以改革促發(fā)展以特色求卓越(已修改)
2025-03-13 15:47 本頁面
【正文】 2023年 3月 以改革促發(fā)展 以特色求卓越 —— 在 2023年教育部高等學校本科教學 工作水平評估研討班上的發(fā)言 Guo Guang Sheng 交 流 內(nèi) 容 一、 對 本科教學工作水平評估的認識 三、 對做好迎評工作的幾點體會 二、 北京化工大學評建工作介紹 四、結(jié) 束 語 本 人 簡 介 郭廣生 教 授 , 北京化工大學 副校長 從事專業(yè)： 化 學 高教管理 全國高等學校教學研究會常務(wù)理事 中國高等教育學會工程教育專業(yè)委員會常務(wù)理事 教育部高等學?；瘜W與化工教學指導委員會委員 本 人 簡 介 郭廣生 教 授 , 北京化工大學 副校長 從事專業(yè) ：化 學 高教管理 普通高等學校本科教學工作評估專家委員會委員 普通高等學校本科教學水平評估課題組成員 國家理工科教學基地發(fā)展改革研究課題組副組長 一、本科教學工作水平評估的認識 評估的意義 評估的目的 評估的內(nèi)容 評估的特點 一、本科教學工作水平評估的認識 1． 評估的意義 國家需求 是提高我國高教整體水平及國際競爭力的有力舉措 社會需求 是大眾化教育階段對教育質(zhì)量進行宏觀調(diào)控的重要手段 學校需求 總結(jié)過去、推動現(xiàn)在、布置未來，推動被評學校的教學工作上一新臺階 一、本科教學工作水平評估的認識 2．評估的目的 是大力推動轉(zhuǎn)變教育觀念 進一步明確辦學指導思想 加強教學建設(shè)、改善辦學條件 深化教學改革、強化教學管理 全面提高教學質(zhì)量和辦學效益 教學評估的三大類工作 ? 教學工作的狀況 — 日常積累（基礎(chǔ)） ? 文字材料的撰寫 — 總結(jié)提煉（平臺） ? 專家組進校后的臨場發(fā)揮 — 比賽沖刺（關(guān)鍵 ） 一、本科教學工作水平評估的認識 3． 評估的內(nèi)容 一、本科教學工作水平評估
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