【總結】專題一三種原子模型的對比實驗基礎結構差異成功和局限“棗糕”模型電子的發(fā)現(xiàn)帶正電物質均勻分布在原子內(nèi),電子鑲嵌其中解釋了一些實驗事實,無法解釋α粒子散射實驗核式結構模型α粒子散射實驗全部正電荷和幾乎全部質量集中在核里,電子繞核旋轉成功解釋了α粒子散射實驗,無法解
2024-11-19 16:57
【總結】高中物理·選修3-5·粵教版德布羅意波[目標定位],知道德布羅意波的波長和粒子動量的關系.性,了解電子波動性的實驗驗證.內(nèi)容,感受數(shù)學工具在物理學發(fā)展過程中的作用.一、德布羅意波1.德布羅意波任何一個實物粒子都有一種波與它相對應,這種波叫_______,也稱為德布羅意波.2.
2024-11-18 02:03
【總結】章末整合高中物理·選修3-5·教科版天然放射現(xiàn)象原子核的組成原子核的衰變核反應核能粒子和宇宙原子核一、對核反應方程及類型的理解1.四類核反應方程的比較名稱核反應方程時間其它衰變α衰變23892U―→234
2024-11-17 22:39
【總結】高中物理·選修3-5·粵教版第三節(jié)康普頓效應及其解釋[目標定位].了解光子理論對康普頓效應的理解.,知道波和粒子的對立統(tǒng)一的關系.,知道光也是一種概率波.一、康普頓效應及其解釋1.康普頓效應(1)光的散射:光在介質中與物體微粒的相互作用,使光的傳播方向__________的光現(xiàn)象.
【總結】高中物理·選修3-5·粵教版第四節(jié)原子的能級結構[目標定位]、躍遷、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)等概念.,知道能級躍遷過程中吸收或放出光子..一、能級結構猜想1.由氫原子光譜是分立的,我們猜想原子內(nèi)部的能量也是______的.2.原子內(nèi)部不連續(xù)的能量稱為原子的____,原子從一個能級變化到另一
2024-11-17 03:10
【總結】高中物理·選修3-5·教科版第一章碰撞與動量守恒1碰撞2動量[目標定位],掌握彈性碰撞和非彈性碰撞的區(qū)別.、沖量的概念,知道動量、沖量的方向.,并會求動量的改變量.解動量定理的物理意義和表達式,能用動量定理解釋現(xiàn)象和解決實際問題.一、碰撞1.碰撞現(xiàn)象
2024-11-19 16:58
【總結】鞏固層·知識整合提升層·能力強化章末分層突破拓展層·典題鏈接章末綜合測評[自我校對]①相鄰②短程③m前-m后④mc2⑤Δmc2⑥大于
2024-11-19 13:12
【總結】§碰撞一、歷史上對碰撞物體的研究?最早發(fā)表有關碰撞問題研究成果的是布拉格大學校長、物理學教授馬爾西(,1595—1667),他在1639年發(fā)表的《運動的比例》中得出一些碰撞的結論。隨后著名的物理學家如伽利略、馬略特、牛頓、笛卡爾、惠更斯等都先后進行了一系列的實驗總結出碰撞規(guī)律,為動量守恒定律的建立奠定了基
2025-08-16 02:15
【總結】第1章機械振動研究簡諧運動,理解彈簧振子是一種理想化的物理模型.、平衡位置及簡諧運動的位移等概念.,知道簡諧運動的振動圖像為正弦曲線(或余弦曲線),知道描述簡諧運動的常用物理量及意義..學習目標定位知識儲備區(qū)知識鏈接1.位移時間位移斜率
2024-11-17 09:22
【總結】第1章機械振動研究簡諧運動,明確回復力的概念..,位移、回復力、加速度、速度、動能、勢能的變化情況.學習目標定位知識儲備區(qū)知識鏈接(或縮短)正比-kx勢能知識儲備區(qū)拉回指向動能
2024-11-17 00:51
【總結】高三物理選測試題本卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分.滿分100分,考試時間90分鐘.第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、選擇題(共10小題,每小題4分,共40分,在每小題給出的四個選項中,第4題雙選其余小題只有一個選項符合題目要求,全部選對的得4分,選不全的得2分,有選錯或不答的得
2024-11-28 08:47
【總結】高中物理·選修3-5·教科版3光譜氫原子光譜[目標定位]、連續(xù)光譜、明線光譜等概念.光譜分析在科技與生活中的應用.律.一、光譜與光譜分析1.光譜(1)光譜:復色光通過棱鏡分光后,分解為一系列單色光,而且按_________的順序排列成一條光帶,稱為光譜.(2)光譜線:每一波長
【總結】章末總結原子結構電子的發(fā)現(xiàn):湯姆孫通過研究陰極射線的帶電性質及粒子的比荷em發(fā)現(xiàn)了電子原子模型原子結構原子模型
【總結】5不確定關系(時間:60分鐘)知識點基礎中檔稍難不確定關系1、2、3、4、56、7、8不確定關系的計算9、10綜合提升11、1213知識點一不確定關系1.在經(jīng)典物理學中,可以同時用質點的____________和__
2024-11-28 13:29
【總結】對不確定關系的理解1.用單色光做雙縫干涉實驗,P處為亮紋,Q處為暗紋,現(xiàn)在調整光源和雙縫,使光子一個一個通過雙縫,則通過的某一光子().A.一定到達P處B.不能到達Q處C.可能到達Q處D.都不正確解析單個光子的運動路徑是不可預測的,只知道落在P處的概率大,落在Q處的