【正文】 主講人：王慧裕 班 組 安 全 教 育 講 座 ? 緒言 班組長是企業(yè)的基層管理者，應(yīng)具有較高的安全文化素質(zhì)。因?yàn)榘嘟M是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的最小單位，是生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的直接完成者，企業(yè)的各項(xiàng)制度、生產(chǎn)指令和經(jīng)營管理活動(dòng)都要通過班組來落實(shí)，班組長雖說是“兵頭將尾”，但有著舉足輕重的作用。他們是班組的核心人物，是班組安全的第一責(zé)任人，班組長素質(zhì)的高低，直接影響著班組管理水平。而班組安全工作的好壞，直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益。由此可見班組的安全建設(shè)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)長期穩(wěn)定安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。 班 組 安 全 教 育 講 座 ? 緒言 調(diào)查分析， 90%以上的事故發(fā)生在生產(chǎn)班組， 80%以上事故的直接原因都是班組生產(chǎn)中違章指揮、違章操作或者各種隱患沒有被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除造成的。飛機(jī)渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)的發(fā)明者 —— 德國人帕布斯 .海恩曾做過統(tǒng)計(jì)分析，得出海恩法則：每 1起嚴(yán)重事故的背后，都有29次輕微事故， 300起未遂先兆，以及 1000起事故隱患。事故的發(fā)生是量的積累結(jié)果，再好的技術(shù)，再完美的規(guī)章，也無法取代人自身的素質(zhì)和責(zé)任心。防止人的不安全行為，消除物的不安全狀態(tài)，必須從班組做起。 班 組 安 全 教 育 講 座 第一節(jié) 班組安全建設(shè) 班 組 安 全 教 育 講 座 第一節(jié) 班組安全建設(shè) ? 班組安全建設(shè)的要求 ? 制定安全目標(biāo) 班組安全生產(chǎn)工作要實(shí)行目標(biāo)管理，“無規(guī)矩不成方圓”，建立健全的班組各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度，使員工在生產(chǎn)活動(dòng)中，做到有法可依，有章可循，按章辦事，能使班組的安全管理工作做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化和經(jīng)?；?，達(dá)到預(yù)防和控制事故的目的。 班 組 安 全 教 育 講 座 第一節(jié) 班組安全建設(shè) ? 班組安全建設(shè)的要求 ? 制定安全管理制度 如 安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制、安全檢查制度、安全教育培訓(xùn)制度、安全獎(jiǎng)懲制度、特種作業(yè)持證上崗制度、掛牌上 鎖 制度、動(dòng)火管理制度、班前班后會(huì) 議 制度、安全交接班制度 等等 。 班 組 安 全 教 育 講 座 第一節(jié) 班組安全建設(shè) ? 班組安全建設(shè)的要求 ? 制定 安全規(guī)范 結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際制定班組各項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)操作標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)設(shè)備和安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)環(huán)境和工具擺放標(biāo)準(zhǔn)化、安全用語標(biāo)準(zhǔn)化、個(gè)體防護(hù)用品使用標(biāo)準(zhǔn)化、安全標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化 。 班 組 安 全 教 育 講 座 第一節(jié) 班組安全建設(shè) ? 班組安全建設(shè)的要求 ? 開 展安全學(xué)習(xí)和訓(xùn)練 一方面提高班組全體成員對安全生產(chǎn)方針的認(rèn)識，增強(qiáng)員工的安全責(zé)任心，使員工明白“責(zé)任重于泰山”，從而使其在工作中自覺地變“要我安全”為“我要安全”；另一方面耐心細(xì)致地做好員工的技術(shù)培訓(xùn)工作，把安全生產(chǎn)思想教育與安全心理學(xué)，安全技術(shù)訓(xùn)練結(jié)合起來，提高員工安全生產(chǎn)技能，避免工作中盲目蠻干，使員工懂安全、會(huì)安全。