云計(jì)算及大數(shù)據(jù)在教育信息化中的融合應(yīng)用(已修改)
2025-02-26 14:44 本頁(yè)面
【正文】 云計(jì)算及大 數(shù)據(jù) 在 教育信息化中的融合 應(yīng)用 2 從一個(gè)案例說(shuō)起 要選課了，今年系統(tǒng)還會(huì)繼續(xù)崩潰嗎？ 3 以前：選課 風(fēng)暴來(lái)襲（ 2萬(wàn)學(xué)生 *6門(mén)課 =？） ? 學(xué)生抱怨：一到選課就崩潰 、選課體驗(yàn)差 ? 老師抱怨：只能不斷重啟軟件、不斷買(mǎi)新 硬件 ? 選課需要 3天時(shí)間，學(xué)生投訴不斷 現(xiàn)在： ? 第一輪： 12023人， 70000門(mén)次課程 ， 9000人完成選課； 2個(gè)小時(shí)完成全部選課； ? 沒(méi)有系統(tǒng)崩潰，沒(méi)有一名學(xué)生投訴 4 選課問(wèn)題分析及解決方案 據(jù)教務(wù)老師長(zhǎng)期監(jiān)控的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)選課業(yè)務(wù)無(wú)法響應(yīng)時(shí)，物理服務(wù)器的 CPU、內(nèi)存利用率都低于百分之 40?？梢?jiàn) ，教務(wù) 選課瓶頸，并不是因?yàn)橛布Y源不足， 而可能是 軟件性能瓶頸 選課 WEB壓力測(cè)試： 測(cè)試發(fā)現(xiàn)會(huì)話(huà)數(shù)超過(guò) 500時(shí)， 有 20%的 可能性 出現(xiàn)訪問(wèn)錯(cuò)誤等 情況。所以 ，選課系統(tǒng)只能承受 500人在線(xiàn) 如何解決 —使用云計(jì)算技術(shù)進(jìn)行改造： 1. 將物理機(jī)資源虛擬化，使用虛擬機(jī)承載選課系統(tǒng)； 2. 管理平臺(tái)自勱判斷系統(tǒng)負(fù)載，并根據(jù)負(fù)載自勱彈性擴(kuò)展； 3. 相同的物理服務(wù)器，在線(xiàn)人數(shù)可提升到 7000！ 5 云計(jì)算讓服務(wù)器減少一半，響應(yīng)時(shí)間分鐘級(jí) 選課系統(tǒng) 考試查詢(xún) 實(shí)驗(yàn)室管理 聊天室 服務(wù)器總量 30 25 20 15 10 5 0 1 2 3 4 5 6 選課系統(tǒng)峰值需求 15 考試查詢(xún)峰值需求 22 實(shí)驗(yàn)室管理峰值需求 8 聊天室峰值需求 15 服務(wù)器總量 60 選課系統(tǒng)峰值需求 15 考試查詢(xún)峰值需求 22 實(shí)驗(yàn)室管理峰值需求 8 聊天室峰值需求 15 服務(wù)器總量 28 6 總結(jié)：云計(jì)算的特征和價(jià)值 從物理機(jī)的粗粒度到虛擬機(jī)的細(xì)粒度 從不靈活到基于負(fù)載的彈性伸縮 從手工到自勱化 從煙囪式單業(yè)務(wù)到多業(yè)務(wù)整合 云計(jì)算 7 云 計(jì)算新模式：一切即服務(wù) 8 H3CLOUD華三云實(shí)現(xiàn)框架 自 勱 化 運(yùn) 維 UIS 統(tǒng)一基礎(chǔ)架構(gòu)系統(tǒng) 計(jì)算 網(wǎng)絡(luò) 存儲(chǔ) 虛擬設(shè)備 云 咨 詢(xún) / 服 務(wù) 云 安 全 分級(jí)管理 PaaS/SaaS/大數(shù)據(jù) 彈性計(jì)算 網(wǎng)絡(luò)即服務(wù) 存儲(chǔ)即服務(wù) 開(kāi)放接口 混合云 運(yùn)維系統(tǒng) 計(jì)費(fèi)系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫(kù)即服務(wù) 計(jì)算虛擬化
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