【總結(jié)】一、分析下面的數(shù)量關系:4、用水量九月份比八月份節(jié)約百分之幾二、口答1.100千克比80千克多百分之幾?2.35人比40人少百分之幾?五、只列式,不計算。學校開展節(jié)電活動,十月份用電由計劃的200度降低到120度,降低了百分之幾?同學們參加
2025-08-16 02:00
【總結(jié)】《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的實際問題》教學時間:年月日教學課時:1課時課型:新授課教學內(nèi)容:六年級上冊數(shù)學第六單元《百分數(shù)(一)》教材第89頁的例3及“做一做”。教學目標:(或少)百分之幾的問題的解答方法。、解決問題的能力。,體驗利用知識遷移、類推和分析的學習方法。、用數(shù)學的樂趣。教學重點:掌握稍復
2025-06-07 20:40
【總結(jié)】第一篇:求一個數(shù)的幾分之幾或百分之幾是多少的應用題 求一個數(shù)的幾分之幾或百分之幾是多少的應用題 2、我校十月份用電1800度,十一月用電相當于十月份的90%,十一月份用電多少度? 3、學校共有男...
2025-10-04 20:30
【總結(jié)】第一篇:“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾”的教學設計 “求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾”的教學設計 教學內(nèi)容:人教版數(shù)學六年級上冊第90~: 1、讓學生學會解答“求一個數(shù)比另一個數(shù)多...
2025-10-05 03:51
【總結(jié)】求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾教學目標?1.初步掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾”的實際問題的分析方法,并能正確解答此類生活中的實際問題。?2.進一步提高分析、比較、解答實際問題的能力,培養(yǎng)認真審題的好習慣。2020年民航的客運量比2020年同期增長百分之幾?2020年客運量比2020年增長百
2024-11-11 04:22
【總結(jié)】百分數(shù)(二)求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾青島版六年制數(shù)學六年級下冊求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾情境導入課堂小結(jié)課后作業(yè)百分數(shù)(二)課堂練習一探究新知百分數(shù)(二)求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾旅游方式去年今年自駕游480人540人團體游
2025-08-05 18:40
【總結(jié)】第一頁,編輯于星期六:八點十九分。,第二頁,編輯于星期六:八點十九分。,,,,,第三頁,編輯于星期六:八點十九分。,,,第四頁,編輯于星期六:八點十九分。,,,,第五頁,編輯于星期六:八點十九分。,,...
2025-10-13 04:53
【總結(jié)】第一篇:求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾教學設計 教學設計 【教學目標】 “求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾”的實際問題的分析方法,并能正確解答此類生活中的實際問題。 2.進一步提高分析、比較、解答實...
2025-10-04 20:26
【總結(jié)】蘇教版五年級下求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題教學目標?是多少的應用題的結(jié)構特征,學會用線段圖來分析數(shù)量關系,掌握解答這類應用題的思路和方法。?。在中國、朝鮮和日本,人們常把仙鶴和挺拔蒼勁的古松畫在一起,作為益年長壽的象征。其實,傳說中的仙鶴,就是丹頂鶴,它是生活在沼澤或淺水地帶的一種
2024-11-11 00:46
【總結(jié)】求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的實際問題教學內(nèi)容:完成練習一的第4-8題。教學目標:1、幫助學生在不同的問題情境中鞏固解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾”問題的思考方法。2、進一步明晰“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾”與“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”這兩類問題的聯(lián)系與區(qū)別,加深對解決相關問題的基本方法的思考。教學重點:加深
2024-11-21 06:10
【總結(jié)】第一篇:《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾》教案[小編推薦] 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾》教案 教學目標 一、知識與技能 使學生初步掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾”的實...
2025-10-05 03:38
【總結(jié)】求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的實際問題教學內(nèi)容:教科書第1頁的例1、“試一試”和“練一練”,練習一的第1~3題。教學目標:1、使學生在現(xiàn)實情境中,理解并掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾”的基本思考方法,并能正確解決相關的實際問題。2、使學生在探索“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾”方法的過程中,進一步加深對百分數(shù)的理解,體會百分數(shù)與
2024-11-20 23:44
【總結(jié)】第一篇:《求比一個數(shù)多(少)幾分之幾的數(shù)是多少》教學設計 《求比一個數(shù)多(少)幾分之幾的數(shù)是多少》教學設計 教學內(nèi)容:西師版第六單元解決問題例題1教學目標: 1、掌握求比一個數(shù)多(少)幾分之幾的...
2025-10-04 05:41
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義,加深對百分數(shù)意義的理解。?“增加百分之幾”或“減少百分之幾”,提高同學們運用數(shù)學解決實際問題的能力。1.說說百分數(shù)的意義。求一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的數(shù)叫百分數(shù)。(百分數(shù)也叫百分率或百分比)2
2024-12-13 12:23
【總結(jié)】(蘇教版)六年級數(shù)學下冊求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的練習課班級______姓名______一、連一連。一個紙盒內(nèi),有紅筆芯16支,藍筆芯20支。(1)紅筆芯的支數(shù)是藍筆芯的百分之幾?()A、20÷16(2)藍筆芯的支數(shù)是紅筆芯的百分之幾?()B、16&
2024-11-15 07:32