【總結】六州歌頭賀鑄教學目標:?1、了解賀鑄及其詩歌創(chuàng)作?2.理解并欣賞《六州歌頭》的思想內容和藝術技巧。作者及其詩歌創(chuàng)作?賀鑄(1052—1125),字方回,宋太祖孝惠皇后族孫,所娶亦宗室之女。自稱遠祖本居山陰,是唐賀知章后裔,因知章居慶湖(即鏡湖),故自號慶湖遺老。他年少讀書,博學強記。任俠喜武,因尚氣使
2024-11-17 03:45
【總結】1、了解白居易生平及其創(chuàng)作成就2、品味語言,鑒賞詩歌藝術手法3、把握長恨歌的主題學習目標:白居易:字樂天,號香山居士。唐德宗貞元年間(800)中進士,由校書郎累官至左拾遺。他關心朝政,屢次上書言事,遭權貴忌恨,被貶為江州司馬。后歷任蘇州、杭州刺史,很得民心。官終刑部
2024-11-17 04:50
【總結】?晁錯者,潁川人也。學申商刑名于軹張恢先所,與雒陽宋孟及劉禮同師。以文學為太常掌故。?晁錯是穎川人。曾經在軹縣張恢先生那里學習過申不害和商鞅的刑名學說,與洛陽人宋孟和劉禮是同學。憑著通曉典籍,擔任了太常掌故。?錯為人峭直刻深。孝文帝時,天
2024-11-17 03:44
【總結】智利地震學習目標1.體味作家在小說中包含的思想感情,品味本文表現出的人性之美,提高文學修養(yǎng)。2.分析細節(jié)描寫和重點場景描寫的作用,把握小說表現的生活環(huán)境。3.整體把握小說,對人物形象能做出自己獨到的分析。作者簡介克萊斯特,德國劇作家,小說家。1777年10月8日出生于奧得河畔法蘭克福一個舊貴族軍官家庭,
【總結】導入新課?俗話說的好“上有天堂,下有蘇杭”,江南勝景自古令人魂牽夢繞,富有天堂美譽的杭州更有天賜美景,錢塘大潮是晴空排浪怒濤卷霜雪,西湖美景則是三秋桂子十里荷花,美的景致,美的畫面,美的筆調,美的神韻,美的音律,美不勝收。今天我們就通過柳永的《望海潮》,來領略一下這人間天堂的美麗景色。學習目標?1、了解作者和詞的基本知識,掌
2024-11-17 03:42
【總結】第1課李寄課堂互動探究寫作素材積累第1課基礎自主學案知能優(yōu)化演練詩海探珠詩海探珠破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下
2024-11-17 14:43
【總結】賀新郎同父見和再用韻答之辛棄疾學習目標?1.培養(yǎng)鑒賞詩歌和散文作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界,養(yǎng)成健康高尚的審美情趣,提高文學修養(yǎng)。?2.閱讀古今中外優(yōu)秀的詩歌、散文作品,理解作品的思想內涵,探索作品的豐富意蘊,領悟作品的藝術魅力。?3背誦一定數量的古代詩文名篇,豐富傳統(tǒng)文化積累。寫作背景
2024-11-18 01:45
【總結】淳于髡節(jié)選自︽史記·滑稽列傳︾淳于髡勸諫齊威王淳于髡身材小,但很有口才,很受齊宣王的賞識。一天,齊宣王要他去物色賢士人才,想不到他一天之中就向齊宣王推薦了七個人。齊宣王奇怪地說:“我聽說賢士很難找,走遍千里路,歷經百余年,也不一定能遇上一個,而你一天之后就推薦了七個,這不是太
2024-11-17 18:07
【總結】蜀道北起陜西漢中寧強縣,南到四川成都,全長450公里,入川經廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要,山巒疊翠,風光峻麗,關隘眾多,唐代李白有“蜀道難,難于上青天”的形容。噫吁唏,危呼高哉!地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。棧道1然后天梯石棧相鉤連。2棧道2然后天梯石棧相
2024-11-16 21:22
【總結】一般說到蘭陵王,我們的第一反應便是。。。但是。。此蘭陵王非彼蘭陵王!接下來就有請咱們組的老師君為你解答!柳陰直,煙里絲絲弄碧。隋堤上,曾見幾番,拂水飄綿送行色。登臨望故國,誰識京華倦客?長亭路,年去年來,應折柔條過千尺。閑尋舊蹤跡,又酒趁哀弦,
2024-11-17 10:54
【總結】導入新課1.俗話說:五千年地上文明看山西,五千年地下文明看陜西。提起陜西,也許我們每個人都會不由自主地聯想到秦始皇兵馬俑、黃土高坡、陜北民歌信天游,以及陜西特色風味羊肉泡饃。黃土地不僅養(yǎng)育了中華民族,也養(yǎng)育了燦爛的民族文化,“秦腔”就是燦爛民族文化中的一株常春藤。2.到陜西旅游,導游也許會問這樣一個問題:
2024-11-16 23:00
【總結】蘇幕遮范仲淹碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜除非,好夢留人睡。明月樓高休獨倚,酒入愁腸,化作相思淚。黯鄉(xiāng)魂:心神因懷念家鄉(xiāng)而悲傷。江淹《別賦》:“黯然銷魂者,唯別而已矣?!摈鋈唬瑑刃钠鄲淼臉幼?。追旅思:羈旅的愁思糾纏不休。追:糾纏。
2024-11-19 13:25
【總結】——柳永知識與技能:體會詞中情景交融的藝術特色,賞析佳句。過程與方法:通過反復誦讀,合作探究,掌握情景交融的藝術特點,賞析佳句。情感態(tài)度與價值觀:體會本詞的思想情感。學習目標欣賞范讀,感知詞味注意:(1)字詞的讀音(2)朗讀的節(jié)奏(3)情感基調朗讀課文,
2024-11-19 13:23
【總結】蘇軾因為反對新法,在自己的詩文表露了對新政的不滿,遭到李定、舒亶(dǎn)、何正臣彈劾,被扣以莫須有的罪名抓進烏臺,一關就是4個月。當時蘇軾認定自己必死無疑。因宋朝有不殺士大夫的慣例,以及眾人的營救,使得蘇軾免于一死,被貶為黃州團練副使。(注:烏臺,指的是御史臺,是專任彈劾百官
2024-11-19 13:27
【總結】第三專題出仕與出世文章閱讀?結合注解,自讀文章?合上課文,解釋下列紅色的詞語或翻譯紅色的句子解釋和翻譯?子畏于匡?文王既沒,文不在茲乎??天之將喪斯文也,后死者不得與于斯文也?匡人其如予何??二三子何患于喪乎??天將以夫子為木鐸?期月而已可也?有
2024-11-19 13:22