【總結(jié)】請同學(xué)們一起來欣賞鶴的輕柔和美麗。鶴：鶴是鶴科鳥類的通稱，是一些美麗而優(yōu)雅的大型涉禽，生活于平原水際或沼澤地帶。在道教中，鶴是長壽的象征，因此有仙鶴的說法，而道教的先人大都是以仙鶴或者神鹿為座驥。中國傳統(tǒng)年長的人去世有駕鶴西游的說法。在中國、朝鮮和日本，人們常把仙鶴和挺拔蒼勁的古松畫在一起，作為益年長壽的象征。其實(shí)
2024-12-13 10:09
【總結(jié)】偉大的悲劇1986年美國航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號(hào)升空機(jī)上7名宇航員全部遇難2021年北大科考隊(duì)和登山隊(duì)攀登希夏邦馬峰時(shí)，隊(duì)員不幸遭遇雪崩。作者介紹斯蒂芬&
2024-12-12 16:49
【總結(jié)】周素珊第一次真好學(xué)步幼兒第一次勇敢邁步小學(xué)新生第一次上語文課1969年7月，阿姆斯特朗代表人類第一次登上了月球。感言：“這一小步，對一個(gè)人來說，是小小的一步；對整個(gè)人類來說，是巨大的飛躍。”楊利偉在太空展
2024-11-18 19:49
【總結(jié)】再來一次談?wù)勥@兩個(gè)字的用途：在再釋義：“在”與地點(diǎn)、時(shí)間有關(guān)?！霸佟迸c“又”“重新”有關(guān)。用“再”、“在”填空()來一次()五月一日()做一遍()教室里再在
2024-11-17 14:03
【總結(jié)】1870年“普法戰(zhàn)爭”期間，他的《最后一課》《柏林之圍》由于具有深刻的愛國主義內(nèi)容和精湛的藝術(shù)技巧，成為世界短篇小說中的杰作。他是一位多產(chǎn)作家，一生寫有12部長篇小說，4部短篇小說集。都德（1840~1897），法國小說家。1868年出版長篇自傳體小說《小東西》，獲得巨大成功，并以此在法國文壇上享有“著名
2024-12-11 04:31
【總結(jié)】中小學(xué)課件當(dāng)國土遭到踐踏，尊嚴(yán)遭受凌辱，一個(gè)無憂無慮的天真淘氣的孩子，一個(gè)執(zhí)教四十年的普通教師，將是怎樣的一種表現(xiàn)呢？中小學(xué)課件中小學(xué)課件1870年“普法戰(zhàn)爭”期間，他的《最后一課》《柏林之圍》由于具有深刻的愛國主義內(nèi)容和精湛的藝術(shù)技巧，成為世界短篇小說中的杰作。他是一位多產(chǎn)作家，一生寫有12部長篇小說，
2024-12-13 15:57
【總結(jié)】中小學(xué)課件聞一多中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)（第一課時(shí)）1、正確讀準(zhǔn)、書寫本課生字詞2、能簡單介紹聞一多、李公樸的事跡以及文章的寫作背景3、初步感知演講詞的特點(diǎn)4、通讀課文，理清文章思路，能夠劃分文章層次，歸納主旨中小學(xué)課件？李公樸又是
2024-12-07 13:13
【總結(jié)】你的眼睛，像遠(yuǎn)方淡藍(lán)的大海，那永恒的痛苦，像塵土，隱沒在你的眼中。你的眼睛是清泉，它希望的光照著我，通過流水的閃爍，宛如水底的珍珠。最美的詩章也無法表達(dá)我內(nèi)心的感慨，我曾經(jīng)是一位遠(yuǎn)離光明的人，當(dāng)我在黑暗中倍受煎熬痛苦徘徊的時(shí)候，我想到的海倫·凱勒的作品《假如給我三天光明》，像她想象的一樣用三天寶貴的時(shí)間，去看看身邊的親人朋友，去看看初升的旭
【總結(jié)】?語文S版六年級(jí)語文下冊第六單元自由讀詩學(xué)習(xí)要求：，讀流利、讀通順，注意讀出詩歌的節(jié)奏。：詩歌中的“我們”指的是誰？詩歌中的“我們”指的是誰呢？在座的每一位學(xué)生，所有與大家一樣要告別童年，已經(jīng)長大的孩子們。理解詞語抖著威風(fēng)歪歪斜斜雷鳴電閃
2024-11-17 09:19
【總結(jié)】??竊：偷讀書，大家可以大大方方地讀，為什么作者卻要竊讀呢？佝知道“竊”是什么意思？生字詞復(fù)習(xí)?lánlù
2024-11-17 00:37
【總結(jié)】8、出色的老師讀讀寫寫流動(dòng)揣測拾金不昧樂極生悲至理明言告誡困惑憤憤不平和藹重洋幡然醒悟公德迂回詞語理解?揣測：推測；猜測。?拾金不昧：昧，隱藏。拾到錢財(cái)不藏起來據(jù)為已有。?樂極生悲：快樂到了極點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)生悲痛的
【總結(jié)】?語文S版六年級(jí)語文下冊第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2、引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，體會(huì)劉老師是一個(gè)對工作、對生活有著強(qiáng)烈的愛與崇高的追求的人；感悟作者的思想感情，體會(huì)描寫“我”的心情、想法與表現(xiàn)劉老師的精神、品質(zhì)之間的關(guān)系。3、會(huì)認(rèn)“哽、蜈、蚣、翩”4個(gè)字，會(huì)認(rèn)寫“箏、哽
【總結(jié)】?語文S版六年級(jí)語文下冊第五單元，認(rèn)識(shí)敦煌壁畫的特點(diǎn)和價(jià)值，體會(huì)我國古代藝術(shù)家卓越才能和頑強(qiáng)意志。，理解重點(diǎn)語段以及表達(dá)的情感，提高概括歸納能力和領(lǐng)悟文章思想感情的能力?！鞍?、璀、璨、孜”，讀讀記記“翩翩起舞、歷歷在目、孜孜不倦、璀璨奪目”等詞語。學(xué)習(xí)目標(biāo)凹
2024-12-11 04:16
【總結(jié)】?語文S版六年級(jí)語文下冊第一單元第一課時(shí)你讀過哪些我國古代的神話故事，說說你讀后的感受。關(guān)于《山海經(jīng)》你對《山海經(jīng)》有什么了解，說說看。這篇課文取材于我國先秦時(shí)期主要記錄古代神話、地理等方面內(nèi)容的古籍《山海經(jīng)*海內(nèi)經(jīng)》。《山海經(jīng)》是中國先秦古籍。一般認(rèn)為
【總結(jié)】小溪流的歌嚴(yán)文井牢騷sāo沉淀阻礙恐嚇低沉怨恨富足泡沫積蓄眺望洶涌卵石diànz?hèchényuànzúmòxùtiàoxi?nglu?n讀準(zhǔn)下列字
2024-11-19 02:35
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