【總結(jié)】歸有光江村杜甫清江一曲抱村流,長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)梁上燕,相親相近水中鷗。老妻畫(huà)紙為棋局,稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米,微軀此外更何求?謎語(yǔ):歸有光(打一成語(yǔ))衣錦還鄉(xiāng)歸
2024-11-18 08:25
【總結(jié)】杜甫作者簡(jiǎn)介:杜甫,字子美,曾居長(zhǎng)安城南少陵以西,自稱(chēng)少陵野老,世稱(chēng)杜少陵。出生于鞏縣,唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。曾漫游各地,寓居長(zhǎng)安十年,“安史之亂”被俘,逃出后任左拾遺,后棄官移家成都,筑草堂于浣花溪畔,世稱(chēng)浣花草堂。其作品顯示了唐由盛轉(zhuǎn)的歷史過(guò)程,風(fēng)格沉郁頓挫,被稱(chēng)為“詩(shī)史”,有《杜工部詩(shī)集》
2024-11-18 21:05
【總結(jié)】錦瑟李商隱作者簡(jiǎn)介李商隱(約813—約858)晚唐詩(shī)人。字義山,號(hào)玉生,懷州河內(nèi)(今河南沁陽(yáng))人,出身小官僚家庭。曾三次應(yīng)進(jìn)士考試,至開(kāi)成二年(837年),由于令狐的推薦,得中進(jìn)士。曾任縣尉、秘書(shū)郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭(zhēng)影響,被人排擠,潦倒終身。他的詩(shī)作,
【總結(jié)】①夕陽(yáng)無(wú)限好——②身無(wú)彩鳳雙飛翼——③何當(dāng)共剪西窗燭——④春蠶到死絲方盡——只是近黃昏心有靈犀一點(diǎn)通卻話(huà)巴山夜雨時(shí)蠟炬成灰淚始干錦瑟李商隱李商隱(約813—約858)晚唐詩(shī)人。字義山,號(hào)玉谿生,懷州河內(nèi)(今河南沁陽(yáng)縣人)。他年輕時(shí)受牛黨令狐楚賞識(shí)而中進(jìn)士,后來(lái)又
2024-11-17 19:09
【總結(jié)】討論:這首詩(shī)寫(xiě)了什么?又是怎么寫(xiě)的?詩(shī)的前四句寫(xiě)景,后四句抒情,是借景抒情的寫(xiě)法。詩(shī)人登高遠(yuǎn)眺,從不同的視角,由近及遠(yuǎn),又由遠(yuǎn)及近,描繪了一幅秋景圖。思考:如何理解詩(shī)中出現(xiàn)的“猿鳴”、“飛鳥(niǎo)”、“落葉”、“長(zhǎng)江”這四個(gè)意象?猿鳴——使人聽(tīng)到它的叫聲感到非常悲涼。示
【總結(jié)】親情之歌親情是一支古老的藤,承載著對(duì)歲月的眷戀,和對(duì)往事的纏綿。遒勁的枝蔓里,寫(xiě)滿(mǎn)了思念、寬容、等待,凝聚了過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。親情是一片深情的海,
【總結(jié)】石油分局滄州學(xué)校----徐秀玲四、賞析全詩(shī)的藝術(shù)特色教學(xué)目的一、了解詩(shī)歌的寫(xiě)作背景二、品讀體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)句的深刻思想內(nèi)容三、理清全詩(shī)的思路層次朗誦啾啾()課前預(yù)習(xí)仕途()轔轔()干()裹()荊杞()shìlí
2024-11-30 06:53
【總結(jié)】兵車(chē)行主備人:陳玉良復(fù)備人:王其英課時(shí)編號(hào):備課時(shí)間:
2024-11-20 02:21
【總結(jié)】兵車(chē)行【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力目標(biāo):(1)疏通字音,熟練掌握課文內(nèi)容,進(jìn)而背誦詩(shī)歌。(2)體會(huì)和掌握杜甫詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)。2、過(guò)程與方法目標(biāo):在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用誦讀法、點(diǎn)撥法等方式,讓學(xué)生掌握詩(shī)歌學(xué)習(xí)的方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)詩(shī)人杜甫在詩(shī)歌所表達(dá)出來(lái)的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的
2025-01-08 07:48
【總結(jié)】兵車(chē)行杜甫廣西東蘭高中葉茜古代詩(shī)歌的一種文體。漢魏以下的樂(lè)府詩(shī),題名為“歌”和“行”的頗多,二者雖名稱(chēng)不同,其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格的區(qū)別。后遂有“歌行”一說(shuō)。其音節(jié)、格律,一般比較自由,形式采用五言、七言、雜言的
2024-11-19 10:25
【總結(jié)】第一篇:杜甫兵車(chē)行 所謂“旅夜書(shū)懷”,就是在行旅的夜里抒寫(xiě)自己的胸懷或懷抱。這首詩(shī)一向被認(rèn)為是杜甫于唐代宗永泰元年(765)五月離開(kāi)成都草堂以后,沿長(zhǎng)江乘舟東下,秋天抵達(dá)忠州(今四川忠縣)一帶時(shí)所作...
2024-11-09 22:22
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第35頁(yè)共35頁(yè) 《兵車(chē)行》教案 《兵車(chē)行》教案 課題(章節(jié)、標(biāo)號(hào)和本課的題目)《兵車(chē)行》 教學(xué)目標(biāo)(從傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能兩方面說(shuō)...
2025-04-05 12:05
【總結(jié)】,通讀全文《離騷》中浪漫主義傳統(tǒng)《離騷》(節(jié)選)離騷楚辭『得名及內(nèi)容特點(diǎn)』一、產(chǎn)生于戰(zhàn)國(guó)時(shí)代中國(guó)南方,具有楚國(guó)鮮明的地方色彩的詩(shī)歌樣式二、漢代劉向?qū)⑶?、宋玉以及他們的模擬者的作品16篇匯編成《楚辭》三、「蓋屈、宋諸騷,皆書(shū)楚語(yǔ)、作楚聲、紀(jì)楚地、名
【總結(jié)】教學(xué)目的?了解元雜劇的有關(guān)常識(shí)。?理清《竇娥冤》的情節(jié)結(jié)構(gòu),弄清雜劇內(nèi)容。?理解主人公竇娥的性格特征,概括雜劇的主題。?分析體會(huì)元雜劇的語(yǔ)言特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):情節(jié)沖突和人物形象。教學(xué)難點(diǎn):雜劇的語(yǔ)言。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)。教學(xué)方法:賞讀法。第一課時(shí)了解元雜劇、賞析第一部分教學(xué)導(dǎo)入
2024-11-17 23:22
【總結(jié)】你會(huì)選擇?為什么?官員演員醫(yī)生教師軍人律師修鞋匠清潔工梁?jiǎn)⒊n件制作者:懷化市鐵路第一中學(xué)楊川作者簡(jiǎn)介梁?jiǎn)⒊?873—1929),中國(guó)近代維新派領(lǐng)袖、學(xué)者。字卓如,號(hào)任公,又號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。清