【總結】Chapter4Radionuclidesinnature第四章自然界中的放射性核素楊金玲vPracticallyallnaturalmaterialscontainradioactivenuclides,thoughusuallyinsuchlowconcentrationsthattheycanbedetectedonl
2025-01-13 20:20
【總結】高三物理學習指導(三)——光的波動性和粒子性概述:?本部分又稱為物理光學,主要學習人類對光的本性的認識。光的干涉和衍射實驗證明光具有粒子性,并推動了光的波動學說的發(fā)展,光的電磁說揭示了光現(xiàn)象的電磁本質(zhì);光電效應的發(fā)現(xiàn),又確鑿無疑地說明光還具有粒子性。?光具有波粒二象性。一、基本知識和規(guī)律
2024-11-17 06:09
【總結】第四節(jié)放射性的應用與防護盧瑟福在實驗中發(fā)現(xiàn),往容器C中通入氮氣后,在熒光屏S上出現(xiàn)了閃光,這表明,有一種新的能量比α粒子大的粒子穿過鋁箔,撞擊在S屏上,這種粒子肯定是在α粒子擊中某個氮核而使該核發(fā)生變化時放出的。這樣,盧瑟福通過人工方法實現(xiàn)了原子核的轉變,人類第一次打開了原子核的大門。一、核反應α粒子鋁箔熒光屏
2024-11-17 20:52
【總結】新課標人教版課件系列《高中物理》選修3-5《放射性元素的衰變》教學目標?1、知識與技能?(1)知道放射現(xiàn)象的實質(zhì)是原子核的衰變;?(2)知道兩種衰變的基本性質(zhì),并掌握原子核的衰變規(guī)律;?(3)理解半衰期的概念。?2、過程與方法?(1)能夠熟練運用核衰變的規(guī)律寫出核的衰變
2025-08-16 02:13
【總結】第二節(jié)放射性元素的衰變1.α射線實際上就是高速運動的α粒子流,速度可達到光速的110,其電離能力強,穿透能力較差,在空氣中只能前進幾厘米.2.β射線是高速運動的電子流,它速度很大,可達光速的90%,它的穿透能力較強,電離能力較弱.3.γ射線呈電中性,是能量很高的電磁波,波
2024-12-08 05:50
【總結】放射性的應用與防護同步測試1.原子核在其他粒子的轟擊下產(chǎn)生新的原子核的過程中叫_________________,與衰變一樣,該過程中也遵守____________守恒和_____________守恒。2.放射性同位素主要應用它的__________________,以及作為________________。3.寫出下列核反應方程,并注明對應
2024-11-30 13:10
【總結】第四章原子核第一節(jié)走進原子核第二節(jié)放射性元素的衰變(時間:60分鐘)考查知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難原子核組成及同位素1、23三種射線的性質(zhì)4、56衰變及半衰期7、89、10綜合提升111213
2024-12-03 12:58
【總結】普通高中課程標準實驗教科書—物理(選修3-5)[人教版]第十九章原子核新課標要求1.內(nèi)容標準(1)知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會用半衰期描述衰變速度,知道半衰期的統(tǒng)計意義。(2)了解放射性同位素的應用。知道射線的危害和防護。例1了解放射性在醫(yī)學和農(nóng)業(yè)中的應用。例
2024-11-30 03:49
【總結】《放射性衰變》教學目標?一、知識與能力:?(1)理解什么是“天然放射現(xiàn)象”,掌握天然放射線的性質(zhì);?(2)掌握原子核衰變規(guī)律,理解半衰期概念;?(3)結合天然放射線的探測問題,提高學生綜合運用物理知識的能力.?(4)在復習過程中,適當介紹天然放射性的發(fā)現(xiàn)過程,以及有關科學家的事績,對學生進行科學道德與唯物史觀
2024-11-18 11:15
【總結】天然放射現(xiàn)象的教案示例一、教學目標.(1)了解天然放射現(xiàn)象,知道天然放射現(xiàn)象的實質(zhì)是核的衰變.(2)知道三種射線的特性,了解如何判斷三種射線所帶電性.(3)知道α衰變和β衰變.(4)了解半衰期的概念.α衰變和β衰變的規(guī)律,引導學生運用質(zhì)量數(shù)守恒和電荷數(shù)守恒的規(guī)律正確地寫出核反應方程式.,它打
2024-11-20 02:53
【總結】第二節(jié)天然放射現(xiàn)象衰變一、天然放射現(xiàn)象1、什么是天然放射現(xiàn)象?天然放射線有哪幾種?其性質(zhì)如何?2、利用什么方法可以將天然放射線分離開來,并加以鑒別?你還能想出與課本上不同的方法嗎?3、元素的放射性是原子的性質(zhì)還是原子核的性質(zhì)?放射性的發(fā)現(xiàn)有何重要意義?1、天然放射現(xiàn)象:某些物質(zhì)自發(fā)地放射出看不見的射線的現(xiàn)象。說
【總結】???帶電性氦核流穿透能力構成速度實質(zhì)名稱正強弱C/10電離能力負弱強接近C電子流中最弱極強光子C光子流He42e01?復習回顧:例:天然放射性元素(釷)經(jīng)過一系列α衰變和β衰變之后變成
2024-11-17 19:37
【總結】放射性的應用、危害與防護盧瑟福在實驗中發(fā)現(xiàn),往容器C中通入氮氣后,在熒光屏S上出現(xiàn)了閃光,這表明,有一種新的能量比α粒子大的粒子穿過鋁箔,撞擊在S屏上,這種粒子肯定是在α粒子擊中某個氮核而使該核發(fā)生變化時放出的。這樣,盧瑟福通過人工方法實現(xiàn)了原子核的轉變,人類第一次打開了原子核的大門。一、核反應α粒子鋁箔熒光屏
2024-11-19 16:27
【總結】2放射性衰變1.了解天然放射現(xiàn)象及其規(guī)律;2.知道三種射線的本質(zhì),以及如何利用磁場區(qū)分它們;3.知道放射現(xiàn)象的實質(zhì)是原子核的衰變;4.知道兩種衰變的基本性質(zhì),并掌握原子核的衰變規(guī)律;5.理解半衰期的概念.一、天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)1896年,法國物理學家發(fā)現(xiàn),鈾和含鈾礦物能
2024-11-19 15:00
【總結】用數(shù)學歸納法講半衰期解決半衰期的有關問題,首先要理解半衰期的概念.即放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變所需的時間,進而推知經(jīng)過若干個半衰期后,參加衰變的物質(zhì)質(zhì)量,衰變成為其它物質(zhì)的質(zhì)量和所剩的未衰變的物質(zhì)質(zhì)量三者之間的關系.這是解決問題的關鍵.關于該問題,采用數(shù)學歸納法講解,能收到良好的效果.以下用圖形直觀推知三個質(zhì)量間的關系.用一長方形的面積表示
2024-12-09 07:00