【總結(jié)】實(shí)驗(yàn):探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律(同步測試)張成進(jìn)江蘇徐州睢寧魏集中學(xué)1.在下列給出的儀器中,選出“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中所需的器材并填在橫線上(填編號)①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;②天平;③低壓交流電源;④低壓直流電源;⑤細(xì)繩和紙帶;⑥鉤碼和小車;⑦秒表;⑧一端有滑輪的長木板;⑨刻度尺選出的器材是
2024-12-03 10:03
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn):探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________第I卷(選擇題)請點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明一、選擇題1.在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法中正確的是()A.長木板一定要水平擺放B.使用刻度尺測量長度時(shí),不必估讀C.使用刻度尺測量長度時(shí),要
2025-03-24 04:10
【總結(jié)】第二章第一節(jié)實(shí)驗(yàn):探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律浙江湖州練市中學(xué)高銀忠[教材]普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(必修)物理1第二章第一節(jié).[教學(xué)時(shí)間]1課時(shí).[教學(xué)目標(biāo)]本課教學(xué)目標(biāo)在以下三個(gè)領(lǐng)域具體為1、知識與技能◆運(yùn)用已學(xué)過的知識處理紙帶,求各點(diǎn)瞬時(shí)速度。◆巧用v-t
2024-12-09 07:34
【總結(jié)】最新高中物理會考試題分類匯編(一)力19.(00)如圖1-4所示,質(zhì)點(diǎn)A受到F1和F2兩個(gè)力的作用,其中F1=8N;F2=6N,方向與F1垂直,這兩個(gè)力的合力的大小F=__________N。20.(01)有兩個(gè)大小分別為3N和4N的作用力,它們合力的大小可能是
2024-12-03 04:19
【總結(jié)】一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,學(xué)會用打上點(diǎn)的紙帶研究物體的運(yùn)動。的方法。。二、實(shí)驗(yàn)儀器打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;紙帶;復(fù)寫紙片;低壓交流電源;小車;細(xì)繩;一端附有滑輪的長木板;刻度尺;鉤碼;導(dǎo)線注意:區(qū)分電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器----交流電壓220V三、實(shí)驗(yàn)原理打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.
2024-11-09 09:14
【總結(jié)】第二章勻變速直線運(yùn)動的研究1實(shí)驗(yàn):探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律一二三四一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.進(jìn)一步練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及利用紙帶求速度。2.學(xué)會利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算各點(diǎn)瞬時(shí)速度的方法。3.學(xué)會用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并能根據(jù)v-t圖象描述小車運(yùn)動速度隨時(shí)間的變化規(guī)律。一二三四二、實(shí)驗(yàn)原
2024-11-18 08:06
【總結(jié)】第二章勻變速直線運(yùn)動的研究1實(shí)驗(yàn):探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律高中物理·必修一·人教版目標(biāo)定位探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律進(jìn)一步練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并會利用平均速度求瞬時(shí)速度.會利用v-t圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).嘗試用v-t圖象表示運(yùn)動規(guī)律.123目標(biāo)定位
2024-11-19 18:21
【總結(jié)】:探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】?1.會運(yùn)用已學(xué)知識處理紙帶,求各點(diǎn)瞬時(shí)速度?2.會用表格法處理數(shù)據(jù),并合理猜想?3.巧用v-t圖象處理數(shù)據(jù),觀察規(guī)律【提出問題】?如何探究一個(gè)物體速度隨時(shí)間變化的規(guī)律??如何知道物體在不同時(shí)刻的速度?用什么儀器測?【實(shí)驗(yàn)
2025-03-04 16:09
【總結(jié)】第二章勻變速直線運(yùn)動的研究人教版物理第二章勻變速直線運(yùn)動的研究人教版物理●情景切入在生活中,人們跳遠(yuǎn)助跑、水中嬉戲、駕車行駛、短道速滑(如圖);在自然界里,物體下落、鴿子飛翔、獵豹捕食、蝸牛爬行、螞蟻搬家……這些運(yùn)動中都有速度的變化.
2025-03-09 15:01
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)一探究小車速度隨時(shí)間的變化規(guī)律,學(xué)會用打點(diǎn)紙帶研究小車的運(yùn)動情況、加速度v-t圖象,根據(jù)圖象求加速度(1)作用:計(jì)時(shí)儀器,當(dāng)所用交流電源的頻率f=50Hz時(shí),每隔s打一次點(diǎn).(3)紙帶上點(diǎn)的意義.①表示和紙帶相連的物體在不同時(shí)刻的位置.②可以利用紙帶上打出的點(diǎn)確定計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔.③通
2025-03-05 11:20
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn):探究小車速度隨時(shí)間的變化規(guī)律課題:探究小車速度隨時(shí)間的變化規(guī)律設(shè)計(jì)教師授課教師時(shí)間課型新授課課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力1.根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并熟練操作.2.會運(yùn)用已學(xué)知識處理紙帶,求各點(diǎn)瞬時(shí)速度.3.會用表格法處理數(shù)據(jù),并合理猜想.4.巧用v—t圖象處理數(shù)據(jù),觀察規(guī)律.5.掌握畫圖象的一般方法,并能用簡
2025-06-08 00:05
【總結(jié)】小玩具車的速度導(dǎo)入新課小轎車的速度自行車的速度火車的速度游樂園碰碰車這些物體的快慢不同,他們的運(yùn)動遵循著什么規(guī)律呢?如何探尋物體的速度隨時(shí)間的變化規(guī)律呢?第一節(jié)探究小車隨時(shí)間變化的規(guī)律(1)知識與技能根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并熟練操作。學(xué)會運(yùn)用已學(xué)知識處理紙帶,求各點(diǎn)的
2025-02-22 14:48
【總結(jié)】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)《實(shí)驗(yàn):探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)者分析】①.本人所在學(xué)校屬于省級示范學(xué)校,學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長時(shí)間的探究體驗(yàn),因此他們有探究的基礎(chǔ),優(yōu)點(diǎn)是思維活躍,善于觀察、總結(jié)、提出并回答問題,不過還存在“眼高手低”的問題及實(shí)驗(yàn)器材問題。②.新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式,教育教學(xué)過程中師生地位平等,充分貫徹以學(xué)
2024-11-19 16:04
【總結(jié)】§實(shí)驗(yàn):探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1.會正確使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的勻變速直線運(yùn)動的紙帶。2.會用描點(diǎn)法作出v-t圖象。3.能從v-t圖象分析出勻變速直線運(yùn)動的速度隨時(shí)間的變化規(guī)律。4.培養(yǎng)學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)精神?!局R梳理雙基再現(xiàn)】一.實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄啃≤囁俣入S
2024-11-28 20:14
【總結(jié)】試驗(yàn):探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律知識精析一、實(shí)驗(yàn)步驟,把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板上不帶滑輪的一側(cè),將細(xì)繩繞過滑輪,下端掛適當(dāng)?shù)你^碼,將紙帶連在小車后面,并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.,啟動打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,釋放紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一行小點(diǎn),然后關(guān)閉電源,取下紙帶..