【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)即指出主要區(qū)位因素的名稱簡要闡述區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的關(guān)系即根據(jù)案例指出區(qū)位要素的發(fā)展變化即根據(jù)案例指出主要農(nóng)業(yè)區(qū)位因素在農(nóng)業(yè)地域類型形成中的地位和作用Backtoschool初識農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動存在地域差異1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動人類利用土
2025-01-01 03:04
【總結(jié)】城市區(qū)位交通區(qū)位工業(yè)區(qū)位農(nóng)業(yè)區(qū)位區(qū)位課程標(biāo)準(zhǔn)分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及其形成條件。分析工業(yè)區(qū)位因素,舉例說明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點。結(jié)合實例,分析交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點布局的影響。運用實例,分析城市的空間結(jié)構(gòu),解釋其形成原因。
【總結(jié)】Backtoschool一、初識農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動:狹義農(nóng)業(yè):::季節(jié)性和周期性地域性廣義農(nóng)業(yè):種植業(yè)或耕作業(yè)種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、副業(yè)和漁業(yè)指人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動物,以獲取所需要產(chǎn)品的過程。判斷下列敘述分別反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的哪些特點:東耕西牧、南
2025-01-01 03:03
【總結(jié)】?1、城市化的表現(xiàn)?城市化的主要標(biāo)志??2、城市化的意義??3、城市化的動力(推力和拉力)??4、城市化的進(jìn)程(三個階段的特點及問題和未來趨勢)??5、逆城市化的原因??6、發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家城市化的差異?(從四個方面)?7、城市化的有利影響??8、城市化的不利影響?復(fù)習(xí)提復(fù)習(xí)提問問農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動人類利用土地
【總結(jié)】過華清宮杜牧長安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人疑是荔枝來。想一想:唐玄宗那么寵愛楊貴妃,為什么不把荔枝移到華清宮呢?一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動?1、農(nóng)業(yè)的概念:?人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動物,以獲得所需要的產(chǎn)品,這就是農(nóng)業(yè)。?廣義的農(nóng)業(yè)包括:種植業(yè)、畜牧業(yè)
【總結(jié)】第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解區(qū)位的含義,理解并掌握影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素及其變化;2、闡明農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的實質(zhì);掌握農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的思路和方法。3、了解農(nóng)業(yè)地域的概念和形成。4、運用“影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素”等基礎(chǔ)知識,綜合分析農(nóng)業(yè)地域類型形成的原因和主導(dǎo)因素,樹立因地制宜、合理利用農(nóng)業(yè)土地的基本觀念。學(xué)習(xí)重、難點:
2024-12-29 02:51
【總結(jié)】一、農(nóng)業(yè)區(qū)位1、農(nóng)業(yè)的定義:人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動物,以獲得所需產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)部門。?對象:動植物2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點?地域性原則:因地制宜?季節(jié)性和周期性原則:不違農(nóng)時南稻北麥春播、夏種、秋收、冬藏24節(jié)氣(農(nóng)歷:一種陰陽歷)
2025-01-08 03:03
【總結(jié)】第二節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇Backtoschool初識農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動存在地域差異我國的農(nóng)業(yè)分布大體上是東耕西牧、南稻、北麥,能否將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型進(jìn)行調(diào)換?為什么?(一)、農(nóng)業(yè)區(qū)位含義一是指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所選定的地理位置二是指農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境各因素的相互聯(lián)系。一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素1、自然因素氣
2025-03-04 12:03
【總結(jié)】第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇學(xué)案[考綱點擊]1.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響[目標(biāo)導(dǎo)學(xué)]1.理解區(qū)位因素對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。2.掌握農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要依據(jù);結(jié)合具體農(nóng)業(yè)區(qū)分析影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主導(dǎo)因素、限制性因素等。3.結(jié)合實例掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對地理環(huán)境的影響?!局鞲芍R梳理】一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化1.農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所選定的
2025-05-09 22:05
【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)□小學(xué)2,學(xué)科:高中地理2,課時:13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、預(yù)習(xí)課文,了解農(nóng)業(yè)區(qū)位的概念二、完成課前預(yù)習(xí)習(xí)題二、教學(xué)課題?! ??! 。说貐f(xié)調(diào)的發(fā)展理念。三、教材分析本節(jié)教材有兩部分內(nèi)容:第一部分
2025-06-23 06:41
【總結(jié)】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能目標(biāo):、自然和社會因素等方面,理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義。、變化與區(qū)位因素的影響,說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。,訓(xùn)練學(xué)生讀圖分析能力。(二)過程與方法目標(biāo):,理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義。、比較法幫助學(xué)生理解
2025-05-17 13:51
【總結(jié)】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能目標(biāo):、自然和社會因素等方面,理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義。、變化與區(qū)位因素的影響,說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。,訓(xùn)練學(xué)生讀圖分析能力。(二)過程與方法目標(biāo):,理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義。、比較法幫助學(xué)生理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局、變化與區(qū)位因素的影響。
【總結(jié)】??教學(xué)準(zhǔn)備1.??教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能、變化與區(qū)位因素的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力二、過程與方法,讓學(xué)生掌握地理的綜合分析方法,讓學(xué)生學(xué)會區(qū)域比較的方法三、情感、態(tài)度和價值觀、因時制宜的思想,培養(yǎng)學(xué)生充分、合理利用資源,保護(hù)自然資源的觀念,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情和對地理學(xué)習(xí)的興趣2
2025-04-16 12:06
【總結(jié)】Copyright?byyangleiAllrightsreserved.農(nóng)業(yè)與工業(yè)區(qū)位選擇?考情深度解讀?主干知識整合?重點熱點探究?課標(biāo)新題借鑒專題5Copyright?byyangleiAllrightsreserved.考情深度解讀?考點分布專題5Copyr
2025-01-01 02:50