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發(fā)展經(jīng)濟學(已修改)

2025-03-06 11:47 本頁面
 

【正文】 發(fā)展經(jīng)濟學與中國農(nóng)村發(fā)展2023/2/24 1教學目標與教學形式n 目標n 掌握發(fā)展經(jīng)濟學的基本理論n 熟悉發(fā)展經(jīng)濟學分析方法與工具n 了解發(fā)展經(jīng)濟學的各方面的專題研究n 運用發(fā)展經(jīng)濟學理論與分析方法研究中國農(nóng)村的發(fā)展問題n 教學形式n 傳統(tǒng)教學與多媒體結合n 課堂授課,討論為主,輔以課后練習與閱讀分析n 評估方法:平時成績( 40%)、考試成績( 60%)2023/2/24 2教材n 《 發(fā)展經(jīng)濟學》 (Economic Development),邁克爾 (Todaro), 余向華等譯 , 機械工業(yè)出版社 , 2023年。n 特點 :n 從理論和實證的雙重角度,以發(fā)展中國家的發(fā)展問題為背景;n 對于不同的問題有較為統(tǒng)一一致的分析方法;n 從經(jīng)濟發(fā)展的價值取向、發(fā)展的衡量標準,到經(jīng)濟發(fā)展的基本過程以及歷史文化、人口環(huán)境等影響因素,全方位地探討了發(fā)展經(jīng)濟學的各個理論主題;n 豐富的專題研究,對于中國農(nóng)村發(fā)展的研究更具借鑒意義,更適合農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)研究生。2023/2/24 3教學大綱n 導論n 經(jīng)濟發(fā)展理論n 專題性研究n 結構性研究(不平等,貧困,勞動力市場)n 發(fā)展資源研究(資本,人口,人力資本,土地、環(huán)境等 )2023/2/24 4章節(jié)安排n n n : 貧困、不平等與發(fā)展n : 人口增長與發(fā)展n : 城市化、城鄉(xiāng)遷移與發(fā)展n : 人力資本與發(fā)展n : 農(nóng)業(yè)轉型與農(nóng)村發(fā)展n : 環(huán)境與發(fā)展2023/2/24 5n 第一節(jié) 發(fā)展與發(fā)展經(jīng)濟學n 第二節(jié) 發(fā)展中國家的異同n 第三節(jié) 發(fā)展經(jīng)濟學的脈絡n 第四節(jié) 經(jīng)濟發(fā)展的度量2023/2/24 6第一節(jié): 發(fā)展與發(fā)展經(jīng)濟學n 一些基本事實n 什么是發(fā)展?n 什么是發(fā)展經(jīng)濟學?2023/2/24 7一些基本事實2023/2/24 81500年前后的世界n 1500年前后,歐洲并非世界上最富有的地區(qū),財富集中在東方。n —— 中東、南亞和東亞,甚至是新大陸,都是世界文明的中心之一;n —— 亞洲的農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)品都優(yōu)于歐洲,如絲織品和棉織品、瓷器、咖啡、茶葉、香料等;n —— 哥倫布等航海家航海的主要目的也是為了幫助歐洲人找到富裕的印度和中國。 杰克 .戈德斯通, 《 為什么是歐洲 》 ,第 5頁2023/2/24 9西方世界的興起n 1450年前后,由于科學技術的進步,加之海外擴張,歐洲追趕并開始超越亞洲社會的發(fā)展水平。n 隨著 18世紀中葉工業(yè)革命的爆發(fā),西方世界進入了現(xiàn)代經(jīng)濟增長階段,但由于種種原因,其他地方的國家并未能及時實現(xiàn)工業(yè)化。隨著現(xiàn)代經(jīng)濟增長過程的逐步展開,富國與窮國之間的差距越來越大。2023/2/24 10西方對世界的主宰n 隨著西方的逐漸強大,西方開始主宰世界;n 在這一過程中,許多其他地區(qū)被淪為西方國家的殖民地或半殖民地。譬如,印度、中國、東南亞國家等;n 也有少數(shù)國家在這一過程崛起,譬如美國和日本等。賈雷德 .