敢說訓練演講與口才講義(已修改)
2025-03-13 11:24 本頁面
【正文】 溝通與演講 訓練二 訓練二 ：敢說模塊 跨越障礙 敢說的基礎 : 提升自己的口才 ? 提高口才有五個基本途徑： ? （一）掌握豐富的知識。魯迅說過：“從噴泉里噴出來的都是水，從血管里流出來的都是血?！敝挥行夭劐\繡才能口吐華章。周恩來總理也說過：“立屋要有梁，說話要有根據(jù)?！? ? 知識是口語表達的物質(zhì)基礎，上至天文，下至地理，鄉(xiāng)土人情、風俗習慣、歷史典故、軼聞趣事，信手拈來，皆成妙趣。另外，本行業(yè)的專業(yè)知識也要熟悉。 ? （二）多看書看報。世界動向、國內(nèi)形式、科學動態(tài)、影視作品等皆可從書報中了解到。它們可以擴展你的談話內(nèi)容和談話題材。 ? （三）勤做讀書摘錄。在閱讀時，隨時隨地都要把遇見的名言警句，好詞華章記錄在摘抄筆記上，久而久之，這些經(jīng)驗與知識就將成為你說話的本錢了。 ? （四）必要的寫作訓練。要想口中有，一定不能胸中無。俗話說：“胸有詩書氣自華?！薄靶刂心眮碓从陂喿x和寫作的積累。一個人會說話，善長演講，可巧婦難為無米之炊，劣等稿怎么能展示優(yōu)秀演講者的風采呢？ ? （五）勤學苦練。多練，要求學生按教師給定的訓練方法課上練，課下練。課程結(jié)束還要自主訓練。 多參加學校組織的各種學習活動，經(jīng)受鍛煉。多向生活學習，多揣摩有經(jīng)驗人士的講話，分析其優(yōu)點，取其長克己之短。相信經(jīng)過一段時間的訓練，展現(xiàn)在大家面前的一定是個全新的你，讓我們共同期待著，共同努力。 ? 想想你是怎樣溝通的，并回答下列問題： ? 我是否總是喜歡假設別人總能理解我所說的話？ ? 我是否沒能清晰而又未有邏輯性的思考欲以溝通的信息？ ? 每當我想贏得別人的注意力時，我是否偶爾忽視了把他們的利益和需求考慮進去？ ? 我是否有足夠的估計自己行為的后果而給人們以錯誤的印象？ ? 我是否總是喜歡聽到自己想聽的內(nèi)容？ ? 我是否總是把自己想說的話留給別人去揣度呢？ ? 結(jié)論： 如果上述問題的部分或全部答案都是“是的”，那么，你或許需要仔細檢查你的溝通方式了。 請幾名學生上黑板畫圖： 聽到什么畫什么，不許問。 邊畫邊問。 游 戲 ? 兩次畫圖
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