【正文】 專題十八　近現代世界科學技術與文學藝術專題十八 │ 考點考向考點考向復習策略　 ，在復習時要把握世界科技重大發(fā)明， 17世紀牛頓力學體系創(chuàng)立、電的概念的提出、近代化學創(chuàng)立、近代生理學創(chuàng)立等，都體現了興起的特點； 19世紀發(fā)現電磁感應現象，綜合了電和磁的關系，取得了電磁之間關系研究的飛躍，分子 — 原子結構學說的確立，達爾文進化論的提出，相對論的創(chuàng)立等，都是各個學科發(fā)展過程中綜合化的表現； 20世紀四五十年代興起的新技術革命，科學技術在各個領域都有突破性進展，而且整體化、綜合化程專題十八 │ 復習策略度更高，出現了許多新興學科。復習時要重點關注這些科技文化的背景，運用聯系的觀點分析科學與技術之間，發(fā)明與發(fā)明之間的關系。知道科技進步的積極作用，同時了解科技帶來的消極影響。對于互聯網給社會和各類人群造成的影響要從多個角度來認識。 2．列表歸納整理 19世紀以來世界文學出現的主要流派、代表作家及其作品。列表整理 19世紀以來世界出現的著名音樂流派、音樂家及其代表作。 19世紀以來的世界伴隨著科技的發(fā)展、社會的巨變，文學藝術空前繁榮，形式多樣，文學、美術、音樂、影視，各顯輝煌；流派紛呈，古典主義、浪漫主義、現實主義、專題十八 │ 復習策略現代主義，各顯風采；名家輩出，雨果、巴爾扎克、畢加索、貝多芬，各領風騷。從人類文明史角度來審視， 19世紀以來的世界文化無疑是其最燦爛的文明成果。3．結合必修一、必修二所學的相關內容來理解 19世紀以來各文學流派產生的政治、經濟背景及影響。本講內容與中學物理、生物、語文、音樂、美術聯系密切，同時注意與已有知識相互聯系，加深理解，從歷史學角度閱讀文學藝術作品，結合文學藝術成果產生的背景和自己的現實生活，認識文化發(fā)展的多樣性。4． 19世紀文學藝術是特定社會歷史現實的反映。在復習時，應該注意和其他專題、其他模塊甚至是其他學科作一些橫向或縱向的比較。專題十八 │ 復習策略使用建議【 要點探究 】 由教師上課重點講解，第 42講注意理解物理學的發(fā)展的三個階段，辨析愛因斯坦的相對論和牛頓力學之間的關系；注意比較第一、第二次工業(yè)革命的異同，分析信息技術發(fā)展的社會影響。第 43講注意辨析批判現實主義文學與現代主義文學，把握美術流派。結合專題總結提升，把握近代史上各種文學流派的盛行與當時的歷史條件，梳理 17世紀初到 20世紀初的文學和藝術 (音樂、美術 )發(fā)展的三個階段。專題十八 │ 使用建議第 42講 │ 近現代科學技術第第 42講　近現代科學技術講　近現代科學技術考點梳理第 42講 │ 考點梳理萬有引力定律第 42講 │ 考點梳理普朗克第 42講 │ 考點梳理[知能拓展 ] 牛頓力學體系產生的原因： (1)具備了較好的經濟基礎。當時英國資本主義經濟的迅速發(fā)展，為牛頓在科學方面作出貢獻創(chuàng)造了條件并提出了迫切要求。 (2)具備了較好的知識條件。開普勒和伽利略的研究成果，特別是伽利略的實驗觀察方法，為牛頓在科學方面的成就提供了更好的知識條件。 (3)牛頓在科學領域的探索精神和不畏艱辛、勇于犧牲的思想品質。第 42講 │ 考點梳理[走出誤區(qū) ] 正確認識相對論和牛頓力學的關系：愛因斯坦的相對論是對牛頓力學的概括，而不是否定。愛因斯坦的相對論只否定了牛頓的絕對時空觀，沒有否定整個牛頓力學。牛頓力學是相對論力學在低速狀態(tài)下的一個特例。