【總結(jié)】第2節(jié)金屬的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)金屬的性質(zhì)金屬的物理性質(zhì)金屬活動性順序及其應(yīng)用金屬的化學(xué)性質(zhì)共性差異性與氧氣反應(yīng)與酸反應(yīng)與某些鹽溶液反應(yīng)知識回顧知識回顧知識點1金屬的物理性質(zhì)?,如具有_________,具有良好的________、
2025-06-18 00:40
【總結(jié)】3蘋果落地的秘密板塊:教學(xué)課件第4單元力與運動牛頓與重力感受重力概念:地球表面附近物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力。重力月球地球表面附近的一切物體都受到重力的作用。重力的方向重力的方向總是豎直向下。檢驗墻面是否豎直
2025-11-10 00:26
【總結(jié)】牛頓:光的色散實驗三棱鏡白紙屏紅橙黃綠藍靛紫太陽光紅外線紫外線一、色散現(xiàn)象太陽光穿過三棱鏡可形成:紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光。叫做色散現(xiàn)象。紅橙黃綠藍靛紫紅
2025-11-08 13:59
【總結(jié)】金屬的化學(xué)性質(zhì)金屬的化學(xué)性質(zhì)鎂和鐵燃燒的現(xiàn)象一、金屬與氧氣的反應(yīng)1.在常溫下,在常溫下,鎂鎂和和鋁鋁可以和氧氣反可以和氧氣反應(yīng)應(yīng)3.金即使在高溫金即使在高溫時時也不能與氧氣反也不能與氧氣反應(yīng)應(yīng)2Mg+O2==2MgO4Al+3O2==2Al2O32Cu+O2==2CuO加熱3Fe+2O2==Fe3O4點燃根據(jù)反應(yīng)的難
2025-06-20 14:51
2025-06-20 14:52
【總結(jié)】日出光源觀察下面的物體,哪些是自己發(fā)光的,哪些不會自己發(fā)光?光源光源什么是光源?像電燈、太陽這樣自己能發(fā)光的物體叫做光源。判斷條件:影子游戲觀察下面的實驗現(xiàn)象,總結(jié)影子產(chǎn)生的條件。影子是怎樣產(chǎn)生的?手影影子游戲觀察下面的實驗現(xiàn)象,總
2025-12-04 01:29
【總結(jié)】磁鐵的種類:條形磁鐵、磁鐵蹄形磁鐵磁鐵性質(zhì)磁鐵吸引鐵屑電磁鐵奧斯特的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象:試驗這說明:通電的導(dǎo)線靠近小磁針,小磁針就會發(fā)生偏轉(zhuǎn),斷開電源后小磁針又恢復(fù)到原來的狀態(tài)。電流能產(chǎn)生磁奧斯特猜想通電后導(dǎo)線周圍產(chǎn)生了磁場。1、自制電磁鐵電磁鐵的制作方法:用一根約1
2025-11-09 19:31
【總結(jié)】熱脹冷縮金屬熱脹冷縮嗎?酒精燈使用時要的注意些什么呢??①劃著火柴,從側(cè)面接近燈芯點燃酒精燈。?②外焰溫度最高,加熱時要使用外焰。?③絕對不可用一盞酒精燈到另一盞酒精燈上點火.?④熄滅酒精燈時,左手扶住燈身,右手取燈帽快而輕地蓋上,待火焰熄滅后,提起燈帽,再蓋一次。不能用口吹滅酒精燈,否則容易著火。鋼軌斷裂
【總結(jié)】單元2金屬的性質(zhì)和金屬材料【學(xué)習(xí)目標】1.了解常見金屬的物理特征及其應(yīng)用,初步形成物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途的觀點,能區(qū)分常見的金屬和非金屬。2.能用金屬活動性順序表對有關(guān)的置換反應(yīng)進行簡單的判斷,并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。3.認識到加入其他元素可以得到改良金屬特性的重要物質(zhì)——合金,知道生鐵和鋼等重要的合金?!窘?/span>
2025-11-30 06:05
【總結(jié)】單元2金屬的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標1.?了解金屬的物理性質(zhì);、酸、某些鹽溶液的反應(yīng);,并能用金屬活動性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反應(yīng)進行簡單的判斷。物質(zhì)的用途決定因素物質(zhì)的性質(zhì)價格資源是否美觀是否便利廢料是否易回收對環(huán)境影響的程度最主要因素一、金屬的物理性質(zhì)金飾銀飾鉑飾金、銀、鉑都可用來做飾品,說明金屬有什么物理性質(zhì)?
2025-06-16 17:10
2025-06-21 08:26
【總結(jié)】第七章第1節(jié)溶液的酸堿性同步練習(xí)一選擇題:(每小題只有一個選項符合題意),則該溶液能使紫色石蕊試液變?yōu)?)pH如下表食物番茄牛奶雞蛋清蘋果汁pH~~~~則下列說法不正確的
2025-11-19 03:37
【總結(jié)】十年前十年前現(xiàn)在現(xiàn)在現(xiàn)在現(xiàn)在工業(yè)污染農(nóng)業(yè)污染生活污染
2025-12-02 03:55
【總結(jié)】【第2課時】教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖引入生活中吃過有甜味的食物嗎?有,如糖果??創(chuàng)設(shè)情景,活躍氣氛,導(dǎo)入新課。討論交流二、糖類閱讀教材P62通過閱讀,培養(yǎng)自學(xué)能力。1、分類及重要化學(xué)式淀粉:(C6H10O5)n葡萄糖:C6H12O6
2025-11-10 14:01
【總結(jié)】第5節(jié)遺傳與進化(第二課時)?回顧:?,說明了什么?、DNA、基因三者存在什么關(guān)系?穩(wěn)定性(相似)變異(不同)具有存在基因基因變異生物性狀變化?生物群體中不同的基因傳遞給子代的機會是有差異的,在傳遞過程中也發(fā)生著
2025-11-08 00:21