【總結】?金屬是我們經常見到的一類物質，那么你知道哪些金屬的名稱呢？?金、銀、銅、鐵、錫、鋅、鉛、鎂······你知道嗎？人類較早使用的金屬?早在四、五千年前，古代中國人就知道利用金屬—青銅來制作物品了。青銅器皿、青銅武器、青
2024-11-17 00:37
【總結】鄂教版五年級科學上冊導入新課：?提問：?在樹林里有多種多樣的生物，你能選取幾種說說它們吃什么嗎？一個炎熱的夏天，烈日當空，一只蟬慢慢從大樹下爬上枝頭，一邊吸食著樹汁，一邊歡快地歌唱。突然，一只螳螂正揮動著它的“大鐮刀”，悄悄來到蟬背后。然而，就在這候，從遠處飛來一只黃雀……
2024-11-19 13:19
【總結】自行車鄂教版小學科學五年級上冊團風縣實驗小學易志華大齒輪腳踏板鏈條小齒輪討論：騎自行車時,人踩腳踏板自行車就前進了，是哪些裝置起了作用？咬合鏈條齒輪有什么作用？小組討論，設計實驗方案。（1）用幾個齒輪？（2）怎
2024-11-17 03:33
【總結】自然物人造物相似之處海豚潛水艇流線型，阻力小鳥飛機有翅膀，流線型飛蓬草輪子圓形，能旋轉1、海豚與潛水艇2、鳥與飛機3、飛蓬草與輪子4、絲茅草與鋸子5、蛋殼與建筑6、……
2024-11-17 14:43
【總結】新（左圖）老（右圖）照片對比2020年5月，天門山盤山公路竣工通車。被稱為通天大道的盤山公路共計99彎，似玉帶環(huán)繞，彎彎緊連，層層疊起，依山籍壁，直沖雲(yún)霄，“天下第一公路奇觀”橫空出世。9月，世界最長的高山索道－－天門山觀光索道
【總結】這些樹木生長所需要的養(yǎng)料是從哪里來的？林中的樹科學故事海爾蒙特實驗：在100千克烘干的土壤里栽上小柳樹。在以后的5年里只往土中澆雨水，不施肥料?？茖W故事5年后將柳樹完整的挖出來，把桶里的土壤烘干，將柳樹和土壤分別稱重，發(fā)現(xiàn)柳樹增重82千克，土壤只減輕了。科學故事1、
2024-11-17 10:49
【總結】走進樹林林中的樹有很多的動物是吃植物的，你知道植物是靠什么生存的嗎？?水?養(yǎng)料?陽光海爾蒙特的實驗(比利時科學家實驗于1606年）問題：1、從海爾蒙特的實驗中你有什么發(fā)現(xiàn)？2、植物生長所需要的主要養(yǎng)料是從哪里來的？布置學生動手實驗:在一株綠色植物上，
【總結】上山的公路和平原的公路有什么不同？平原的公路：路面是平的。路是直的。上山的公路：路面是斜的，在山上繞來繞去。我們叫它們盤山公路。請你幫幫忙：把很重的油桶搬到車上去，看誰的辦法最好！
【總結】（鄂教版）五年級科學上冊自行車是簡單、方便、環(huán)保的交通工具，很多人喜歡使用它。測量一下，轉動自行車的大齒輪一圈，回帶動后輪小齒輪轉動多少圈？轉動小齒輪多少圈，才會使大齒輪轉一圈？注意安全，不要軋了手指?。℃湕l兩個輪子相同方向轉動，把我們的發(fā)現(xiàn)寫下來：大齒輪帶動小齒輪，轉動速度變
2024-11-17 10:50
【總結】遠看是只貓，近看是只鳥，晚上捉田鼠，天亮睡大覺。有種鳥兒本領高，尖嘴會給樹開刀，壞樹皮，全啄掉，鉤出害蟲一條條。貓頭鷹啄木鳥丹頂鶴鸚鵡蜂鳥戴勝2020年05月29日，以色列總統(tǒng)希蒙·佩雷斯宣布戴勝鳥為國鳥。黃喉噪鹛紅腹錦雞
【總結】11、池塘中的植物在認識了一系列池塘中的動物后，我們再來看看與它們生活在一起的植物。你知道哪些植物是生活在池塘中的嗎？水生植物荷花睡蓮鴨舌草浮萍鳳眼蓮金魚藻菱角鳳眼蓮（俗稱水葫蘆）原產南美，1884年，作為觀賞植物被帶到美國的一個園藝博覽會上，當時被預言為“美化世界的淡紫色花冠”
2024-12-13 16:29
【總結】龐貝城的毀滅馬良鎮(zhèn)姚集小學馬繼山鄂教版六年級上冊科學日本富士山韓國濟州島韓國濟州島夏威夷死火山福建漳州火山島廣西潿洲島長白山天池你想研究有關火山的哪些問題？火山噴發(fā)是一種什么樣的自然景象？看到這些情景，你能不能推想地球內部的情況？猜想：火山是怎樣形成
2024-11-17 14:45
【總結】。37攝氏度寫作零下5攝氏度寫作4°C讀作12°C讀作（）。百葉箱里放置的測量儀器有干濕計、氣壓計、溫度計。（）全國各地的
【總結】新疆吐魯番思考：我們這里所說的溫度是指什么？氣溫，指的是大氣的溫度；用攝氏度來表示，寫作℃。人們常說的今天很冷、或是很熱，都是人們感覺到的大氣的冷與熱。一天之中的感覺?什么時候溫度最低？?什么時候溫度最高？?小結：一般來說早上和晚上的溫度較低，中午的溫度最高。探究一：晝夜交替現(xiàn)象知
2024-11-18 01:49
【總結】鄂教版五年級科學上冊菜地、坡地、稻田里的土壤一樣嗎？農作物的生長具有多樣性。由于不同的地區(qū)有不同的氣候條件，同一地區(qū)有不同的土壤條件，有經驗的農民在種植農作物時，就會根據(jù)土壤條件的不同來種植不同品種的農作物。采集不同的土壤樣品進行研究。研究時給不同的土壤編號有什么好處？實驗：觀察土壤樣品，比較它們的不同，并將結果記錄下來。
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