【總結(jié)】猜對(duì)了嗎教學(xué)目標(biāo)：1、利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法，明白猜想只是一種可能的答案，它和事實(shí)并不總是一致。2、學(xué)會(huì)使用酒精燈。3、培養(yǎng)學(xué)生重視實(shí)驗(yàn)和證明的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)：了解猜想、假設(shè)與事實(shí)的區(qū)別。猜謎語：1、上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。眼睛2、麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子。
2024-11-17 13:46
【總結(jié)】1、拆裝電機(jī)難度較大，一不小心就會(huì)拆壞。最好選用無法修好的玩具中的電機(jī)。2、小電機(jī)的后蓋和外殼的連接處要用最小的平口螺絲刀撬開，螺絲刀口比較尖銳，要注意安全。3、拆裝前要仔細(xì)觀察后蓋和外殼的安裝位置，以便安裝時(shí)不會(huì)裝反。4、小電機(jī)里有鋼絲卡件，取出時(shí)要小心，注意不要讓它彈出丟失。小電機(jī)的構(gòu)造線圈轉(zhuǎn)動(dòng)軸
2024-11-17 00:10
【總結(jié)】我能撬起地球支點(diǎn)重點(diǎn)力點(diǎn)一根棍子，當(dāng)用它撬重物時(shí)，它就是一個(gè)簡單的機(jī)械——杠桿。杠桿上有三點(diǎn)：力點(diǎn)、支點(diǎn)、重點(diǎn)。力點(diǎn)重點(diǎn)杠桿上的“三點(diǎn)”支點(diǎn)重點(diǎn)力點(diǎn)支點(diǎn)力點(diǎn)?力點(diǎn)：在杠桿上用力的位置。重點(diǎn)?支點(diǎn)：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置。
【總結(jié)】要求：1用文字、圖片、模型、繪畫等。2準(zhǔn)備材料，剪刀、膠水、紙、彩筆、飲料瓶、塑料泡沫等常用材料。3制作時(shí)注意安全。課外作業(yè)思考它們是怎樣飛行的？
2024-11-17 09:01
【總結(jié)】太陽，我們的朋友為什么是我們的朋友？所以，太陽是我們的朋友。它給我們帶來光明和溫暖它會(huì)幫媽媽把衣服曬干它能殺菌起消毒作用它使我們能出去郊游……它能幫我們辨別方向能不能利用太陽來判斷時(shí)間呢？這要利用太陽高度來判斷。指人看太陽的視線與人的水平視線之間的夾角。太陽高度太
2024-11-17 13:43
【總結(jié)】卡恩－2021年世界杯金球獎(jiǎng)貝克漢姆－英格蘭中場大將羅納爾多－2021年最佳射手、金靴獎(jiǎng)齊達(dá)內(nèi)－法國中場大將歐文－前鋒球王貝利被國際足球界視為20世紀(jì)最佳運(yùn)動(dòng)員。他以卓越的球藝、上乘的球德，贏得了“黑色珍珠”的榮譽(yù)，被推上“足球之王”的寶座。這位世界足球奇才在1956年至1977年的21年
2024-11-30 03:45
【總結(jié)】蠟燭會(huì)熄滅嗎義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)大象出版社實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)下冊(cè)第六單元揭開燃燒的秘密第二課時(shí)大家觀看視頻后思考以下問題：為什么用鍋蓋，火就會(huì)神奇的熄滅呢？燃燒到底與什么有關(guān)呢？請(qǐng)同學(xué)們觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并猜想蠟燭燃燒可能與什么有關(guān)？實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）取兩支高低一樣的蠟燭，同時(shí)點(diǎn)燃。（2）將兩個(gè)大小一樣的杯子,倒扣在蠟燭
2024-11-17 20:12
【總結(jié)】同學(xué)們，你們知道我們是用什么來呼吸的嗎？我的腹部起伏變化最明顯，我是用肚子來呼吸的嗎？不對(duì)我們是用腹部呼吸的。鼻腔咽喉氣管左右支氣管肺吸氣時(shí)，胸廓擴(kuò)大
2024-12-11 03:38
【總結(jié)】3蘋果落地的秘密板塊：教學(xué)課件第4單元力與運(yùn)動(dòng)牛頓與重力感受重力概念：地球表面附近物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力。重力月球地球表面附近的一切物體都受到重力的作用。重力的方向重力的方向總是豎直向下。檢驗(yàn)墻面是否豎直
2024-11-19 00:26
【總結(jié)】第五單元定滑輪動(dòng)滑輪邊緣有槽，可繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子滑輪:根據(jù)滑輪的位置是否移動(dòng)，分為定滑輪和動(dòng)滑輪兩種。使用時(shí)，滑輪固定不動(dòng)，叫定滑輪。使用時(shí)，滑輪和重物一起移動(dòng)，叫動(dòng)滑輪。1、對(duì)定滑輪的探究實(shí)驗(yàn)定滑輪不省力。但定滑輪能
2024-12-11 03:37
【總結(jié)】大象版六年級(jí)科學(xué)尋找雨具的缺點(diǎn)吳文學(xué)尋找雨具的缺點(diǎn)雨具缺點(diǎn)大搜索?找出日常生活中使用的雨具存在哪些缺點(diǎn)與不足，把自己的改進(jìn)思路、探究設(shè)想記錄下來。?征集別人對(duì)生活中使用的雨具的看法和想法，并做好記錄?；顒?dòng)提示
【總結(jié)】大象版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)我們的改進(jìn)設(shè)計(jì)我們要探究的科學(xué)知識(shí)1、學(xué)會(huì)分析與研究一些成功的案例，能與他人合作進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng);2、消除對(duì)科學(xué)的神秘感，知道“需求”是科學(xué)探究的動(dòng)力和起點(diǎn)。并知道一些簡單的發(fā)明技法;3、會(huì)從眾多問題中選擇適合自己（或小組）研究的專題，結(jié)合案例及簡單的發(fā)明技法寫出雨具改進(jìn)設(shè)計(jì)方案
【總結(jié)】《“你曾經(jīng)??”》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課從一個(gè)幾乎每個(gè)學(xué)生都會(huì)有體驗(yàn)經(jīng)歷的調(diào)查活動(dòng)出發(fā)，以一次殺死生物的調(diào)查為引入活動(dòng)，通過調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)事實(shí)使學(xué)生對(duì)生命有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)；意識(shí)到自己的行為會(huì)給自然環(huán)境中其他生物造成一定的影響。學(xué)情分析學(xué)生在三年級(jí)及四年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)培養(yǎng)了觀察與提問、猜想與假設(shè)、計(jì)劃與組織能力，本冊(cè)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生搜集事實(shí)與證據(jù)的能力。本課
2024-11-19 14:25
【總結(jié)】2、水落“鹽”出猜想與驗(yàn)證小紅軍用棉衣帶回了鹽水，可紅軍怎樣才能把鹽從水中取出來呢？太陽曬燒煮?想一想，這些方法各有什么優(yōu)點(diǎn)或確定？總結(jié)與交流猜想及試用的方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果我的發(fā)現(xiàn)或疑問燒煮鹽出來了水干得很快太陽曬也成功了水干得慢吹
2024-12-11 03:39
【總結(jié)】分身術(shù)撥一根毫毛，吹出猴萬個(gè)《西游記》里的孫大圣，緊急關(guān)頭常常拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了一群和自己一模一樣的孫悟空。這當(dāng)然是神話，不過用今天的科學(xué)名詞來講，那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。?1什么是克??？?2克隆有哪些神奇的地方？?3克隆會(huì)造福于人類嗎?
2024-12-13 01:29
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