【總結(jié)】靜女第一課時(shí)《詩經(jīng)》知識(shí)《詩經(jīng)》六義內(nèi)容表現(xiàn)手法風(fēng):“國風(fēng)”。各地民間歌謠(160)雅:西周王室貴族文人作品(105)大小雅頌:祭祀用的樂歌舞曲。周、魯、商頌(40)賦:“鋪陳其事而直言之”,即直接鋪敘陳述比:“以彼物喻此物”,即比喻興:“先言他物以引起所詠之物”
2024-11-17 06:46
【總結(jié)】致橡樹舒婷課前預(yù)習(xí)檢查舒婷,原名_______,福建泉州人,52年生。79年開始發(fā)表詩歌,82年出版詩集《_______》,是中國_______詩歌的代表人物。代表作:《_______》、《_______》、《______________》
2024-11-17 12:42
【總結(jié)】辛棄疾名句知多少?①了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生!——《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》⑤青山遮不住,畢竟東流去?!镀兴_蠻?書江西造口壁》③少年不知愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,為賦新詞強(qiáng)說愁?!冻笈珒骸┥降乐斜凇发芟氘?dāng)年
2024-11-17 11:12
【總結(jié)】看萬山紅遍層林盡染一葉落而知天下秋?!短接[》無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。杜甫《登高》
2024-11-18 15:16
【總結(jié)】解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。寒風(fēng)吹徹精神內(nèi)核:獨(dú)特的生命意識(shí)和家園意識(shí)。他的作品,陽光充沛
【總結(jié)】荷花淀孫犁新疆兵團(tuán)第六師五家渠職業(yè)技術(shù)學(xué)校李春霞教學(xué)目的及要求?一、學(xué)習(xí)本文對(duì)話描寫和細(xì)節(jié)描寫對(duì)刻畫人物性格及心理的作用,領(lǐng)會(huì)小說質(zhì)樸簡明卻又內(nèi)涵豐富的語言特色,從而提高學(xué)生文學(xué)欣賞和寫作能力。二、感受抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期白洋淀地區(qū)人民
2024-11-17 06:45
【總結(jié)】散文是文學(xué)世界中一片最自由、最舒展的天地。作者筆下的一方荷塘,一抔泥土,一尺畫軸,一處歷史遺跡,都能撥動(dòng)你的心弦,引發(fā)你的想象、感悟與思考。欣賞散文有許多不同的著眼點(diǎn),但散文的形象、散文的意境、散文的語言無疑是我們欣賞的重點(diǎn)?!逗商猎律肥且黄杈笆闱椤⑶榫敖蝗诘募炎?。作者描寫的月下荷塘,如詩如畫、清遠(yuǎn)韻幽,為內(nèi)心“頗不寧靜”的人創(chuàng)造出
2024-11-17 06:44
【總結(jié)】魯迅拿來主義作者介紹:魯迅:(1881~1936)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人,字豫才,魯迅是筆名。1898年離家到南京學(xué)習(xí),1902年留學(xué)日本,1909年回國,1918年5月發(fā)表《狂人日記》,奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。主要作品:小說集:《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集:《朝花夕拾
2024-11-17 19:16
【總結(jié)】什么是哲學(xué)?※哲學(xué)是理論化系統(tǒng)化的世界觀?!軐W(xué)是對(duì)人生有系統(tǒng)地反思的思想?!?哲學(xué)?一詞,源自古希蠟,是愛智慧的意思。人生的境界馮友蘭馮友蘭(1895—1990),字芝生,著名的哲學(xué)家、哲學(xué)史家、教育家。代表作:《中國哲學(xué)史》、《中國哲學(xué)簡史》、《中國哲學(xué)史新編》、《
2024-11-17 11:20
【總結(jié)】人生的境界馮友蘭學(xué)習(xí)目標(biāo)。,概括大意。。我國的漫畫家豐子愷曾說:人生應(yīng)該有三層樓,底樓住物質(zhì),二樓住精神,三樓住靈魂。法國的雨果也認(rèn)為,人,有了物質(zhì)才能生存;人,有了理想才能生活。他們都有自己的人生哲學(xué),追求一種高品質(zhì)的人生境界。導(dǎo)入新
【總結(jié)】《臨江仙》——【明】楊慎滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,
2024-11-17 04:22
【總結(jié)】林黛玉進(jìn)賈府曹雪芹教學(xué)目標(biāo):。初步了解《紅樓夢(mèng)》和曹雪芹。2.通過對(duì)人物肖像、語言、動(dòng)作、心里等的分析評(píng)點(diǎn),把握人物的性格特點(diǎn)。。教學(xué)重點(diǎn):分析典型環(huán)境的特點(diǎn)、作用和典型人物:林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格,提高鑒賞古代小說的能力。教學(xué)難點(diǎn):主要是從分析林黛玉、賈寶玉
2024-11-17 07:33
【總結(jié)】翦伯贊游記散文游蹤訪:探訪、尋求古:名勝古跡體裁線索審題閱讀尋訪的?說出作者的行蹤。了哪些內(nèi)容?是怎樣組織在一起的?一段最古的長城塞外風(fēng)光廣闊、肥沃大青山地理?xiàng)l件自然環(huán)境大青山南麓(陰山)
2024-11-18 07:49
【總結(jié)】《神刀解牛贊》刀光閃兮人膽寒牛委地兮意坦然棄刀兮無語四顧兮志滿俯首何所思仰首天地寬壯哉庖丁情神矣庖丁技《莊子·養(yǎng)生主》春秋戰(zhàn)國---紛亂的時(shí)代?儒家的回應(yīng):
【總結(jié)】再別康橋徐志摩菏澤學(xué)院東校區(qū)王增偉Goodbyeagain,Cambridge徐志摩一、作者生平簡介徐志摩(1897—1931),原名徐章垿,浙江海寧人?,F(xiàn)代詩人、散文家。1916年入北京大學(xué)法科。1918年8月赴美國留學(xué),獲文學(xué)碩士學(xué)位。1920年追隨羅素赴英國,后進(jìn)康橋大