【總結(jié)】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元圓柱體的體積計(jì)算1、經(jīng)歷同桌合作,測(cè)量、計(jì)算圓柱物體體積的過程。2、會(huì)測(cè)量圓柱物體的有關(guān)數(shù)據(jù),能根據(jù)圓柱的高及直徑或周長(zhǎng)計(jì)算圓柱的體積。3、能找到解決問題的有效方法,能表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。同桌合作,測(cè)量自己準(zhǔn)備的茶葉筒的有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算出它的體積。(如下圖),它的體積是多少立方厘米?
2024-12-11 16:11
【總結(jié)】《測(cè)量土豆的體積》參考教案教學(xué)內(nèi)容:冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元第46頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、在立體圖形的體積和容積的知識(shí)基礎(chǔ)上,探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法,加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解和深化。2、獲得綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)測(cè)量不規(guī)則物體體積的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和具體方法,培養(yǎng)小組合作精神和問題解決能力。3、感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的相互聯(lián)系,體會(huì)
2024-11-28 19:29
【總結(jié)】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元練習(xí)一,根據(jù)表回答。時(shí)間/天生產(chǎn)量/噸180216032404567…320400480560…(1)表中有哪兩種相關(guān)聯(lián)的量?(2)表中相關(guān)聯(lián)的量成正比例嗎?為什么?運(yùn)送次數(shù)/次1234
2024-12-12 16:27
【總結(jié)】1.理解正比例的意義,能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。2.初步培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)來分析問題。3.初步滲透函數(shù)思想。石頭、剪子、布游戲的情況:次數(shù)(次)分?jǐn)?shù)(分)15……觀察103154
2024-12-11 16:12
【總結(jié)】《探索圓柱體積公式(課時(shí)4)》參考教案教學(xué)內(nèi)容:冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元P29-P31。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷認(rèn)識(shí)圓柱體積,探索圓柱體積計(jì)算公式及簡(jiǎn)單應(yīng)用的過程。2、探索并掌握?qǐng)A柱體積公式,能計(jì)算圓柱的體積。3、在探索圓柱體積的過程中,進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的探索性和挑戰(zhàn)性,感受數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。教學(xué)重點(diǎn):
2024-11-19 15:48
【總結(jié)】運(yùn)算的含義根據(jù)以上信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?使用了哪些運(yùn)算?我們提出的問題:?你用什么方法來計(jì)算呢?為什么?加法的意義:把兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。39+26=65(只)答:兩個(gè)同學(xué)一共折了65只紙鶴。?減法的意義:已知兩個(gè)數(shù)的和和其中的一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。
2024-12-13 15:46
【總結(jié)】A圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)A面旋轉(zhuǎn)線線點(diǎn)面平移線點(diǎn)A長(zhǎng)方形正方形三角形圓平面圖形:平行四邊形梯形A你能說出下面立體圖形的名稱嗎?圓柱圓錐長(zhǎng)方體正方體A(1)上面哪些物體的形狀是圓柱體,哪些是圓錐體?(2)你還能舉
2024-12-13 10:06
【總結(jié)】六年級(jí)下冊(cè)第1單元圓柱與圓錐 一、面的旋轉(zhuǎn) ,線動(dòng)成面,面動(dòng)成體。 (寬)為軸,快速旋轉(zhuǎn)后可以形成一個(gè)圓柱。 ,會(huì)形成一個(gè)圓錐。 二、圓柱和圓錐的特征 ,有一個(gè)面是曲面;圓錐有一個(gè)面是...
2025-04-01 22:15
【總結(jié)】圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)學(xué)過的立體圖形:長(zhǎng)方體正方體觀察這些物體:哪些是圓柱,哪些是圓錐??、下兩個(gè)面,有什么特點(diǎn)?上、下兩個(gè)面的面積大小有什么關(guān)系?你怎么知道的?,滾一滾,發(fā)現(xiàn)什么?發(fā)現(xiàn)了什么?仔細(xì)觀察圓柱,你發(fā)現(xiàn)了什么?底面底面oo高側(cè)面兩
2024-11-30 12:22
【總結(jié)】數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)初步認(rèn)識(shí)正數(shù)、負(fù)數(shù)和整數(shù)一生活中的負(fù)數(shù)復(fù)習(xí)舊知寫出下面溫度。零下40度零上36度零下24度零上17度寫作:-40℃寫作:36℃寫作:-24℃寫作:17℃讀出下面溫度計(jì)上的溫度。新知探究這些是測(cè)量氣溫的溫度計(jì)。
2024-11-16 22:48
【總結(jié)】運(yùn)算法則先算一算,再說一說怎么算的。35+416-125×8×710-182468÷123425+23118÷整數(shù)加法與減法的計(jì)算方法加法:相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位加起,滿十進(jìn)1。
【總結(jié)】《圓柱體的體積計(jì)算(課時(shí)5)》參考教案教學(xué)內(nèi)容:冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元第32頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷同桌合作,測(cè)量、計(jì)算圓柱物體體積的過程。2、會(huì)測(cè)量圓柱物體的有關(guān)數(shù)據(jù),能根據(jù)圓柱的高及直徑或周長(zhǎng)計(jì)算圓柱的體積。3、能找到解決問題的有效方法,能表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)圓柱的高及直徑或
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用(一)一生活中的負(fù)數(shù)復(fù)習(xí)舊知1.讀數(shù),哪些是正數(shù),哪些是負(fù)數(shù)。-8-280+81+652.某日傍晚,黃山的氣溫由上午的零上2攝氏度下降了7攝氏度,這天傍晚黃山的氣溫是______攝氏度。新知探究吐魯番盆
【總結(jié)】 一、單選題 ,底面積也相等,那么圓柱的高是圓錐的高的() ???????????????????????????????????????????????????????????????????...
2024-10-21 22:12
【總結(jié)】六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試(20XX秋)(含答案)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試一、單選題,底面積也相等,那么圓柱的高是圓錐的高的()A.9倍B.3倍
2025-03-13 09:38