【總結】第二節(jié)陽光的傳播陽光照射下的世界充滿了光和影,一切顯得朝氣蓬勃,富有生機。光源:是指能自行發(fā)光的物體。例如燃著的火柴、通電的電燈、開著的電視、太陽、閃電、螢火蟲、點燃的蠟燭、火炬、各種霓虹燈、恒星、發(fā)光水母、LED燈.月亮是光源嗎?所以月亮、鉆石包括桌子、椅子、電影屏幕、鏡子不是
2024-11-25 21:49
【總結】Copyright2021-2021版權所有盜版必究1、植物形成果實、種子,需要先經(jīng)過哪些重要的生命過程?2、什么是雙子葉植物?3、雙子葉植物與單子葉植物的主要區(qū)別是什么?Copyright2021-2021版權所有盜版必究Copyright2021-2021版權所有盜版必究Copyright
【總結】7C中小學課件聲音的特性——響度、音調和音色7C中小學課件相關知識回顧?聲音的產(chǎn)生:聲音是由物體的_____產(chǎn)生的,物體的振動_____,_____也停止;?聲音的傳播:聲音在_____中傳播,在不同介質中聲音傳播的速度也_____。7C中小學課件下面請大家聽一些聲音:7C中小學課
2024-11-25 21:47
【總結】同學們好教學課件合理營養(yǎng)與健康五大類基本食物:水果類;五谷類;蔬菜類;奶、蛋、魚、肉、豆類;油脂類。營養(yǎng)素:食物中有益于人體健康的成分稱為營養(yǎng)素。糖、脂肪、蛋白質、無機鹽、維生素、水和纖維素。在體內的功能:1、作為能量物質,供給人體所需能量。2、作為建筑材料,構
2024-12-08 14:06
【總結】德國哲學家萊布尼茨提出,“世界上沒有兩片完全相同的樹葉?!毙⌒〉臉淙~所具有的屬性是多樣的:長短、寬窄、厚薄、色彩的濃淡、邊緣的鋸齒形狀、中間的脈絡走向……性狀變異--是指親子代間和子代個體間的差異。遺傳---是指親子代間的相似性。不同品種的生物之間的變異同種生物之間的變異姐妹倆
2024-12-07 21:16
【總結】中小學課件1、我們已經(jīng)學過光的哪些傳播方式?2、什么條件下光沿直線傳播?3、什么條件下光發(fā)生反射?問題討論:光只能直線傳播或反射嗎?中小學課件把一支筆斜插入杯內水中,你觀察到什么現(xiàn)象?現(xiàn)象:筷子好像變彎了。思考:筷子斜插入水中,實際上沒有變彎曲,但
2024-11-27 22:24
【總結】“二戰(zhàn)”中美蘇兩國關系如何?第20課美蘇冷戰(zhàn)教學目標:?知識識記:?1、知道杜魯門主義等史實;?2、了解馬歇爾計劃和“經(jīng)互會”、“北約”和“華約”美蘇兩大陣營對峙形成的內容;?3、了解柏林危機和古巴導彈危機的情況。?情感教育與價值觀:?1、初步理解美蘇冷戰(zhàn)
2024-11-18 21:25
【總結】中小學課件1中小學課件2科學家常利用物質與物質之間的反應,制造出許多新的物質,使物質世界更加豐富多彩。那么,哪些種類的物質之間可以發(fā)生化學反應?物質之間的反應遵循怎樣的規(guī)律呢?一、非金屬單質與其化合物的轉化中小學課件3一、非金屬單質與其化合物的轉化1、取一藥匙硫黃,觀察其外觀:_________
2024-12-08 03:01
【總結】我們的宇宙半徑為6371千米地球(行星)直徑為×106千米我們知道自己的左鄰右舍嗎?我們了解我們眾多的兄弟姐妹嗎?太陽(恒星)日地之間距離為:×108千米八大行星海王星天王星土星木星火星地球水星金星太陽
2024-12-07 21:20
【總結】護士在給病人注射藥物前,總是先用酒精棉球將注射部位擦幾下,你知道這樣做的原因嗎?一、微生物微生物細菌病毒真菌……個體微小特點繁殖快分布廣、數(shù)量多二、細菌顯微鏡下的細菌細菌的類型教學輔助:觀察細菌1、細菌
2024-11-17 00:05
【總結】Copyright2021-2021版權所有盜版必究1、什么是種群?種群的特征有哪些?請舉例說明。2、什么是群落?群落的特征有哪些?請舉例說明?Copyright2021-2021版權所有盜版必究Copyright2021-2021版權所有盜版必究Copyright2021-2021版權所有
【總結】春天到了,百花爭放。植物為什么要開花呢?桃花花花冠被花萼花托花雄蕊蕊雌蕊1、桃花的花托綠色、杯狀2、桃花的花萼綠色、5片萼片,合稱花萼3、桃花的花冠粉紅色、5片花瓣,合稱花冠4、桃花
2024-11-17 00:06
【總結】動物的有性生殖一、動物的生殖系統(tǒng)1、組成:生殖腺、生殖導管、附腺2、演化過程:由不完善到完善,有雌雄同體到雌雄異體小雞出殼二、動物的生殖類型卵生動物的受精卵在母體外發(fā)育,孵化為新個體胎生母體為胚胎的發(fā)育提供良好條件及保護卵胎生----介于卵生與胎生之間的一種發(fā)育方式。受
【總結】1、聲音是如何產(chǎn)生的?2、什么是聲源?3、哪些物體可作聲源?4、拉二胡時,聲音是從哪發(fā)出來的?6、向熱水瓶中倒開水,聲音是什么物體發(fā)出的?7、人說話時,聲音是從哪發(fā)出的?討論:對話時,彼此的聲音是如何傳遞到彼此耳朵的?一、聲音的傳播我們相互交談時,我們的周圍存在空氣,聲音就通過空氣
2024-11-29 09:50
【總結】《電路》教案一、教材分析1)教學內容:本節(jié)課為華師大版《科學》八年級下冊第四章第二節(jié)內容。2)教材地位與作用:本節(jié)內容屬于電學基礎知識。從教材地位上講是電路的入門知識。電學內容相對比較抽象,是學習的難點,過去是放在力學學習之后。但是“新課標”強調知識與技能的同時,特別倡導過程與方法的學習,并關注情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),使
2024-11-19 14:30