戴蒙德 《 Guns, Germs, and Steel》2023/2/24 11殖民地國家爭取民族獨立n 進入 20世紀后,第二次世界大戰(zhàn),殖民地國家開始實現(xiàn)民族獨立;n 中國的全民抗日,印度 “非暴力不合作 ” ;n 非洲和拉丁美洲的民族獨立戰(zhàn)爭;n …… 。2023/2/24 12富國 n 二戰(zhàn)迄今,富國依然富裕,西歐、北美、日本等;n 僅有少數(shù)二戰(zhàn)中獲得民族獨立的國家 ,實現(xiàn)了經(jīng)濟騰飛,亞洲四小龍;n 中國的經(jīng)濟奇跡,改革開放 30多年以來的經(jīng)濟飛速增長;n 其他大部分地區(qū)并未實現(xiàn)同樣的經(jīng)濟增長結果,非洲;n 拉美地區(qū)的 “中等收入陷阱 ”。幸福的國家依然幸福,但不幸的國家僅少數(shù)走在通往幸福的路上2023/2/24 13“兩個孩子的世界 ”2023/2/24 14Jessia: 住在美國中西部的一個郊區(qū)小鎮(zhèn)Desta: 住在亞熱帶氣候下埃塞俄比亞西南部的一個村莊2023/2/24 152023/2/24 16Measuring Economic Growth from Outer Space2023/2/24 172023/2/24 182023/2/24 19疑問:發(fā)展研究的視角n 為什么繁榮與赤貧在不同地域上共存,而且在同一個國家內部甚至是同一個城市內也會同時并存?n 傳統(tǒng)的低生產(chǎn)率、僅能維持生存的社會,能否轉變?yōu)楝F(xiàn)代的高生產(chǎn)率、高收入的社會?n 貧窮國家實現(xiàn)發(fā)展的過程中,富裕國家發(fā)揮的是推動還是阻礙作用?n 一個國家,譬如中國的偏遠農(nóng)村地區(qū)的貧窮農(nóng)民,通過什么過程,在什么條件下能夠發(fā)展成為富裕的人群?n 什么原因造成了國際和國內不同地區(qū)之間在健康營養(yǎng)、教育、就業(yè)、人口增長和壽命長短等方面的差異?這些差異能夠逐漸縮小嗎?如何才能縮?。縩 ……2023/2/24 20什么是發(fā)展?2023/2/24 21傳統(tǒng)經(jīng)濟學的衡量方法n 用人均收入衡量,強調經(jīng)濟增長n 從產(chǎn)業(yè)和就業(yè)結構的變化看待發(fā)展 —— 農(nóng)業(yè)份額和農(nóng)業(yè)人口份額下降 —— 制造業(yè)和服務業(yè)份額和從業(yè)人口增加 —— 發(fā)展戰(zhàn)略強調快速工業(yè)化,忽視農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展為代價n 滴流理論( Trickledown theory ),增長自動帶來人民福利改善, “增長才是硬道理 ”n 貧困、歧視和失業(yè)以及收入分配問題,居次要地位2023/2/24 22n 20世紀中期,許多發(fā)展中國家實現(xiàn)了經(jīng)濟增長,但大多數(shù)人的生活水平并未改變n 中國改革開放 30年來的現(xiàn)實 ——“ 發(fā)展才是硬道理 ” —— 收入分配不均 —— 地區(qū)差異明顯 —— 城鄉(xiāng)差別擴大 —— ……n 傳統(tǒng)經(jīng)濟學對發(fā)展的狹窄定義存在某些非常錯誤之處傳統(tǒng)經(jīng)濟學對發(fā)展觀點的局限2023/2/24 23發(fā)展經(jīng)濟學的觀點n 在經(jīng)濟迅速增長的背景下減少貧困、不平等和失業(yè)n 人民福利n “從增長中重新分配 ”口號n 發(fā)展是一個多維的過程,全方位的變遷 發(fā)展的挑戰(zhàn) …… 是改善生活質量。尤其是那些貧困世界的國家,一種更好的生活質量當然一般需要更高的收入,但它包含的遠不止于此。它還包括其他目標,比如更好的教育、更高的健康和營養(yǎng)標準,更低的貧困,更清潔的環(huán)境,更加平等的機會,更大的個人自由,更豐富的文化生活。