政府的職能管理和服務(wù)說課稿(已修改)
2025-03-06 23:34 本頁面
【正文】 一、說教材 的地位和作用 本框是人教版高一必修二《政治生活》第二單元第三課第一框的內(nèi)容。它可以說是對第一單元 “公民的政治生活”的延伸，本框講政府的職能，而了解政府履行職能的表現(xiàn)，是我們參與政治生活的有機構(gòu)成部分。同時，它又為學習下一內(nèi)容作知識鋪墊。 政府的職能： 管理與服務(wù) 政府 主要 職能 保障人民民主和維護國家的長治久安 組織社會主義經(jīng)濟建設(shè) 組織社會主義文化建設(shè) 提供社會公共服務(wù) 政府 作用 管理：人們的公共生活受到政府的管理 服務(wù)：人們享受著政府提供的公共服務(wù) 管理 服務(wù) 知識目標： （ 1）明確我國政府的性質(zhì)和主要職能； （ 2）體驗我國政府是便民利民的政府 二、說教學目標： 能力目標： （ 1）提高歸納分析能力， 能夠 歸納我國政府的主要職能 。 （ 2）提高自主學習、合作學習的初步探究學習的能力。 （ 3）學會用辯證的觀點觀察問題、認識問題，提高學生認識問題、分析問題的能力。 二、說教學目標： 情感、態(tài)度價值觀目標： 體驗政府面對困難和挑戰(zhàn)所做出的果斷決策，體驗政府對人民所做出的承諾，感受我國政府是便民利民的政府，是為人民服務(wù)的政府，從而做出了解政府、相信政府、理解政府、支持和監(jiān)督政府的價值選擇 。 二、說教學目標： 三、說教學的重點和難點： ?重點：政府的主要職能。 ?依據(jù)：這是課程標準要求闡述的重要知識點，也是政府的性質(zhì)、職責和功能及處理人民與政府關(guān)系的知識支撐點。要引導學生明確：在我們的生活中，政府起著非常重要的作用，政府不是承擔著社會生活中所有的職能，政府不是也不可能是全能的，政府要切實履行自己的職能，才能最廣泛、最充分地調(diào)動一切積極因素，更好的為人民服務(wù)。 三、說教學的重點和難點： ?難點： ?政府職能的有限性 。 ?依據(jù)： 政府是一個有限政府，而非全能的，隨著政府職能存在著不斷擴大到趨勢，一些不該政府管的事情政府也管，結(jié)果是該管道事情卻沒有管好，出現(xiàn)政府“越位、缺位、錯位”的現(xiàn)象。而 學生的知識層面和理解導致對政府職能功能區(qū)別上 也有 困難 。 四、說學情 ?高一學生自我意識進一步增強，希望別人了解、理解和尊重自
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