 23:21
【總結】中考復習課化學方程式學習目標:正確理解質量守恒定律,知道”質量守恒”的內在原因并會運用質量守恒定律知識解題掌握化學方程式的書寫與計算學以致用,能運用本節(jié)知識解決實際問題,培養(yǎng)良好的科學精神和人文精神將12g鎂分別在一定的氧氣中燃燒,有如下實驗數(shù)據(jù):第一次第二次第三次所給氧氣的質量(g)
2025-08-16 00:34