【總結(jié)】《實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》陜縣二高附中常英巧教材分析學(xué)情分析教學(xué)方法學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)教材分析:《實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》是北師大教材九年級(jí)思品第二單元第五課第二站。在第一單元了解我國(guó)的國(guó)情的基礎(chǔ)上,本單元重點(diǎn)了解我們國(guó)家的國(guó)
2025-02-15 19:40
【總結(jié)】實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略執(zhí)教:殷建興播放視頻1、知道人類(lèi)是自然界的一部分,認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性,體會(huì)生命的可貴。2、知道我國(guó)人口、資源、環(huán)境狀況,了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策、法律,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然,關(guān)注自己生存環(huán)境,逐步形成良
【總結(jié)】北海五中吳洪敏溫故而知新國(guó)情與國(guó)策、戰(zhàn)略之間的關(guān)系一、2023年四市同城考試說(shuō)明、資源、環(huán)境等狀況,了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策,形成可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。第一
2025-02-15 19:21
【總結(jié)】拯救地球視頻欣賞拯救地球這一視頻給與我們什么啟示??材料中人們以主人自居、對(duì)大自然隨心所欲地發(fā)號(hào)施令。對(duì)自然只是一味地索取,最后受到了大自然的懲罰。?啟示了我們大自然是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。?地球上的自然資源是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。?對(duì)于大自然,我們既不能做它的奴隸,無(wú)所作為,也不能以主人自居、對(duì)大自然隨心所
【總結(jié)】實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 主講人:侯海旭編輯:馬新杰郭鵬張博悅 環(huán)境決策與公共政策中的可持續(xù)發(fā)展原則它強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào),追求的是人與自然的和諧,其核心思想就是經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展應(yīng)該建立在生態(tài)持續(xù),社會(huì)公正和人民的積極參與自身發(fā)展決策的基礎(chǔ)之上。環(huán)境決策中的
2025-02-15 18:59
【總結(jié)】第三課時(shí)國(guó)家中國(guó)美國(guó)俄國(guó)日本英國(guó)人數(shù)13中外人口對(duì)照表(單位:億):說(shuō)明了什么問(wèn)題?我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。(重要國(guó)情之一)以上資料說(shuō)明了什么?特點(diǎn)1:人口基數(shù)大特點(diǎn)2:新增人口多每分鐘出生3
2025-05-10 00:21
【總結(jié)】3、3實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略河南省商城一中呂偉復(fù)習(xí):我國(guó)人口現(xiàn)狀、資源狀況和環(huán)境形勢(shì)1、我國(guó)人口現(xiàn)狀和基本特點(diǎn)(人口國(guó)情):人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低2、我國(guó)的資源狀況(資源國(guó)情):資源總量大,種類(lèi)多,但人均資源占有量少,開(kāi)發(fā)難度大3、我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的總特點(diǎn)(環(huán)境
2024-10-12 16:36
【總結(jié)】自然辯證法概論(第2版)劉大椿主編自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第二篇自然觀及其變革?環(huán)境危機(jī)與增長(zhǎng)的極限?從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)觀到可持續(xù)發(fā)展觀?從工業(yè)文明到生態(tài)文明自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第五章可持續(xù)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)問(wèn)題一、環(huán)
2025-05-10 14:39
【總結(jié)】第十章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)分析一、人類(lèi)生存系統(tǒng)與可持續(xù)發(fā)展人類(lèi)生存系統(tǒng)的構(gòu)成是極為復(fù)雜的,是一個(gè)多維的綜合體,它包括人類(lèi)社會(huì)本身以及與人類(lèi)社會(huì)有關(guān)的各種基本要素、關(guān)系和行為。在這個(gè)大系統(tǒng)中,社會(huì)、人口、環(huán)境、資源是其構(gòu)成的基本元素,而這些元素本身又分別是多因素、多結(jié)構(gòu)、多層次、多變量的有機(jī)整體,是這個(gè)巨系
2025-03-04 22:09
【總結(jié)】閱覽材料,談感受:在美國(guó),學(xué)生課本重復(fù)利用,一本教科書(shū)平均使用五年;在韓國(guó),一次性臺(tái)布等用品早已斷絕蹤跡;日本發(fā)明了一次性筷子,但嚴(yán)禁砍伐本國(guó)樹(shù)木制成一次性筷子。而森林覆蓋率僅為%的中國(guó)是一次性筷子的出口大國(guó),每年以減少森林蓄積量200萬(wàn)立方米為代價(jià)。(有人計(jì)算過(guò):一棵生長(zhǎng)30年的大樹(shù)可以制作5000雙一次性筷子。猜一猜我國(guó)每年生產(chǎn)了
2025-01-25 15:57
【總結(jié)】第六章農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展一、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的概念及特性(一)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)概念農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是指在人類(lèi)積極參與下,利用農(nóng)業(yè)生物和環(huán)境之間以及生物種群之間的相互關(guān)系,通過(guò)合理的生態(tài)結(jié)構(gòu)和高效的生態(tài)機(jī)能,進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化、物質(zhì)循環(huán),并按照人類(lèi)的理想進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)的有機(jī)綜合體。它和自然生態(tài)系統(tǒng)相比
2025-02-24 13:57
【總結(jié)】?第七節(jié)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略考綱要求近三年廣東省中考考查分布及分值2023年2023年2023年考點(diǎn)55:了解我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn),理解實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策,知道實(shí)行計(jì)劃生育的目的。未考題型:?jiǎn)芜x分值:2分未考考點(diǎn)56:了解我國(guó)自然資源的基本特點(diǎn),我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資
2025-01-25 16:00
【總結(jié)】歡迎選修“可持續(xù)發(fā)展”(研究生課程)王奇北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院課程的總體安排?講課方式:以講授為主,同時(shí)輔助以討論?考試形式:選題作論文?學(xué)期作業(yè):2-3篇小論文?基本要求:每人作一次學(xué)術(shù)報(bào)告,時(shí)間20分鐘。漫談?lì)}?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)
【總結(jié)】BEIJINGORINFCONSULTINGCO.,LTD.北京東方博融博融管理咨詢有限公司全球經(jīng)濟(jì)格局下的企業(yè)持續(xù)全球經(jīng)濟(jì)格局下的企業(yè)持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)展戰(zhàn)略22023/4/22√√32023/4/23重新認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略通過(guò)學(xué)習(xí),重新認(rèn)識(shí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,掌握制定戰(zhàn)略的基本方法,提高戰(zhàn)略意識(shí)了解前沿戰(zhàn)略理論分析戰(zhàn)
2025-02-09 19:24
【總結(jié)】第三框?qū)嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、環(huán)境和人口形勢(shì)。,努力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。、資源、環(huán)境等基本國(guó)情的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展之路的能力。、保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的情感。日本居世界前列、高達(dá)69%的森林覆蓋率,但每年消耗的250億雙一次性筷子全靠進(jìn)口,而且他們還把用過(guò)的筷子回收制成
2025-02-15 13:19