—— 世界銀行 《 1991年世界發(fā)展報告 》2023/2/24 24什么是發(fā)展經(jīng)濟學?2023/2/24 25n 幾個意思相近的詞匯:欠發(fā)達國家,發(fā)展中國家,第三世界,南部國家。主要指原先的殖民地,半殖民地和附屬國,二戰(zhàn)后在政治上取得獨立并謀求發(fā)展的新興民族國家 (亞洲,非洲,拉丁美洲,太平洋島嶼,南歐與地中海地區(qū))什么是發(fā)展經(jīng)濟學?2023/2/24 26發(fā)展經(jīng)濟學n 發(fā)展經(jīng)濟學:n 以發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展為研究對象,目標是趕上發(fā)達國家 .n 研究發(fā)展中國家如何擺脫貧窮 ,實現(xiàn)經(jīng)濟全面發(fā)展n研究發(fā)展中國家的具體發(fā)展過程和條件,n為盡快實現(xiàn)變革,制定戰(zhàn)略和政策措施。n 《 發(fā)展經(jīng)濟學 》 四個主要特點:n ( 1)著重 長期研究 。用動態(tài)的視角考察一切要素和條件的發(fā)展變化。n ( 2)強調 發(fā)展中經(jīng)濟 的特點。注重個案,強調針對性。n ( 3)注重 非經(jīng)濟因素 。分析文化、社會和制度等因素。n ( 4)更強調 政府 在經(jīng)濟發(fā)展重點作用 。2023/2/24 27《 發(fā)展經(jīng)濟學 》 簡介n 《 發(fā)展經(jīng)濟學 》 作為一門學科逐漸趨于成熟,并獲得社會廣泛認同。國內大學都先后開設發(fā)展經(jīng)濟學課程, 《 發(fā)展經(jīng)濟學 》 逐步列為經(jīng)濟管理類學科的必修課。發(fā)展經(jīng)濟學理論已經(jīng)成為經(jīng)濟學學習、研究、實踐者的重點內容。不懂發(fā)展經(jīng)濟學理論的經(jīng)濟實踐者,很容易陷入 “食洋不化 ”的誤區(qū),經(jīng)濟政策易陷入絕境。n 小結: 發(fā)展是發(fā)展中國家的根本和第一要務,是硬道理。有無正確科學理論指導是發(fā)展能否順利、有效和持續(xù)的決定性因素。簡單地講,發(fā)展經(jīng)濟學是關于發(fā)展中國家如何由貧窮落后走向發(fā)達繁榮的經(jīng)濟學,也稱“ 貧困經(jīng)濟學 ” 、 “ 窮人經(jīng)濟學 ” ;通俗地說,發(fā)展經(jīng)濟學是研究什么是發(fā)展、發(fā)展什么、為什么發(fā)展、為誰發(fā)展、會經(jīng)過什么樣的過程和階段、依靠什么發(fā)展、怎樣發(fā)展的經(jīng)濟學。 2023/2/24 28為什么需要發(fā)展經(jīng)濟學?n 傳統(tǒng)經(jīng)濟學n 微觀經(jīng)濟學:研究資源配置問題,主要是需求、供給和價格決定等n 宏觀經(jīng)濟學:研究資源有效利用問題,主要是經(jīng)濟增長、失業(yè)、通貨膨脹等n 考查的是完美市場經(jīng)濟條件下的現(xiàn)代資本主義世界n 拒絕價值判斷,致力于經(jīng)濟學科學化n 政治經(jīng)濟學n 馬克思主義政治經(jīng)濟學:研究政治與經(jīng)濟之間關系n 新政治經(jīng)濟學:用經(jīng)濟學方法研究政治問題2023/2/24 29為什么需要發(fā)展經(jīng)濟學?n 發(fā)展經(jīng)濟學n 研究領域更為廣泛 —— 資源配置 —— 資源利用 —— 欠發(fā)達國家( less development countries, LDCs)的獲得發(fā)展所必需的經(jīng)濟、社會、政治和制度n 發(fā)展中國家千差萬別,因此需要將傳統(tǒng)的經(jīng)濟學和發(fā)展中國家的具體發(fā)展實踐結合起來n 價值在發(fā)展經(jīng)濟學中扮演重要角色 —— 消除貧困、反饑餓 —— 教育普及 —— 私有財產(chǎn)神圣不可侵犯 ……2023/2/24 30西方經(jīng)濟學理論的失靈n 西方經(jīng)濟學應用于發(fā)
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