【總結】倒數回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)1小手藝展示——分數乘法一、情境導入觀察這些算式，你發(fā)現了什么？能舉幾個這樣的例子嗎？二、合作探索乘積位置繼續(xù)觀察下面的算式，你發(fā)現了什么？能舉幾個這樣的例子嗎？15665×＝1711117
2024-11-17 18:15
【總結】《按比例分配》教學建議信息窗2——人體中的水分本信息窗通過明明和爸爸的對話及文字介紹提供了人體內水分和其他物質的數據信息，借助“明明體內的水分和其他物質各有多少千克”的問題，引入對應用比的意義和基本性質解答有關按比例分配的實際問題的學習。通過本信息窗的學習，學生要能結合具體情境理解按比例分配的意義；掌握按比例分配的計算方法，并能較熟練地運用按比例分配
2024-12-08 00:18
【總結】2021北師大版六年級數學上冊溫故而知新把下列數化成百分數。5210974411=40%=34%=90%=275%=145%=%360本，科技書的本數是故事書的?？萍紩卸嗌俦?360×=270（本）4343故事書的本數×
2024-12-13 16:10
【總結】回顧整理回顧反思自主練習整理回顧課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法第三單元，你學會了哪些數學知識？一、回顧請同學們邊看情境圖邊思考。一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧32+=53和2
2024-11-17 10:22
【總結】16÷25商不變的性質:在除法里，被除數和除數同時乘（或除以）一個相同的數（0除外），商不變。=（16×4）÷(25×)=64÷100=30÷10＝(30÷10)÷(10÷)＝3÷1＝3
2024-11-29 01:27
【總結】人體的奧秘十七世紀，數學家萊布尼茲認為，兩個量的比，包含有除的意思，但又不能占用÷，于是他把除號中的小短線去掉，用:表示。?趙凡3分鐘走了330米，怎樣用算式表示趙凡的行走速度？路程與時間的比是330:31、人體血液中，紅細胞的平均壽命是120天，血小板的壽命只有10天。寫出
2024-11-29 00:45
【總結】百分數與可能性回顧整理回顧反思綜合應用系統梳理整體回顧課后作業(yè)8回顧整理——總復習一、整體回顧百分數的意義用百分數解決問題百分數與分數、小數的互化百分數與分數的聯系百分數對于百分數與可能性的知識你都了解了哪些？可能性認識隨機現象描述可能性的大小二
2024-11-17 02:48
【總結】《回顧整理》教學建議“回顧整理”是以綜合信息圖的形式分上、下兩部分呈現。借助提示語“我們來整理一下圓的知識吧”和“用圓的知識可以解決許多實際問題”，引入對本單元所學知識的回顧與整理。通過本次回顧整理，學生應對圓的基本知識、圓周長和圓面積的計算方法有系統認識，并能用圓的知識解決實際問題。教學時，回顧整理圓的基本知識可以分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)是對所學
2024-12-09 01:57
【總結】比的意義和性質教材分析：本課教材在安排比的意義的學習時，分為三個階段：比的意義、比的各部分名稱、比與分數及除法的關系。比的意義教材是從日常生活中的相除關系的例子中引出的，通過對具體例子的討論，明確了比的概念是建立在除法的意義基礎之上的，揭示了比與除法之間的本質聯系。教材在介紹比的各部分名稱時提出了比值的意義，它既是一個知識點，又有助于進一步理解比的
【總結】總復習——數與代數分數乘法意義計算方法分數乘整數表示求幾個相同分數的和的簡便運算；一個數乘分數表示求一個數的幾分之幾是多少。用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。（能約分的要約分）分數乘法應用題求一個數的幾分之幾是多少要用單位“1”的量（一個數）×幾分之幾。分數乘法
2024-12-13 16:14
【總結】總復習——圖形與幾何圓圓的認識圓是由一條曲線圍城的封閉圖形，圓上任意一點到圓心的距離都相等。圓具有對稱性，是軸對稱圖形。圓的各部分名稱畫圓時，固定的點是圓心，圓心一般用字母O表示，圓心決定圓的位置；連接圓心和圓上任意一點的線段叫作半徑，半徑一般用字母r表示，圓的半徑決定圓的大小；通過圓心并且兩端都在圓
【總結】母雞公雞雞蛋我能下蛋。我也能下蛋。一定我騎摩托車出行，車胎會爆嗎？一起來游戲。下面哪個盒子里肯定能拿出紅球？下面哪個盒子里不可能拿出綠球？下面哪個盒子里可能拿出綠球？可能○不可能×一定√用相應的符號判斷下面事情是否可能。可能○不可能
2024-11-17 14:31
【總結】圓的認識。。徑與半徑的關系。、抽象概括及實踐應用的能力，進一步發(fā)展同學們的空間觀念。，用圓的知識來解釋生活中的現象或用生活中的現象來解釋圓的特征，滲透審美及愛國主義教育。用圓規(guī)畫圓的步驟:，定好兩腳間距離；；（定長）（定點）（旋轉）。結合剛才畫圓和
【總結】分數除法——復習課分數除法的意義和計算方法意義：已知兩個因數的積和其中一個因數，求另一個因數的運算。計算方法：甲數除以乙數（0除外），等于甲數乘乙數的倒數。分數除法的應用已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數的解題方法：1、設單位“1”的量為x，列方程解答；2、已知量÷
2024-12-12 17:23
【總結】寫出10以內所有的加法算式并進行整理，說說自己是怎樣整理的。(1)說一說表里的算式是怎樣排列的。(2)任意指一道算式很快說出得數。(3)計算最后一行算式，你發(fā)現了什么？寫出10以內所有的減法算式并進行整理，說說自己是怎樣整理的。(1)說一說表里的算式是怎樣排列的。(2)任意指一道算式很快說出得數。(3)計算最后一列算
2024-11-17 14:32
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