【總結(jié)】第26課現(xiàn)代科學(xué)革命學(xué)習(xí)目標1、現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱理論——相對論、量子論出現(xiàn)的歷史背景;2、相對論的提出、主要內(nèi)容及意義;3、量子論的提出、主要內(nèi)容及意義;4、通過對相對論、量子論出現(xiàn)過程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)敢于懷疑、勇于創(chuàng)新的精神?!獜慕?jīng)典力學(xué)到相對論和量子論第25課現(xiàn)代科學(xué)
2024-11-17 16:29
【總結(jié)】俄國十月社會主義革命一、革命前的沙皇俄國——背景?1、經(jīng)濟條件?(1)俄國已具備帝國主義的基本特征“一戰(zhàn)”前,壟斷組織已分布于各工業(yè)部門,在國家經(jīng)濟生活中起著決定性作用。1902年成立的金屬銷售辛迪加掌握了全國冶金工業(yè)資本的70%,1904年成立的頓涅茨煤炭銷售辛迪加控制了俄國南部煤產(chǎn)量的75%,12家銀行
2024-11-18 13:03
【總結(jié)】第二單元中國古代文藝長廊第8課筆墨丹青關(guān)山月傅抱石雙貓圖陳蓮濤國畫,也叫中國畫,顧名思義,就是用中國傳統(tǒng)的繪畫工具,按照中國人的審美習(xí)慣而畫出來的畫。1957年,國畫大師張大千應(yīng)邀訪問巴黎。在此期間他邂逅了西方繪畫大師畢加索。在畢加索的畫室
2024-11-18 12:54
【總結(jié)】課前提問1、甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景2、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容、時間3、甲午戰(zhàn)爭的影響。列強侵華鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華中國一步步淪為半殖民地半封建社會中國人民抗爭與探索太平天國運動義和團運動洋務(wù)運
2025-06-07 12:54
【總結(jié)】第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流課標要求:1、簡述辛亥革命的主要過程,2、認識推翻君主專制制度,建立中華民國的歷史意義。重點:爆發(fā)原因、《臨時約法》、評價辛亥革命難點:袁世凱篡權(quán)、辛亥革命的局限性狹義:辛亥年(1911年)發(fā)生的武昌起義廣義:指以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命
2025-06-07 12:52
【總結(jié)】一、背景和條件(一)背景1、甲午中日戰(zhàn)爭后,列強掀起瓜分中國的狂潮,中國民族危機嚴重2、《辛丑條約》后,清政府成為列強統(tǒng)治中國的工具3、清政府實行“新政”和“預(yù)備立憲”的改革,客觀上為民主革命準備了條件
2025-06-07 12:55
【總結(jié)】知識鏈接:狹義上的辛亥革命指1911年武昌起義。廣義上的辛亥革命指以孫中山為首革命黨人為推翻清王朝、建立資產(chǎn)階級共和國而進行一系列的努力。為什么20世紀初,以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派要掀起一場旨在推翻清政府、建立民國的辛亥革命?辛亥革命前,500多個不平等條約中,僅從《南京條約》到《辛丑條
2025-06-07 12:53
【總結(jié)】孫中山孫中山孫中山1866年出生在廣東香山縣翠亨村的一個農(nóng)民家庭,早年受其大哥孫眉資助到香港西醫(yī)書院讀書,畢業(yè)后成為一個高明的醫(yī)生,但后來他認識到“醫(yī)術(shù)救人,所濟有限”,而“醫(yī)國”比“醫(yī)人”更重要。從此放棄了醫(yī)生的職業(yè),走上了革命的道路。孫中山思想的轉(zhuǎn)變是從上書李鴻章失敗開始的。1894年,孫中山上書李鴻章提出變法自強的主
2025-06-07 12:56
【總結(jié)】第16課辛亥革命課標要求:簡述辛亥革命的主要過程,認識推翻君主專制制度,建立中華民國的歷史意義。領(lǐng)導(dǎo)中國人民醒過來領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來領(lǐng)導(dǎo)中國人民富起來20世紀的三次歷史巨變,產(chǎn)生了三位歷史偉人這兩幅漫畫,說明20世紀初的中國是一番怎樣的景象?民族危機空前嚴重辛亥革
【總結(jié)】民國中學(xué)生心目中的崇拜者1913年對300名中小學(xué)生的調(diào)查顯示,他們崇拜的人物有:孫中山、顏淵、孔子、孟子、諸葛亮、范仲淹、岳飛、王陽明、黎元洪、華盛頓。社會調(diào)查材料一“2022年5月中國國民黨主席吳伯雄率訪問團拜謁南京中山陵”;“吳伯雄完成拜謁儀式后,揮毫題詞:‘天下為公,
【總結(jié)】“是中國自由神,三民五權(quán),推翻歷史數(shù)千年專制之局;愿吾儕后死者,齊心協(xié)力,完成先生一二件未竟之功。”——蔡元培“辛亥革命”有狹義和廣義之分狹義:1911年武昌起義廣義:從1894年興中會成立到1912年袁世凱竊取革命果實期間,革命者為爭取實現(xiàn)資產(chǎn)階級民主而進行的一系列斗爭。課程標準簡述
【總結(jié)】禮義廉恥以文治國行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五權(quán)分立三民主義鴉片戰(zhàn)爭以前的中國史,幾乎是千年未變;而鴉片戰(zhàn)爭之后,則幾乎是十年一變-唐德剛《晚清七十年》課標要求:簡述辛亥革命的主要過程,認
【總結(jié)】百年歷史,三次巨變,三大偉人。孫中山為首的革命黨人實現(xiàn)了第一次巨變。課標要求:簡述辛亥革命的主要過程,認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義領(lǐng)導(dǎo)我們蘇醒了領(lǐng)導(dǎo)我們站起來了領(lǐng)導(dǎo)我們富起來了知識鏈接:狹義上的辛亥革命指1911年武昌起義。廣義
【總結(jié)】山雨欲來風(fēng)滿樓,武昌起義譜春秋。立國行憲廢帝制,有花無果恨悠悠。第15課辛亥革命課標要求:簡述辛亥革命的主要過程,認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。(辛亥革命背景篇)反映了中國社會面臨著什么問題?繼許許多多不平等條約的簽訂,腐敗無能的以慈禧太后為首的清政
【總結(jié)】?一年年花開花落,冬去春來,草木又蓬勃?一頁頁歷史翻過,前浪遠去,后浪更磅礴?一座座火山爆發(fā),天崩地裂,君主美夢破?一頂頂皇冠落地,斗轉(zhuǎn)星移,世事有新說?一滴滴水滴石穿,粉身碎骨,志向永不舍?一曲曲浩蕩長歌,起伏回響,悲壯動心魄?一代代仁人志士,救國救民,上下求索?一輩輩英雄好漢,前赴后繼