【總結】牛郎織女民間故事民間故事指群眾口頭創(chuàng)作、口頭流傳,并不斷地被修改、添加、潤色、提升的一種文學形式。民間故事大多直接反映了勞動人民的美好愿望,反映了人民群眾的強烈要求。閱讀欣賞:鵲橋仙宋秦觀
2024-12-04 22:28
【總結】每當夜幕低垂群星閃爍時,我們仰望天空,隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河,瞪大眼睛仔細看看,發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆最亮的星星,這兩顆星星就是“牛郎星”和“織女星”。今天,我們就來學習牛郎和織女的故事。我國著名的教育家葉圣陶(1894~1968),名紹鈞,江蘇蘇州人,著名作家、教育家,父親在地主家做帳房,家境清苦。1907年考入草橋中學,畢業(yè)后
2024-12-11 11:38
【總結】繁星現(xiàn)代冰心一、加強朗誦,注意節(jié)奏和韻律精練優(yōu)美的語言是詩歌最突出的特色,《繁星·春水》兼有中國古典詩同和泰戈爾哲理小詩之長,以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考,形式短小精悍。所以閱讀詩歌時,要反復吟誦,才能體會出詩的感情,從而進入到詩歌的意境。二、通過想象,認真品昧詩中的意象
2024-11-17 10:26
【總結】學習目標;、比喻等修辭手法在文中的作用;,體會作者情感。眸子móu颯爽sà秀逸yì酡紅tuó攝住shè寂寥liáo澹泊dàn讀準下列劃線的字:作者簡介臺
2024-11-18 02:46
【總結】合歡樹史鐵生關于合歡樹,還有一個凄美的傳說。這合歡樹最早叫苦情樹,也不開花。相傳,有個秀才寒窗苦讀十年,準備進京趕考。臨行時,妻子粉扇指著窗前的那棵苦情樹對他說:“夫君此去,必能高中。只是京城亂花迷眼,切莫忘了回家的路!”秀才應諾而去,卻從此杳無音信。粉扇在家里盼了又盼,等了又等,青絲變白發(fā),也沒等回丈夫的身影。
2024-11-19 14:37
【總結】快速記憶體裁——散文。作者——,字(),清代文學家。本文節(jié)選自《》。三白浮生六記沈復文言文翻譯的要求:文言文翻譯要做到“信、達、雅”三個字?!靶拧笔?/span>
2024-11-17 16:03
【總結】大雁與鴨子嚴文井作者知識?原名嚴文錦,1934年畢業(yè)于湖北省立高級中學,次年到北京圖書館工作,并開始以“嚴文井”的名字發(fā)表作品。1937年出版散文《山寺暮》。1938年5月到延安,進入抗日軍政大學學習,7月加入中國共產(chǎn)黨,1939年在延安魯迅藝術學院文學系任教。?他的作品以童話和寓言的影響為大。他的童話、寓
【總結】Page1雖有佳肴——《禮記》【學習目標】?1、了解《禮記》相關知識,積累重點文言詞語,熟讀并背誦課文。?2、準確翻譯課文;學習類比說理的方法,理解教與學互相促進的道理。【背景資料】:?本文節(jié)選自《學記》(《禮記集解》)。?《學
【總結】謎底:陸游游山西村陸游?莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。??山重水復疑無路,柳暗花明又一村。??蕭鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。?從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。?莫笑農(nóng)家/臘酒渾,豐年留客/足雞豚。??山重水復/疑無路,柳暗花明/又一村。?
2024-11-17 20:50
【總結】候課要求1、準備好課本、雙色筆和導學案2、坐姿端正、精神集中果實的事業(yè)是尊貴的花的事業(yè)是甜美的但是讓我做葉的事業(yè)吧葉是謙遜地專心地垂著綠陰的——泰戈爾《飛鳥集·217》在生活中,哪一種事物與綠葉那種默默無聞、甘于奉獻的精神相似呢??根牛漢教學
【總結】木蘭詩作品簡介《木蘭詩》選自宋代·郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。樂府雙璧北朝:《木蘭詩》南朝:《孔雀東南飛》簡介:樂府詩和樂府繼《詩經(jīng)》《楚辭
2024-11-19 14:38
【總結】請指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話皇帝的新裝安徒生安徒生(1805-1875)全名:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀丹麥文學巨匠,
【總結】第一篇:七年級語文上冊《牛郎織女》教學設計浙教版 《牛郎織女》教學設計 【設計思路】 牛郎織女故事在漢代以前產(chǎn)生和形成,有它一定的社會歷史原因,表現(xiàn)了當時小農(nóng)生產(chǎn)者和小手工業(yè)者要求改善生活、爭取...
2024-10-13 15:05
【總結】神話:關于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所以,神話作品通常具有超現(xiàn)實想象、夸張的浪漫主義特點。神話分類?開辟神話:反映的是原始人的宇宙觀,用采解釋天地是如何形成的,人類萬物是如何產(chǎn)生的。?自然神話:對自然界各種現(xiàn)象的解釋。?英雄神話:表達了人類反抗自
【總結】泰戈爾(1861~1941)Tagore,Rabindranath印度詩人,作家,藝術家,社會活動家。是向西方介紹印度文化和把西方文化介紹到印度的很有影響的人物。生平1861年5月7日生于西孟加拉邦加爾各答市,1941年8月7日卒于同地。家庭屬于商人兼地主,婆羅門種姓。祖父德瓦爾格納特·泰戈爾和父親戴本德拉納特·泰戈
2024-11-17 10:25