牛頓力學是整個力學的基礎，牛頓所提出的概念，至今仍指導著我們的物理學思想。相對論發(fā)展了牛頓力學，打破了傳統(tǒng)的絕對時空觀。第 42講 │ 考點梳理物種起源物競天擇，適者生存第 42講 │ 考點梳理[知能拓展 ] 達爾文被稱為 “ 生物學領域的牛頓 ” 的原因： (1)達爾文進化論的提出，是人類思想史上劃時代的大事，它有力地挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說。 (2)達爾文進化論極大地促進了歐洲的思想解放，使人們的世界觀發(fā)生了根本性的變化。 (3)正如 17世紀牛頓把 “ 造物主 ” 從無生命現象的研究領域驅逐出去一樣，達爾文又把 “ 造物主 ” 從有生命現象的研究領域驅逐出去了。第 42講 │ 考點梳理[總結升華 ] 科學與宗教在人類起源問題上產生分歧的根源： (1)從世界觀方面說，宗教是建立在唯心主義世界觀基礎上的，而科學是從唯物主義立場出發(fā)的。 (2)從方法論方面說，宗教學說沒有經過實踐檢驗，科學是建立在實驗和觀察研究基礎之上的。 (3)從政治上來說，宗教實際上是統(tǒng)治階級維護特權的工具，科學則是追求民主和平等。第 42講 │ 考點梳理汽船蒸汽機車第 42講 │ 考點梳理電磁感應發(fā)電機諾貝爾輪船飛機有線電報機電話機電磁波無線電波第 42講 │ 考點梳理[思維延伸 ] 蒸汽時代和電氣時代分別對中國產生的影響： (1)工業(yè)革命的推動，歐美列強發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭。中國開始淪為半殖民地半封建社會；有利于中國近代工業(yè)的產生；促使先進的中國人向西方學習先進的技術。 (2)第二次工業(yè)革命時，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮。中國完全淪為半殖民地半封建社會；中國民族資本主義得到發(fā)展，民族資產階級登上歷史舞臺，中華民族救亡圖存運動高漲。第 42講 │ 考點梳理美國大規(guī)模集成電路人工智能信息高速公路第 42講 │ 考點梳理[走出誤區(qū) ] 網絡經濟不等同于知識經濟，知識經濟是與農業(yè)經濟、工業(yè)經濟相呼應的一個概念，是一種新型富有生命力的經濟形態(tài)。創(chuàng)新是知識經濟發(fā)展的動力，雖然它與信息科技密切相關，但不能等同。網絡經濟也稱信息經濟，是以現代計算機技術為基礎的新經濟形態(tài)，嚴格地說信息經濟包含在知識經濟之中。要點探究?　探究點一　對比牛頓力學體系和相對論第 42講 │ 要點探究第 42講 │ 要點探究第 42講 │ 要點探究例 1 普朗克曾這樣評論愛因斯坦的科學成就： “ 這個原理在物理世界觀上所引起的革命，只有哥白尼世界體系的引入才能與之相提并論。 ” 文中的 “ 這個原理” 是 (　　 )A．日心說 B．相對論C．量子假說 D．萬有引力定律第 42講 │ 要點探究B　 [解析 ] 普朗克的觀點主要是高度評價愛因斯坦的科學成就，日心說是哥白尼的學說，量子假說是普朗克首先提出的，萬有引力定律是牛頓經典力學的組成部分。愛因斯坦的主要學說是相對論，相對論的提出是物理學思想的一次革命，它否定了經典力學的絕對時空觀，把物理學發(fā)展到一個新高度，普朗克高度評價愛因斯坦主要是基于此。[點評 ] 應將相對論與牛頓力學體系相聯系，對比記憶。