經(jīng)常開展“三不傷害”活動(dòng)，即不傷害他人、不傷害自己、不被別人傷害。從源頭上抓起，只有這樣，才能以“無違章班組”去實(shí)現(xiàn)零事故 。 班 組 安 全 教 育 講 座 第一節(jié) 班組安全建設(shè) ? 班組安全 生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn) ? 班組內(nèi)的機(jī)電設(shè)備、工具、車輛及工作現(xiàn)場等都必須做到無患（安全防護(hù)裝置、設(shè)施齊全可靠并符合規(guī)定，嚴(yán)禁設(shè)備帶病作業(yè)）。 ? 上崗前必須按規(guī)定穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品，杜絕疲勞作業(yè)。 ? 組內(nèi)每項(xiàng)操作，每個(gè)員工都能認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度，無冒險(xiǎn)蠻干，無違規(guī)操作。 班 組 安 全 教 育 講 座 第一節(jié) 班組安全建設(shè) ? 班組安全 生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn) ? 特種作業(yè)人員從事相關(guān)操作，必須持證上崗，不得安排無證人員從事特種作業(yè)。 ? 班組要嚴(yán)格執(zhí)行“事故處理四不放過”、“聯(lián)系確認(rèn)”、“操作牌（票）”以及交接班制度。 ☆☆ “四不放過”原則 ：事故原因沒有查清 不放過 ，事故責(zé)任者沒有嚴(yán)肅處理不放過 ；廣大職工沒有受到教育 不放過 ；防范措施沒有落實(shí) 不放過 。 班 組 安 全 教 育 講 座 第一節(jié) 班組安全建設(shè) ? 班組安全 生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn) ? 新上崗員工（含換新崗位人員）必須明確專人監(jiān)護(hù)，負(fù)責(zé)其安全工作，在監(jiān)護(hù)期間不得獨(dú)立操作。安全監(jiān)護(hù)期不少于一個(gè)月。 ? 凡有危險(xiǎn)源的班組必須有完整的“危險(xiǎn)源”控制圖。每個(gè)員工熟知本崗位 “危險(xiǎn)源”及其控制措施和應(yīng)急預(yù)案。 ? 要根據(jù)生產(chǎn)工藝、環(huán)境等的變化，及時(shí)對“危險(xiǎn)源”進(jìn)行核實(shí)。根據(jù)已消除的危險(xiǎn)源情況和新發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)源情況，及時(shí)修改，補(bǔ)充“危險(xiǎn)源”控制圖，做到讓員工及時(shí)熟知。 班 組 安 全 教 育 講 座 第一節(jié) 班組安全建設(shè) ? 班組安全 建設(shè) ? 擁有優(yōu)秀班組長隊(duì)伍 班組長雖說是“兵頭將尾”，但有著舉足輕重的作用。他們是班組的核心人物，是班組安全的第一責(zé)任人，是生產(chǎn)經(jīng)營的中堅(jiān)力量。 班組長素質(zhì)的高低，直接影響著班組管理的水平，甚至影響著企業(yè)的整體利益。 班 組 安 全 教 育 講 座 第一節(jié) 班組安全建設(shè) ? 班組安全 建設(shè) ? 擁有優(yōu)秀班組長隊(duì)伍 一個(gè)優(yōu)秀班組長應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)： ★ 思想政治素質(zhì) —— 敬業(yè)愛崗和有責(zé)任感，是當(dāng)好班組長的首要條件。一個(gè)人一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會(huì)融合在工作中，煥發(fā)出動(dòng)力與熱情，就能在平凡的崗位上做出平凡的事業(yè)。 ★ 專業(yè)技術(shù)素質(zhì) —— 熟悉生產(chǎn)工藝、技術(shù)較精，是當(dāng)好班組長的重要依據(jù)。作為班組長一定要有過硬的本領(lǐng)，如果專業(yè)技術(shù)素質(zhì)不過硬，不但無法勝任職務(wù)，而且會(huì)鬧出笑話。 班 組 安 全 教 育 講 座 第一節(jié) 班組安全建設(shè) ? 班組安全 建設(shè) ? 擁有優(yōu)秀班組長隊(duì)伍 一個(gè)優(yōu)秀班組長應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)