小學(xué)生文明禮儀課件(已修改)
2025-02-20 13:46 本頁面
【正文】 法國作家大仲馬說過：“ 有些人學(xué)習(xí)了一生，并且學(xué)會了一切，但沒有學(xué)會怎樣才是有禮貌。 ” 禮貌： 是言語、動作上的表現(xiàn)。 禮節(jié)： 在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。 儀表： 是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。 儀式： 是禮的程序形式，指在一定場合舉行的具有專門程序、規(guī)范化的活動。 如：簽字儀式、頒獎儀式等。 文明禮儀主要體現(xiàn)在以下方面 ： 禮儀 —— 不是表面，是 細節(jié) 禮儀是無時不在， 無處不有的 。 一個人走進酒店要了酒菜 ,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了 ,便對老板說 “ 店家今日忘帶錢了，改日送來 ” 店老板連聲 “ 不礙事，不礙事 ” 并恭敬地把他送出了門。 這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說 “ 店家今日忘帶錢了，改日送來 ” 。 誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。 酒店老板與無賴 無賴不服說： “ 為什么剛才那人可以記帳，我就不行？ ” 店家說： “ 人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！ ” 一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。 讀過這個故事之后，你從故事中得到了什么啟示？ ? 啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。 ? 啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。 ? 啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。 一 個人的行為就好像照鏡子，反映他的知識文化修養(yǎng)和思想道德水平。 文明，讓你舉止文雅 。讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？ 這樣的腳印并不好看 教室一角 教室一角 舉手之勞，校園可以更美好 水在滴，資源正流走 校園一角 我們的課桌和教室的門 這不是展示雕刻技藝的地方 考試作弊； 在教室等學(xué)習(xí)場所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)； 休息時間吵鬧，影響他人休息； 給老師、同學(xué)起綽號； 隨意吐痰，亂扔果皮紙屑； 破壞校內(nèi)
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