牛頓力學體系是經典物理學的基礎，而相對論是現代物理學的兩大支柱之一。近幾年高考對本考點的考查，主要集中在經典力學、愛因斯坦的成就等內容上，注意從與第三次科技革命相結合的角度考查相對論的意義。第 42講 │ 要點探究 [2023 淄博模擬 ] 愛因斯坦說自己是站在牛頓的肩上取得了科學成就，下列關于牛頓經典力學與愛因斯坦相對論關系的說法不正確的是 (　　 )A. 牛頓力學是相對論在低速狀態(tài)下的一個特例 B．相對論出現后，牛頓力學體系失去了其存在的價值 C．相對論否定了牛頓力學體系的絕對時空觀D．相對論繼承和發(fā)展了牛頓力學體系變式題第 42講 │ 要點探究B　 [解析 ] 愛因斯坦相對論是對牛頓經典力學體系的繼承和發(fā)展，牛頓力學體系是相對論在低速狀態(tài)下的一個特例，因此，不能說牛頓力學體系失去了其存在的價值。故 B錯誤。?　探究點二　比較物理學發(fā)展的三個階段第 42講 │ 要點探究第 42講 │ 要點探究例 2 [2023 江蘇卷 ] “ 把能量的變化看成是跳躍式的進行，成功地解釋了經典理論無法解釋的某些現象，打破了經典物理學中一切過程都是連續(xù)變化的觀念。 ” 這一理論的誕生主要由下列哪一問題引發(fā) (　　 )A．研究熱輻射B．揭示時空本質屬性C．解釋光電效應D．預測未知行星方位第 42講 │ 要點探究A　 [解析 ] 本題考查自然科學的知識，難度中等。解答關鍵是從材料中獲取有效信息，由 “ 打破了經典物理學 ” 這一信息，聯系所學知識可知，這是由熱輻射研究引發(fā)的，答案為 A。[點評 ] 從科技發(fā)展促進生產力的提高角度，決定了本考點在高考中具有重要地位，今后復習備考時注意從經典力學的內容及其對人類認識觀的影響來分析近現代物理學產生、發(fā)展的線索。第 42講 │ 要點探究 [2023 福建卷 ] 右圖是一張歷史研究性學習活動宣傳海報的配圖。據此判斷，下列標題中最適合于這份海報的是 (　　 )A． “ 超越時空的夢想 ”B． “ 探索與發(fā)現：海王星 ”C． “ 普朗克的假說與驗證 ”D． “ 比薩斜塔 —— 亞里士多德力學學說的終結 ”變式題第 42講 │ 要點探究B　 [解析 ] 此題對圖片信息的解讀要求較高， “ The Moon” 是月亮， “ The Earth” 指地球，月亮受地球引力影響繞著地球轉，月亮運行同時還受其他星體引力的影響，這就是萬有引力，科學家們正是根據萬有引力定律預測和計算才發(fā)現了海王星的，故選 B。此題用排除法也比較容易選出 B。?　探究點三　生物進化論的影響第 42講 │ 要點探究1．生物進化論的提出是對封建神學創(chuàng)世說的有力挑戰(zhàn)，它以翔實的資料，嚴密的論證，打破了造物主造人的神話，刺向神創(chuàng)說的要害，證明生物物種是由簡單的物種發(fā)展演化來的，并把發(fā)展變化的思想引入生命世界，使人們不再把動物和植物之間、動物和人之間的區(qū)別看做是絕對和神圣的。第 42講 │ 要點探究2．根據達爾文及其擁護者的理論，人類是由猿猴進化而來的。此說在教會和其他保守勢力看來，不僅是對神和宗教的極大褻瀆，更是對人類尊嚴的莫大傷害，但是科學的真理并非是宗教和迷信所能阻擋的。3．生物進化論在中國也引起了很大的震動。清朝晚期，中國先進的知識分子對它進行了積極的宣傳和介紹，以進化論中所體現的實際意義來喚醒國人，以避免亡國滅種之災。第 42講 │ 要點探究例 3 [20231