【總結(jié)】“一切問題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題,一切數(shù)學問題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題,而一切代數(shù)問題又都可以轉(zhuǎn)化為方程問題,因此,一旦解決了方程問題,一切問題將迎刃而解!”——法國數(shù)學家笛卡兒[Descartes,1596-1650](第2課時)消元—解二元一次方程組【問題1】一
2025-06-12 05:43
【總結(jié)】消元—二元一次方程組的解法導(dǎo)學案3學習過程【活動一】(認真閱讀教材97頁,大膽嘗試,小組交流,10分鐘)1、______消元法和______消元法是解二元一次方程組的兩種解法,它們都是通過_____使方程組轉(zhuǎn)化為二元一次方程只是___________不同,我們應(yīng)根據(jù)___________________,
2024-12-08 10:24
【總結(jié)】消元——解二元一次方程組第2課時【基礎(chǔ)梳理】:兩個二元一次方程中,同一個未知數(shù)的系數(shù)_____或_____時,把這兩個方程的兩邊分別_____或_____,就能_____這個未知數(shù),得到一個_________方程,這種方法叫做___________,簡稱_______.相反相等相加相減
2025-06-14 05:30
【總結(jié)】 消元——解二元一次方程組第1課時組中一個方程的一個未知數(shù)用含 的式子表示出來,再代入 方程,實現(xiàn) ,進而求得這個二元一次方程組的解,這種方法叫做代入消元法,簡稱 .這種將未知數(shù)的個數(shù) ,逐一解決的思想叫做 .?x-3y=4改寫成用含x的式子表示y的形式是
2025-06-12 04:39
2025-06-14 05:03
2025-06-17 20:33
【總結(jié)】第2課時加減法加減法解二元一次方程組1.已知方程組24,25,xyxy???????則x+y的值為()(A)-1(B)0(C)2(D)3D2.用加減法解下列方程組.(1)257,321;xyyx????????解:
2025-06-15 04:22
【總結(jié)】消元——解二元一次方程組同步練習題一.填空題1.二元一次方程組????????1210yxyx的解是。2.若方程組???????122yxmyx的解滿足x-y=5,則m的值為。3.若關(guān)于x、y的二元一次方程組???????1235
2024-11-28 18:07
【總結(jié)】2022年春人教版數(shù)學七年級下冊課件第八章二元一次方程組消元——解二元一次方程組消元——解二元一次方程組知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時加減法第八章二元一次方程組學習指南
2025-06-18 17:47
【總結(jié)】第八章二元一次方程組導(dǎo)入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)消元—解二元一次方程組第2課時加減法學習目標;.(重點)導(dǎo)入新課觀察與思考信息一:已知買3瓶蘋果汁和2瓶橙汁共需23元;信息二:又知買5瓶蘋果汁和2瓶橙汁共需33元.解:設(shè)1瓶蘋果汁的單價為x
2025-06-12 12:05
【總結(jié)】消元——解二元一次方程組第1課時【基礎(chǔ)梳理】:二元一次方程組中有_____未知數(shù),如果消去其中_____未知數(shù),那么就把二元一次方程組轉(zhuǎn)化為我們熟悉的_________方程.我們可以先求出_____未知數(shù),然后再求_______未知數(shù).這種將未知數(shù)的個數(shù)_________、逐一解決的思想,叫做消元思
【總結(jié)】消元——解二元一次方程組第2課時基本思路:消元:二元?一元主要步驟:寫解求解代入消去一個元分別求出兩個未知數(shù)的值寫出方程組的解變形用含一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)?..,能迅速根據(jù)所給的二元一次方程組,
2025-06-12 06:34
2025-06-16 12:10
【總結(jié)】課前準備好課上認真聽合作要高效展示要大方糾錯和補充小組共進步最高品質(zhì)解二元一次方程組的基本思路是什么?二元一次方程組消元轉(zhuǎn)化一元一次方程解方程組:???????2343553yxyx你有哪些解題方法呢?課前自
2025-06-20 12:23