【總結(jié)】液體液體的微觀結(jié)構(gòu)?液體有一定的體積,不易被壓縮,這一特點跟固體—樣;另一方面又像氣體,沒有一定的形狀,具有流動性。?液體的分子間距離大約為r0,相互作用較強(qiáng),液體分子的熱運動主要表現(xiàn)為在平衡位置附近做微小的振動,這一點跟固體分子的運動情況類似。但液體分子沒有固定的平衡位置,它們在某一平衡位置附近振動一小段時間后,又轉(zhuǎn)到另一個
2024-11-19 17:13
【總結(jié)】氣體的等溫變化的應(yīng)用氣體壓強(qiáng)的計算方法(一)——參考液片法。氣體壓強(qiáng)的計算方法(一)——參考液片法。①液面下h深處的壓強(qiáng)為p=ρgh。氣體壓強(qiáng)的計算方法(一)——參考液片法。①液面下h深處的壓強(qiáng)為p=ρgh。②液面與外界大氣相接觸。則液面下h處的壓強(qiáng)為p=p0+ρgh氣體壓強(qiáng)的計
【總結(jié)】第5講內(nèi)能[目標(biāo)定位],滲透統(tǒng)計的方法.,分子勢能隨分子距離變化的關(guān)系.理解分子勢能與物體的體積有關(guān).,知道物體的內(nèi)能跟物體的物質(zhì)的量、溫度和體積有關(guān)..一、分子動能1.定義:由于分子永不停息地做無規(guī)則運動而具有的能.2.分子的平均動能:所有分子的熱運動動能的平均值.3.溫度的微觀意義:
2024-11-19 04:52
【總結(jié)】(時間60分鐘,滿分100分)1.(8分)(1)如圖1所示,把一塊潔凈的玻璃板吊在橡皮筋下端,使玻璃板水平接觸水面.如果你想使玻璃板離開水面,必須用比玻璃板重力________的拉力向上拉橡皮筋,原因是水分子和玻璃的分子間存在________________________作用.(2)往一杯清水中滴入一滴紅墨水,一段時間后,整杯水都變成了
2024-11-28 05:45
【總結(jié)】劃時代的發(fā)現(xiàn)一、奧斯特夢圓“電生磁”閱讀并思考1.是什么信念激勵奧斯特尋找電與磁的聯(lián)系的?在這之前,科學(xué)研究領(lǐng)域存在怎樣的歷史背景?2.奧斯特的研究是一帆風(fēng)順的嗎?奧斯特面對失敗是怎樣做的?3.奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的過程是怎樣的?用學(xué)過的知識如何解釋?
2024-11-17 15:39
【總結(jié)】第十章熱力學(xué)定律(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題5分,共50分)1.下列關(guān)于物體內(nèi)能變化的說法,正確的是()A.一定質(zhì)量的晶體在熔化過程中內(nèi)能保持不變B.一定質(zhì)量的氣體在體積膨脹過程中內(nèi)能一定增加C.一定質(zhì)量的物體在熱膨脹過程中內(nèi)能不一定增加D.一定質(zhì)量的物體在體積保持不變的
2024-11-16 03:53
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中物理》選修3-3《能源和可持續(xù)發(fā)展》教學(xué)目標(biāo)知識與技能?。上是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程。環(huán)境污染。。?過程與方法?從日常生活現(xiàn)象了解能源,了解常規(guī)能源的儲量與人類需求的關(guān)系情感、態(tài)度與價值觀?知道能源和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生探究知識的欲望和學(xué)習(xí)
2024-11-17 22:43
【總結(jié)】二、分子的熱運動一、擴(kuò)散現(xiàn)象1.?dāng)U散:不同物質(zhì)相互接觸時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散.2.?dāng)U散現(xiàn)象隨溫度的升高而日趨明顯.3.?dāng)U散現(xiàn)象在氣體、液體、固體中都能發(fā)生.4.?dāng)U散現(xiàn)象直接說明了組成物體的分子總是不停地做無規(guī)則運動.二、布朗運動1.布朗運動:懸浮在液體中的固體微粒永不停
2024-11-17 22:44
【總結(jié)】1、2固體液體1課時目標(biāo)·導(dǎo)航課時目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究,知道晶體和非晶體在外觀上和物理性質(zhì)上的區(qū)別。,可用晶體物質(zhì)微粒
2024-11-17 08:15
【總結(jié)】第十章能及其轉(zhuǎn)化?第一節(jié)機(jī)械能?山東肥城孫伯中學(xué)李思平山體滑坡物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能。重力勢能:打樁機(jī)猜想:(1)
2024-11-28 01:07
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-3系列課件《功和內(nèi)能》第十章《熱力學(xué)定律》教學(xué)目標(biāo)?知識與技能?1.知道什么是絕熱過程。?2.從熱力學(xué)的角度認(rèn)識內(nèi)能的概念。?3.理解做功與內(nèi)能改變的數(shù)量關(guān)系。?4.知道內(nèi)能和功的單位是相同的。?過程與方法?從焦耳的實驗理解功與內(nèi)能
2024-11-18 11:01
【總結(jié)】功和內(nèi)能熱和內(nèi)能引入:冬天搓手可使雙手變暖;向手吹氣也可使雙手變暖,是什么原因使溫度發(fā)生了變化呢?物體的內(nèi)能與溫度和體積的關(guān)系溫度變時分子動能變,體積變時分子勢能變,因此物體的內(nèi)能決定于它的溫度和體積,但是這句話卻不能作為判斷兩物體內(nèi)能大小的依據(jù)。如兩物體溫度和體積均相同,而內(nèi)能卻沒有確定的關(guān)系。再如,0OC的冰
2024-11-17 12:20
【總結(jié)】1氣體的等溫變化1課時目標(biāo)·導(dǎo)航課時目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究,在溫度不變的情況下壓強(qiáng)與體積的關(guān)系。,探究物理規(guī)律,學(xué)習(xí)用電子表格與圖象對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行處
2024-11-19 17:15
【總結(jié)】2分子的熱運動1課時目標(biāo)·導(dǎo)航課時目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究。,掌握布朗運動的特點,理解布朗運動產(chǎn)生的原因。。、勤于觀察、勇于探究、善于思考的良
【總結(jié)】國際貿(mào)易實務(wù)第六章第十章國際貿(mào)易爭議的預(yù)防與處理教學(xué)要求與目的:了解商品檢驗的作用、檢驗權(quán)及商品檢驗機(jī)構(gòu)、裝船前檢驗。教學(xué)重點:檢驗權(quán)裝船前檢驗教學(xué)難點:裝船前檢驗國際貿(mào)易實務(wù)
2025-05-10 13:22