【總結】核反應核能質子的發(fā)現(xiàn)HOHeN1117842147???α粒子鋁箔熒光屏閥門氮氣顯微鏡中子的發(fā)現(xiàn)nCHeBe101264294???(α)(質子)核反應?核反應:原子核在其他粒子的轟擊下產生新原子核的過程
2024-11-18 11:13
【總結】《自感現(xiàn)象渦流》教學目標?知識與能力:?1、了解什么是自感現(xiàn)象、自感系數(shù)和渦流,知道影響自感系數(shù)大小的因素。?2、了解自感現(xiàn)象的利用和危害的防止。?3、初步了解日光燈、電磁爐等家用電器工作的自感原理。?4、利用對自感現(xiàn)象的想象培養(yǎng)想象能力,體驗將物理知識應用于生活的過程。?5、體會科技成果對生活的廣泛影響,培養(yǎng)
2024-11-18 11:23
【總結】高中物理新人教版選修1-1系列課件《電容器》教學目標?1、了解電容器的功能,電容器如何工作,知道常見的電容器有哪些。?2、了解不同的電容器電容量不同,知道決定電容器電容的因素。電容器一、電震實驗1748年的一個晴
2024-11-18 11:24
【總結】電容器、帶電粒子在電場中的運動學習目標基本知識結束例1例2例3學習目標?1、利用力學知識解決電學問題,提高綜合分析問題的能力。?2、掌握學習物理知識的方法、手段,強化訓練,逐步建立“物理思維”。返回基本知識1、電容器:2、帶電粒子在電場中的運動的有關問題應用
【總結】《電流和電源》教學目標?1、了解電流的微觀機理及其定義式,知道電流的方向是如何規(guī)定的。?2、了解電源的發(fā)明對人類的生活產生的巨大的影響。?3、了解電源在電路中的作用。了解電動勢的概念和單位。了解常見電池電動勢的大小。電容器是用來儲存電荷的裝置。兩個彼此絕緣而又互相靠近的導體,都可以組成電容器。平行板電容器
【總結】《磁性材料》教學目標?知識與能力?1、了解磁化與退磁的概念。?2、了解磁性材料及其應用?教學重點:?磁化和退磁?教學難點:?磁記錄復習一、復習洛倫茲力的方向f⊥vf⊥B,f⊥v和B所決定的平面。左手定則二、洛倫茲力的特點只改變電荷
【總結】變壓器一、變壓器的結構1.變壓器的構造由一個閉合的鐵芯(由涂有絕緣漆的硅鋼片疊全而成)和原線圈、副線圈(用絕緣導線繞制)組成的。ZL鐵芯原線圈副線圈12343412U1U2U2U1圖.1二、變壓器的原理原、副線圈
2024-11-18 00:19
【總結】?一個偶然的發(fā)現(xiàn)意大利解剖學和醫(yī)學教授伽伐尼(1737~1789)1780年,當時,伽伐尼的妻子遵照醫(yī)囑,需要食用青蛙腿做的菜肴。伽伐尼將剝去皮的青蛙放在實驗桌上的金屬板上,金屬板在起電機(這是當時大多數(shù)實驗室都有的時髦裝置)的旁邊。他的妻子在取一把解剖刀時偶然觸及了青蛙的腿神經。這時起電機剛好打出一個火花,同時
2024-11-17 19:28
【總結】電容器與電容一、電容器1、構成:兩個彼此絕緣(電介質)又相隔很近的導體(兩極板)。平行板電容器——最簡單的電容器++++++++++++-----------極板電介質-----電容器是儲存電荷的裝置.2、電容器的充電和放電
【總結】電阻定律第二章恒定電流3、如何探究這些因素對電阻大小的影響呢?2、影響電阻大小的因素有哪些?材料、長度、橫截面積實驗探究和理論分析1、電阻R的定義是怎樣的?R=U/I實驗方法:控制變量法實驗方案:同種材料,S一定,改變L,測R同種材料,L一定,改變
【總結】、變壓器照明燈電壓------220伏機床上照明燈------36伏半導體收音機電源電壓不超過10伏大型發(fā)電機交流電壓------幾萬伏遠距離輸電------幾十萬伏電視機顯像管卻需要10000V以上電壓交流便于改變電壓,以適應各種不同的需要變壓器就是改變交流電壓的設備幾種常見的變壓器一、變壓器的構造
【總結】高中物理新人教版選修1-1系列課件《電流和電源》教學目標?1、了解電流的微觀機理及其定義式,知道電流的方向是如何規(guī)定的。?2、了解電源的發(fā)明對人類的生活產生的巨大的影響。?3、了解電源在電路中的作用。了解電動勢的概念和單位。了解常見電池電動勢的大小。電容器是用來儲存電荷的裝置。兩個彼此絕緣而又互
【總結】1、麥克斯圍電磁場理論(1)變化的磁場產生電場(1)變化的磁場產生電場①均勻變化的磁場產生穩(wěn)定的電場1、麥克斯圍電磁場理論EtOBtO(1)變化的磁場產生電場②振蕩磁場產生振蕩電場1、麥克斯圍電磁場理論tBOEOt正弦曲線振蕩磁場振蕩
【總結】電磁感應現(xiàn)象奧斯特實驗【實驗現(xiàn)象】?【實驗結論】?猜想:1、既然電能生磁,那么,磁是否能生電呢?2、如果磁能生電,那么,怎樣才能實現(xiàn)呢?一、劃時代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應,使整個科學界受到了極大的震動,它證實電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。英國科學家法拉第,他
【總結】練習3電場一、選擇題(每小題5分,共50分),正確的是()qFE?知,電場中某點的場強大小與放在該點的電荷所受電場力的大小成正比,與電荷的電荷量成反比qFE?知,電場中某點的場強方向,就是置于該點的電荷所受電場力的方向qFE?中,F(xiàn)是電荷q所受的電場力,E是電荷q產生的電場的場強F=qE可知
2024-11-30 07:27