【總結(jié)】第五單元圖形變換和位確定置第1課時(shí)圖形的放大和縮小(1)這些現(xiàn)象中,哪些是把物體放大?哪些是把物體縮小?你見過這些現(xiàn)象嗎?說一說,下面各組圖形有什么相同或不同??小小觀察室這兩張圖片的形狀和大小有什么變化呢?畫面相同,大小相同。圖片的長、寬
2024-12-12 17:16
【總結(jié)】第5課時(shí)梯形的面積(1)第五單元多邊形面積的計(jì)算我們前面是怎樣研究平行四邊形和三角形面積計(jì)算公式的??回顧長高1.平行四邊形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程底寬底高2.三角形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程高
2024-11-17 02:28
【總結(jié)】第5課時(shí)14、15減幾(1)第六單元20以內(nèi)數(shù)的退位減法9+59+68+68+77+76+717-412-718-613-813-614-6=人1?現(xiàn)在車上有多少人?想一想,怎樣算?14-6=1?
2024-11-17 20:26
【總結(jié)】第2課時(shí)11減幾(2)第六單元20以內(nèi)數(shù)的退位減法11-5=1.做減法,想加法。5+6=1111-5=610-5=55+1=62.破十法。612你是怎樣算的?5+6=7+4=
2024-12-13 10:23
【總結(jié)】第1課時(shí)比的意義和性質(zhì)(1)第四單元比和按比例分配在日常生活和工作中,常常把兩個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較。姓名從家到學(xué)校的路程(m)從家到學(xué)校的時(shí)間(分)張麗2405李蘭2004張麗用的時(shí)間是李蘭的幾倍?5÷4=張麗和李蘭所用的時(shí)間比是5比4。5
2024-11-17 10:36
【總結(jié)】整理與復(fù)習(xí)(2)第二單元圓圓的認(rèn)識(shí)圓心半徑直徑圓的周長圓的面積圓圓周長、面積的拓展圓形圖案的設(shè)計(jì)制作?圓是由一條曲線圍成的封閉圖形。屬于平面圖形中的一種。?圓的認(rèn)識(shí)?圓的認(rèn)識(shí)2.什么叫圓心?怎樣確定一個(gè)圓的
2024-11-18 19:50
【總結(jié)】第8課時(shí)圓的面積(4)第二單元圓3cm3cm3cm5cm3cm6cm3cm3cm3cm4cm4cm6cm?計(jì)算下面各圖形的面積3×3=9(c㎡)5×3=15(c㎡)6×3÷2=9(c㎡
2024-11-19 04:44
【總結(jié)】第4課時(shí)總復(fù)習(xí)(4)第九單元總復(fù)習(xí)圖形的放大與縮小比例尺物體位置的確定圖形的變換不位置確定8140?)(5cm?平面圖上的長:平面圖上的寬:8132?)(4cm?32cm40cm5cm4cm圖形的放大或縮?、?/span>
【總結(jié)】第1課時(shí)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)(1)第七單元負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)比0℃低的溫度我們用帶“-”的數(shù)來表示。天津零下6℃,西安6℃都記作6℃行嗎?為什么?應(yīng)該怎樣表示?零下6℃記作-6℃,讀作負(fù)6攝氏度;6℃記作+6℃戒6℃,讀作正6攝氏度戒6攝
【總結(jié)】第五單元圖形變換和確定位置第2課時(shí)圖形的放大和縮小(2)把左邊的正方形各邊放大到原來的3倍。左邊的正方形每邊2格,放大到原來的3倍后,每邊是6格。2266······636
【總結(jié)】沁人心脾饞涎欲滴根深葉茂跳躍歡吠重點(diǎn)詞語“信任”什么意思?課文主要寫了誰信任誰?桃園主人信任客人;客人信任主人,雙方互相信任。主人怎樣信任客人?閱讀課文,找出最能體現(xiàn)主人信任客人的句子。屋前有一張木桌,桌上(
2024-11-29 13:23
【總結(jié)】第10課時(shí)循環(huán)小數(shù)(2)第三單元小數(shù)除法列豎式計(jì)算。÷=10÷3=÷11=判斷下面的小數(shù)那些是循環(huán)小數(shù),為什么?.........
2024-11-18 02:10
【總結(jié)】第6課時(shí)軸對稱圖形(2)第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)不軸對稱先判斷哪些圖形是軸對稱圖形,再畫出它們的對稱軸。你是怎樣找出它們的對稱軸的?找對稱軸的方法有對折、放在方格紙上等。我們怎樣判斷自己找到的是不是對稱軸呢?判斷己找
【總結(jié)】第4課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)(2)第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱在生活中,有各種各樣美麗的圖案,其中有很多圖案是由簡單的圖形經(jīng)過平移戒旋轉(zhuǎn)獲得的。上面情景中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,有什么共同的特征?都是繞
【總結(jié)】第4課時(shí)小數(shù)混合運(yùn)算(4)第四單元小數(shù)混合運(yùn)算2×=×4=8×=÷7=+==?口算1111024+36÷6×12=+÷×=(+)÷×=