20xx人教版高中物理選修1-11-6電流的熱效應(yīng)(已修改)
2024-12-03 13:16 本頁面
【正文】 六、電流的熱效應(yīng) 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 學(xué)習(xí)目標 1 .通過實驗探究知道電流的熱效應(yīng)跟哪些因素有關(guān) . 2 .能夠用焦耳定律解決一些實際問題 . 3 .知道生活中應(yīng)用焦耳定律的例子 . 4 .掌握節(jié)約電能的一些方法 .體會能量守恒的普適性 . 重點難點 重點 :焦耳定律的應(yīng)用 . 難點 :對電流熱效應(yīng)的影響因素的理解 . 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 一、電阻與電流的熱效應(yīng) 1 .焦耳定律 :電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量 ,跟 電流的二次方 、 導(dǎo)體的電阻 、 通電時間 成正比 ,即 Q= I2Rt . 2 .熱功率 :在物理學(xué)中 ,把電熱器在單位時間消耗的 電能 叫作熱功率 ,即 P=Qt= I2R . 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 預(yù)習(xí) 交流 1 ( 1 ) 初中我們學(xué)過電功 ,電流 I 通過某段電路 ,如果電路兩端的電壓為 U ,通電時間為 t,則這段時間內(nèi)的電功為多少 ? ( 2 ) 我們家庭中通常用如圖所示的電能表來量度家中每月的用電量 ,其單位通常用 “ 度 ” 或 “ 千瓦時 ” 表示 ,已知 1 度 =1 千瓦時 ,則 1 度電相當于多少焦耳的電能 ? 答案 :(1 )U I t (2 )1 度 =1 千瓦時 = 1 1 03 W 3 6 0 0 s = 3 .6 1 06 J . 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 二、電流熱效應(yīng)的應(yīng)用 1 .白熾燈 (1 )白熾燈發(fā)光原理 :利用 電流熱效應(yīng) ,使通電的金屬絲 溫度 升高 ,達到 白熱 ,從而發(fā)光 . (2 )以美國發(fā)明家 愛迪生 和英國化學(xué)家 斯旺 為代表的一批發(fā)明家 ,發(fā)明和改進了白熾燈 . 2 .電能的轉(zhuǎn)化 (1 )電流通過電動機時 ,電能主要轉(zhuǎn)化為 機械能 ,只 有一部分轉(zhuǎn)化成內(nèi)能 ,這時電功率 大于 (選填 “ 大于 ”“ 等于 ” 或 “ 小于 ” )熱功率 . (2 )電流通過白熾燈泡時 ,電能全部轉(zhuǎn)化為 內(nèi)能 ,這時電功率 等于 熱功率 . 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 預(yù)習(xí) 交流 2 電爐通電后 ,電爐絲熱得發(fā)紅 ,而跟電爐連接的銅導(dǎo)線卻不那么熱 ,這是為什么 ? 答案 :因為電爐絲和銅導(dǎo)線是串聯(lián)關(guān)系 ,故通過電爐絲的電流與通過銅導(dǎo)線的電流大小相等 ,電爐絲和銅導(dǎo)線在電學(xué)性能上的差別在于 :前者的電阻大 ,后者的電阻很小 .根據(jù)電流通過電阻發(fā)熱的公式 Q = I2Rt ,在電流相同條件下 ,相同的時間內(nèi) ,電爐絲的發(fā)熱量比銅導(dǎo)線上的發(fā)熱量大得多
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