【總結(jié)】第25課兩極世界的形成1、第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后:美蘇從戰(zhàn)時的盟友變成了對手。形成了“冷戰(zhàn)”格局。表現(xiàn):在長期的“冷戰(zhàn)”過程中,美蘇兩國沒有發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突,但世界局部地區(qū)戰(zhàn)爭不斷。2、20世紀90年代初:隨著蘇聯(lián)的解體,兩極格局瓦解。3、目前:新的世界格局尚未形成,世界政治格局呈現(xiàn)“一超多強”的局面
2024-11-17 04:30
【總結(jié)】1、下列歷史事件與清末“新政”性質(zhì)一致的是A.洋務(wù)運動B.明治維新C.戊戌變法D.辛亥革命2、下列關(guān)于清朝“預備立憲”的事件,發(fā)生的先后順序是①五大臣出洋考察②在中央籌設(shè)資政院③頒布《欽定憲法大綱》④“皇族內(nèi)閣”出臺A.①②③④
2024-11-17 04:33
【總結(jié)】你認識他們嗎?他們兩個在日本近代化的道路上究竟起了什么作用?1868----1873年“圣人南面聽天下,向明而治。”——《周易》“周雖舊邦,其命維新。”——《詩經(jīng)》第15課明治維新【學習目標】:?1、知道明治維新的歷史條件;
2024-11-17 04:36
【總結(jié)】人類歷史是一個復雜的社會演進過程。人類社會自產(chǎn)生以來,改革就與社會進步相伴而生。因此學習和掌握歷史上重大改革的史實,有利于學生認識人類社會的發(fā)展規(guī)律。通過學習,了解改革的歷史背景和進程,改革的復雜性與多樣性,科學地認識和評價改革,理解歷史發(fā)展的多樣性;學習改革家堅強不屈的意志,增強對社會的歷史責任感,進
2024-11-17 04:35
【總結(jié)】戊戌六君子譚嗣同林旭劉光第康廣仁楊銳楊深秀我們自古以來,就有埋頭苦干的人,就有拼命硬干的人,就有為民請命的人,就有舍身求法的人,這就是中國的脊梁?!斞?--變法失敗一、新舊勢力的交鋒:導言:假如你是1
2024-11-17 04:37
【總結(jié)】第九單元戊戌變法第2課維新變法運動的興起1、必要性(社會基礎(chǔ))①民族危機空前加深(經(jīng)濟、政治)②甲午戰(zhàn)爭宣告洋運探索失敗,救亡圖存需進行新探索;③清政府的統(tǒng)治危機2、可能性:①經(jīng)濟基礎(chǔ):民族資本主義初步發(fā)展;②階級基礎(chǔ):民族資產(chǎn)階級壯大并開始登上政治舞臺③思想基礎(chǔ):早期維新思想的奠基和西學
【總結(jié)】英國議會和王權(quán)矛盾的激化第二單元英國議會與國王的斗爭議會國王英國議會與王權(quán)矛盾的激化資本主義在英國的興起和發(fā)展向君主呈遞《權(quán)利請愿書》提交《大抗議書》資本主義的興起和發(fā)展原因表現(xiàn)
2024-11-18 14:56
【總結(jié)】和平離我們有多遠?——對華盛頓會議思考“一、公開達成公開的和平約定……二、不論平時和戰(zhàn)時在領(lǐng)海以外海洋上的航行有絕對自由……三、盡速取消一切經(jīng)濟障礙和確立貿(mào)易條件的平等。四、……五、自由地、坦率地和工正不偏地調(diào)整一切有關(guān)殖民地的要求。…………十、在各國的地位中得到維護和保障的奧匈各族人民得到自主發(fā)展
2024-11-18 14:53
【總結(jié)】第3課美蘇爭霸課程標準了解七十年代美蘇等國由緊張對抗到謀求對話的背景和過程,指出從中得到的啟示。探究的主要問題1、美蘇對峙局面是如何形成的?2、美蘇關(guān)系從對峙走向緩和的主要表現(xiàn)是什么?赫魯曉夫?qū)γ绹浾哒f:?我們都是世界上最強大的國家,如果我們?yōu)楹推铰?lián)合起來,那么就不會有戰(zhàn)爭那時,如果有某個瘋子想挑起戰(zhàn)爭,我們只
2024-11-18 14:49
【總結(jié)】導入新課第二課講述了:英國責任制內(nèi)閣的形成(,議制民主政治的特點和影響)。在接下來的這節(jié)課中咱們要學習一下美國的代議共和制度的建立。“IagreetothisConstitution,withallitsFaults,...;becauseIexpectnobett
2024-11-17 11:28
【總結(jié)】第二章海岸與海底地形第一節(jié)海岸什么是海岸線?海岸帶的范圍?一、海岸、海岸線和海岸帶1、海岸:海洋水體與陸地相互接觸和彼此作用的地帶包括海岸線和海岸帶2、海岸線:把海平面升到最高處時與陸地的交線3、海岸帶含義:海洋和陸地相互交接、相互作用的地帶范圍:潮上帶、潮間帶、水下岸坡主體:
2024-11-18 14:40
【總結(jié)】1997年7月1日,中國政府收回香港。在交接儀式上,查爾斯王子代表國女王出席了會議。這里有的同學定會感到奇怪——英國既然是發(fā)達的資本主義國家,為什么還保留有封建主義的尾巴——女王與王子?課程標準?概述《權(quán)利法案》的主要內(nèi)容、理解“限制王權(quán)、國會權(quán)力至上”是英國君主立憲制的基本原則。
2024-11-17 20:03
【總結(jié)】第2課促進民族大融合山西大同云岡石窟山西大同云岡石窟云岡石窟位于山西省大同市西郊武周山北崖,石窟依山開鑿,東西綿延1000米,現(xiàn)存主要洞窟45個,大小窟龕252個,石雕造像51000余軀,是我國規(guī)模最大的古代石窟群之一。據(jù)文獻記載,北魏和平年間(公元460年至465年)由一個著名的和尚曇曜主持,在京城(平城,今大同市)西
2024-11-17 04:38
【總結(jié)】第1課改革迫在眉睫課程標準:了解北魏孝文帝改革的背景東漢北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國北朝南朝隋朝魏晉南北朝的歷史發(fā)展線索南北朝政權(quán)更替東魏北
2024-11-17 11:31
【總結(jié)】習俗加強集權(quán)強兵求富積極作用措施廢井田,開阡陌重農(nóng)抑商,獎勵耕織統(tǒng)一度量衡廢除奴隸制經(jīng)濟基礎(chǔ),確立封建經(jīng)濟基礎(chǔ)保護了個體生產(chǎn),促進了封建經(jīng)濟發(fā)展便利賦稅征收;為經(jīng)濟活動提供便利禁止父子及成年兄弟同居一室,推行一夫一妻小家庭政策