【總結(jié)】那是一個(gè)風(fēng)云激蕩的世紀(jì),世紀(jì)末的那個(gè)多事之秋落日的紫禁城里突然熱鬧起來(lái)幾個(gè)讀書(shū)人呼號(hào)“變亦變,不變亦變”······“改?!”一個(gè)蒼老的聲音,幽幽的,卻也帶點(diǎn)猶豫······“殺?。?/span>
2024-11-17 04:37
【總結(jié)】改革科舉制度惟才用人整頓太學(xué)二、王安石變法內(nèi)容培養(yǎng)和選拔了大量能夠從事實(shí)際事務(wù)的有用人才改革科舉制度惟才用人整頓太學(xué)二、王安石變法內(nèi)容使許多低級(jí)官吏和下層士大夫得到發(fā)揮才干的機(jī)會(huì)培養(yǎng)和選拔了大量能夠從事實(shí)際事務(wù)的有用人才改革科舉制度惟才用人整頓太學(xué)二、王安
2025-08-04 07:31
【總結(jié)】歷史上重大改革的規(guī)律性總結(jié)改革指對(duì)舊有的生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑作局部或根本性的調(diào)整變動(dòng)。改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。4、改革的成敗原因2、改革的實(shí)質(zhì)3、改革的原因1、改革的分類5、改革的認(rèn)識(shí)和啟示第二單元商鞅變法1改革變法風(fēng)潮與秦國(guó)歷史機(jī)遇(背景)2“為
【總結(jié)】(王安石變法的背景)北宋的統(tǒng)治欽宗1125-1127徽宗1100-1125哲宗1085-1100仁宗1022-1063英宗1063-1067神宗1067-1085真宗997-1022太祖960-976太宗976-997宋太祖趙匡胤
2025-07-17 12:52
【總結(jié)】課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn):知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)改革的基本史實(shí),認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征。第1課改革變法風(fēng)潮與秦國(guó)歷史機(jī)遇閱讀課文第一個(gè)標(biāo)題的內(nèi)容回答:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征有哪些?春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上大動(dòng)蕩、大變革、大發(fā)展的重要時(shí)期(具體表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化等方面);一、大變革:奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡二
2024-11-17 11:30
【總結(jié)】第四單元王安石變法【考點(diǎn)闡講】1、北宋時(shí)期先后面臨的主要社會(huì)問(wèn)題(1)初期:面臨的主要社會(huì)問(wèn)題一是國(guó)家分裂,十國(guó)割據(jù);二是武將奪取,中央集權(quán)不鞏固。(2)中期:主要有三大社會(huì)問(wèn)題,其一,財(cái)政困難,入不敷出;其二,土地集中現(xiàn)象嚴(yán)重,農(nóng)民負(fù)責(zé)沉重,社會(huì)階級(jí)矛盾日益尖銳;其三,遼和西夏威脅著北宋安全。(3)后期:一是政治腐??;二
2024-11-13 07:38
【總結(jié)】專題四王安石變法一、變法的背景(積貧積弱的北宋)一、王安石變法的背景?(一)變法的必然性?“三冗兩積”的局面?根源:北宋初期加強(qiáng)“中央集權(quán)”的措施北宋加強(qiáng)中央集權(quán)戰(zhàn)爭(zhēng)賠款、大興土木冗費(fèi)積貧一職多官恩蔭、科舉冗官
2025-08-15 22:47
【總結(jié)】(2022年上海卷)1、南北朝時(shí)期,我國(guó)北方少數(shù)民族中通過(guò)漢化推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,影響最大的是A鮮卑B匈奴C羯D氐(2022年全國(guó)卷)2、匈奴、鮮卑、羯、氐、羌五族內(nèi)遷后,對(duì)歷史影響最大的是A鮮卑B匈奴C羌D氐
2025-01-18 01:13
【總結(jié)】一、課程標(biāo)準(zhǔn) ? 四、王安石變法 ①了解王安石變法的歷史背景。 ②歸納王安石變法的主要內(nèi)容,評(píng)價(jià)其歷史作用。 二、知識(shí)整合 ? 三、基礎(chǔ)知識(shí)歸納 ? 三、基礎(chǔ)...
2025-03-15 03:53
【總結(jié)】第6課北宊王安石發(fā)法這位丨國(guó)封建社會(huì)惟一丌愿讓人抬、丌坐轎癿宰相,拒奢華、拒納妾癿宰相,也是惟一死后無(wú)任何遺產(chǎn)癿宰相,一喪本來(lái)應(yīng)該大寫(xiě)癿儒者.莒縣實(shí)驗(yàn)高中馮貴濤課程標(biāo)準(zhǔn):。,評(píng)價(jià)其歷史作用。一、王安石變法的背景——“三冗”問(wèn)題不積貧積弱探究一王安石變法的必要性
2025-01-17 16:33
【總結(jié)】第三課王安石變法的歷史作用課標(biāo)要求:通過(guò)王安石變法的主要內(nèi)容評(píng)價(jià)其歷史作用P55材料:文彥博曰:“朝廷施為,務(wù)合人心,以靜重為先……祖宗以來(lái),法制未必皆不可行,但有廢墜不舉之處耳?!鄙希ㄋ紊褡冢┰唬骸叭ネ踔ㄒ嘤斜祝瑖?guó)家承平百年,安得不小有更張?”王安石曰:“朝廷但求害民者
2025-08-23 08:52
【總結(jié)】專題四王安石變法課標(biāo)要求:1、了解王安石變法的歷史背景2、歸納王安石變法的的主要內(nèi)容,評(píng)價(jià)其歷史作用。先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)
2025-07-18 23:14
【總結(jié)】選修1第二單元商鞅變法“七國(guó)之雄,秦為首強(qiáng),皆賴商鞅”“(商鞅)舉法明教,秦人大治”。——(戰(zhàn)國(guó))韓非子“(商鞅)功如丘山,名傳后世”?!ㄎ鳚h)桑弘羊“自古驅(qū)民在信
2024-11-17 04:36
【總結(jié)】社會(huì)原因:帝國(guó)主義瓜分中國(guó),民族危機(jī)嚴(yán)重巨額賠款造成財(cái)政危機(jī),激化政治危機(jī)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):19世紀(jì)末民族資本主義有了初步發(fā)展階級(jí)基礎(chǔ):民族資產(chǎn)階級(jí)力量壯大并登上政治舞臺(tái)思想基礎(chǔ):早期維新思想產(chǎn)生及康梁進(jìn)一步發(fā)展組織基礎(chǔ):強(qiáng)學(xué)會(huì)、保國(guó)會(huì)等政治團(tuán)體的成立重要條件:光緒帝支持;康有為、梁?jiǎn)⒊瑐€(gè)人努力國(guó)際環(huán)境:資本主義發(fā)展是當(dāng)時(shí)
2024-11-18 00:56
【總結(jié)】第七屆普通中學(xué)開(kāi)放周歷史教學(xué)交流資料高中歷史新課程教學(xué)觀摩課教案新人教版高中歷史選修一第四單元第2課《王安石變法》精品教案開(kāi)課內(nèi)容:選修課《王安石變法》課標(biāo)要求:1、了解王安石變法的原則、策略。熟悉其變法舉措并分析其積極意義。2、認(rèn)識(shí)變法的積極影響及失敗原因。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力⑴知道王安石變法是中國(guó)封建社會(huì)一次重要的改革,王安石是中國(guó)古代杰出
2025-06-10 02:38